【培訓對象】
總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各部門經(jīng)理、主管。

【培訓收益】
科學地定崗定位，有效避免冗員、責任不清、扯皮等不良現(xiàn)象，并為招聘、績效考核、培訓等提供依據(jù)；而有了職位說明書，員工更加明確自己的職責所在，也更加會對自己職責范圍內(nèi)的事情負責。因此對部門主管來說，工作分析與職位說明書是必須要做的基礎工作之一，必須學會用職位說明書管理員工。

課程內(nèi)容
 
第一節(jié) 部門職能分解與有效定編定崗
1.清晰的組織結(jié)構(gòu)和部門職能描述
2.清晰的職位族劃分
3.清晰的部門二級結(jié)構(gòu)圖和崗位名稱、編號

第二節(jié) 如何進行工作分析（講解與舉例）
1.工作分析的目的與作用
2.工作分析的項目、工作分析的程序
3.工作分析中的基本術(shù)語、工作調(diào)查的方法
4.工作分析容易出現(xiàn)的問題

 

第三節(jié) 如何建立職位說明書體系
1.職位說明書在企業(yè)管理中的作用
2.誰負責職位說明書的撰寫
3.誰負責完成、更新職位說明書
4.人力資源部與部門主管的配合
5.標準職位說明書樣本
6.標準職位說明書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容
7.編寫職位說明書的注意事項

 

第四節(jié) “工作分析與職位說明書編寫”沙盤模擬訓練
1.就現(xiàn)場選定的職位，應用所提供的工具、摸板進行工作分析（現(xiàn)場模擬實操）
2.如何設計基本信息（講解、舉例、練習）
3.如何編寫崗位使命（講解、舉例、練習）
4.如何編寫崗位職責=運用職能矩陣分解圖
5.如何界定任職資格（講解、舉例、練習）
6.如何編寫關(guān)鍵業(yè)績指標（講解、舉例）

 

第五節(jié) 職位說明書的應用（講解、舉例、練習）
 

 

 南昌大學 學士

美國哥倫比亞大學 人力資源管理專業(yè)全日制進修
SHL認證培訓師

知名實戰(zhàn)派企業(yè)管理專家

華南理工大學、中山大學、暨南大學、寧波大學，南昌大學、等10多所著名高校特聘講師 MBA班講師

中央電視臺“前沿講座”欄目特邀專家，國家勞動部專家?guī)炱髽I(yè)管理專家

13年優(yōu)秀跨國企業(yè)國有企業(yè)、港資企業(yè)人力資源管理、運作管理等實踐經(jīng)驗，11年專業(yè)顧問培訓經(jīng)驗，對于快速提升企業(yè)干部的綜合管理素質(zhì)和建立企業(yè)綜合管理體系有獨到經(jīng)驗，是國內(nèi)為數(shù)不多的融合國際優(yōu)秀企業(yè)與中國本土企業(yè)實際于一體的顧問師。
 
工作經(jīng)歷：
曾任大亞灣核電站、美國高露潔（美資世界五百強企業(yè)）
法國FCI（法資世界五百強企業(yè)）、英國Volex（著名英國上市公司）
是中國最早一批跨國企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人。
培訓實務經(jīng)驗：成功講授大中型公開課二百余場次、內(nèi)訓兩百余場次，
受訓人次超過二萬人次。授課風格清晰生動、深入淺出，實用性強，
善于運用啟發(fā)式教學法及各種小故事、寓言、游戲等提高學員的興趣與參與度
，讓學員于不知不覺中領(lǐng)悟各種管理理念和方法。 
 

• 崗位分析與薪酬設計管理培訓

   

  課程簡介： 韓非子曾經(jīng)說過，“明主之所導制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑、德也。”“治國之臣，效 功于國以履位，見能于官以受職，盡力于權(quán)衡以任事。”“明君使事不相干，故莫訟。”第一句話的意思是說，圣明的君主，要管理好臣子，就要有賞罰兩個手段。本質(zhì)就是一個獎懲問題。具體到企業(yè)中..

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• 醫(yī)院績效考核、薪酬設計及崗位分析難點與對策

   

  課程背景 進入21世紀以來，我國醫(yī)療衛(wèi)生改革已進入了一個關(guān)鍵時期，隨之而來的是醫(yī)院人事制度改革。人事制度改革是醫(yī)療衛(wèi)生改革的必然，同時也是醫(yī)療衛(wèi)生改革的保障。調(diào)查研究表明，目前我國醫(yī)院人事管理的狀況很不統(tǒng)一，大部分醫(yī)院人事管理還沒有形成人力資源管理的體系，還處在人事檔案管理階段，各層級的管理人員缺乏較系統(tǒng)的人力資源管理理念和技術(shù)，醫(yī)院人力資源管理改革..

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