當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 內(nèi)訓(xùn)課 > 人力資源
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
| 同心鑠金－高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè) |
| 主講老師：董栗序 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1單元 團(tuán)隊(duì)的價(jià)值與團(tuán)隊(duì)規(guī)范1.1什么叫團(tuán)隊(duì)？ 認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)（1+1=？）群體與團(tuán)隊(duì)的差異 團(tuán)隊(duì)的核心要素團(tuán)隊(duì)行為曲線討論：分析團(tuán)隊(duì)與工作群體最本質(zhì)的區(qū)別是什么？1... |
| 人力資源經(jīng)理 |
| 主講老師：劉海宏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：Part I. 人力資源經(jīng)理必須牢記的三個(gè)“一”（一）把住一主線——將企業(yè)戰(zhàn)略（經(jīng)營(yíng)目標(biāo)）轉(zhuǎn)化為每一位員工的日常行動(dòng)。（二）做好一件事——構(gòu)建、完善基于戰(zhàn).. |
| 守法前提下的企業(yè)用工成本最優(yōu)化 與人力資源管理法律風(fēng)險(xiǎn)控制 |
| 主講老師：蘇建偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、員工招聘入職中的法律風(fēng)險(xiǎn)1、招聘錄用條件設(shè)計(jì)中的法律風(fēng)險(xiǎn)防范；2、對(duì)應(yīng)聘人員審查時(shí)的法律風(fēng)險(xiǎn)防范；3、不在法定時(shí)間內(nèi)簽訂勞動(dòng)合同的法律風(fēng)險(xiǎn)；4、勞動(dòng)合同效力的法律風(fēng)險(xiǎn)。二、成功招聘的三個(gè)原則●準(zhǔn)確 ●公平.. |
| 標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)管理 |
| 主講老師：溫哲滔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：在我們的生產(chǎn)過(guò)程中由于設(shè)計(jì)制造方法不當(dāng)，以及管理上的各種漏洞，所花費(fèi)的非生產(chǎn)性時(shí)間與具體完成產(chǎn)品的作業(yè)內(nèi)容所花的時(shí)間相比其數(shù)值是相當(dāng)大的。這就使企業(yè)的人工成本增高，降低了企業(yè)的竟?fàn)幜Α?、產(chǎn)品制造時(shí)間的構(gòu)成☆基本操作時(shí)間☆無(wú).. |
| 人力資源管理全模塊技能提升 |
| 主講老師：王弘力 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：人力資源管理的發(fā)展歷程及介紹一、管理學(xué)的發(fā)展歷程1. 科學(xué)管理階段及代表人物泰勒介紹2. 人際關(guān)系階段及代表人物梅奧介紹3. 現(xiàn)代管理階段及代表人物德魯克介紹二、人力資源管理在企業(yè)管理中的位置1. 企業(yè)管.. |
| 新時(shí)代下人力資源管理者的內(nèi)功修煉 |
| 主講老師：宋致旸 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：解碼人力資源管理核心價(jià)值，看透人力資源管理的頂層架構(gòu)1、迷失在叢林中的人力資源管理2、重塑人力資源戰(zhàn)略：先人后事（1）人才第一，戰(zhàn)略第二（2）人力資本優(yōu)先3、重塑人才選擇標(biāo)準(zhǔn)：先公后私（1）先公后私是人.. |
| HR如何轉(zhuǎn)型為HRBP |
| 主講老師：劉海宏 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)語(yǔ)：人力資源管理者的痛苦指數(shù)調(diào)查；（從問(wèn)題和痛苦入手）2 某企業(yè)HR的轉(zhuǎn)型到業(yè)務(wù)后的困惑（案例分析）2 老板對(duì)HR部門(mén)的不滿意分析（案例分析）第一講 人力資源工作者的定位人力資源工作帶給企業(yè)的真實(shí)價(jià)值分析人力資.. |
| 金牌面試官—招聘與識(shí)人技巧 |
| 主講老師：陳軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：破冰與小組組建第一講：重新定義面試小組討論：一次錯(cuò)誤的招聘，企業(yè)要付出多大代價(jià)？案例分析：博古通今--用人失誤的歷史教訓(xùn)一、面試的目的判斷人崗適配度二、面試的兩大任務(wù)1. 預(yù)測(cè)業(yè)績(jī)2. 挖掘有效.. |
| 一部民法典 權(quán)利新時(shí)代 ——民法典體系及亮點(diǎn)解讀 |
| 主講老師：馬慧 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、民法典的時(shí)代價(jià)值和重大意義（一）民法為何物（二）我國(guó)民法典的編撰歷程（三）民法對(duì)于我們每個(gè)人的意義何在二、民法典的重大創(chuàng)新——體系建構(gòu)（一）大陸法系經(jīng)典的民法典體系（二）我國(guó)《民法典》.. |
| 移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代組織人才發(fā)展與培養(yǎng) |
| 主講老師：劉樹(shù)寅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）企業(yè)人才危機(jī)呼喚科學(xué)、系統(tǒng)的組織人才發(fā)展與培養(yǎng)1、導(dǎo)入：學(xué)員在人力資源管理或人才工作中感到最難、最緊迫的事情討論；2、企業(yè)人才危機(jī)的諸多表現(xiàn)與原因剖析；3、解決人才危機(jī)的方向在于建立科學(xué)、系統(tǒng)的組織人才發(fā)展與培養(yǎng)體系。.. |
| 企業(yè)人才盤(pán)點(diǎn)實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：穆生一 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么生產(chǎn)型企業(yè)的人才盤(pán)點(diǎn)總是流于形式？1、人才盤(pán)點(diǎn)的價(jià)值與戰(zhàn)略意義 人才盤(pán)點(diǎn)對(duì)組織戰(zhàn)略的支撐作用（戰(zhàn)略解碼、人才供應(yīng)鏈）生產(chǎn)型企業(yè)的典型人才挑戰(zhàn)（技能斷層、跨部門(mén)協(xié)作不足）案例:行業(yè).. |
| 新時(shí)代企業(yè)如何做好人力資源管理 |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 正確認(rèn)知新時(shí)代企業(yè)人力資源及管理何謂新時(shí)代企業(yè)人力資源管理新時(shí)代企業(yè)人力資源數(shù)字化管理趨勢(shì)及挑戰(zhàn)如何運(yùn)用數(shù)字化進(jìn)行人力資源管理第二章 人力資源工作者的自我認(rèn)知能.. |
| 競(jìng)聘與即興演講 |
| 主講老師：徐佳歆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、演講競(jìng)聘的基本要求1、你為什么要去演講？1)會(huì)議的需要2)晉升的需要3)隨時(shí)準(zhǔn)備著展現(xiàn)自己………………2、演講競(jìng)聘語(yǔ)言構(gòu)成 .. |
| 高績(jī)效教練員工輔導(dǎo) |
| 主講老師：安百尚 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：認(rèn)知教練人的思維與心理特征教練概念的前世今生教練的核心價(jià)值教練四大角色教練輔導(dǎo)的原則練習(xí)：教練對(duì)話—如何構(gòu)建良.. |
| 大學(xué)生如何完成自我職業(yè)生涯規(guī)劃？ |
| 主講老師：劉群 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 分析大學(xué)生就業(yè)中存在問(wèn)題1. 自我認(rèn)知不清；2. 對(duì)職場(chǎng)世界缺乏探索、缺乏體驗(yàn)，又缺乏信息收集與了解的方法與渠道；3. 行動(dòng)力缺乏，或自我思考缺乏。4. 大多學(xué)生虛度三年或四年時(shí)光，沒(méi)有在大學(xué)里通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐了解自.. |
| 職業(yè)生涯規(guī)劃 |
| 主講老師：郭敬峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程介紹】 當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代，到處充滿著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。物競(jìng)天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)非常突出，要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃?！ ?duì)于現(xiàn)代企業(yè)的每一位員工來(lái)說(shuō)，人人都期.. |
| 疫情下的人力資源管理與用工政策解讀 |
| 主講老師：李連魁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、嚴(yán)控用工增量 盤(pán)活用工存量1、中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段與人力資源策略2、勢(shì)有順逆，術(shù)有奇正（1）借機(jī)擴(kuò)張（2）轉(zhuǎn)型升級(jí)（3）決定關(guān)閉（4）策略搬遷（5）成本優(yōu)化（6）減員增效3、嚴(yán)控用工增量（1）加強(qiáng).. |
| 人才密碼與團(tuán)隊(duì)基因 |
| 主講老師：程鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：高績(jī)效組織之“道”——戰(zhàn)略觀/系統(tǒng)觀/人才觀1、戰(zhàn)略觀/系統(tǒng)觀/人才觀—認(rèn)識(shí)企業(yè)價(jià)值鏈2、戰(zhàn)略人力資源管理系統(tǒng)—從戰(zhàn)略厘清到戰(zhàn)略執(zhí)行3、新經(jīng)濟(jì)格.. |
| 銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下的銀行人力資源管理 |
| 主講老師：堅(jiān)鵬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型給銀行人力資源管理帶來(lái)全方位的重要影響1、銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的基本內(nèi)涵及生態(tài)體系2、銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的發(fā)展歷程及發(fā)展趨勢(shì)3、銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的四大關(guān)鍵技術(shù)ABCD及主要應(yīng)用：人工智能（AI）、區(qū)塊鏈（BlockCh.. |
| 激勵(lì)與薪酬福利設(shè)計(jì) |
| 主講老師：趙承崧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：如何讓激勵(lì)有效——員工激勵(lì)體系設(shè)計(jì)案例：兩家房地產(chǎn)企業(yè)的激勵(lì)之道一、員工激勵(lì)的本質(zhì)1. 激勵(lì)的作用案例分析：為什么激勵(lì)無(wú)效1）馬斯洛需求理論介紹2. 激勵(lì)的核心案例：劉備、曹操.. |
|
|
