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領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)課
| 打造卓越營銷領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：喻國慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：打造營銷團(tuán)隊(duì)卓越領(lǐng)導(dǎo)力1.管理和領(lǐng)導(dǎo)的七大區(qū)別2.領(lǐng)導(dǎo)力包含的主要內(nèi)容影響力感召力執(zhí)行力學(xué)習(xí)力決斷力3.衡量優(yōu)秀銷.. |
| 卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)行為 |
| 主講老師：朱虹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開篇：基礎(chǔ)原則1、企業(yè)組織發(fā)展的沖浪之旅2、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)行為第一章：行為一以身作則1、明確自己的理念，找到自己的心聲-高效時(shí)間管理2、時(shí)間管理矩陣3、領(lǐng)導(dǎo)者時(shí)間管理原則4、領(lǐng)導(dǎo)者的周計(jì)劃與日計(jì)劃第二章.. |
| 管理/領(lǐng)導(dǎo)者角色認(rèn)知 |
| 主講老師：饒美霞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理者轉(zhuǎn)身：1、電影賞析：領(lǐng)導(dǎo)力管道（電影）的啟示2、組織對(duì)管理者的期望3、管理者如何對(duì)齊組織期望？4、什么是管理者轉(zhuǎn)身？案例和研討：學(xué)會(huì)使用管理工具做減法5、練習(xí)：管理者轉(zhuǎn)身的關(guān)鍵（工作觀念、工作技能、時(shí)間.. |
| 情商、情緒競(jìng)爭(zhēng)力與領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：楊臺(tái)軒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：情商，管理，與領(lǐng)導(dǎo)力情緒的定義 情商測(cè)試情商樹為什么情商如此重要？情商真的比智商重要嗎？情商的心理內(nèi)涵：（1）情緒的自我意識(shí)&#.. |
| 績效導(dǎo)向領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：鐘海濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：基礎(chǔ)篇：管理與領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵及其相互關(guān)系 一、管理的概念1、管理的定義2、管理方格理論3、管理的5項(xiàng)基本職能4、掌握組織管理原則二、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力的概念1、領(lǐng)導(dǎo)的定義2、領(lǐng)導(dǎo)力及其作用三、管理與領(lǐng).. |
| 疫情危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：孫力 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、多少疫情可以重來1.疫情總是貌似偶然2.危機(jī)常與疫情為伍二、你需要危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力1.危機(jī)中領(lǐng)導(dǎo)的絕活2. 危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力十要領(lǐng)三、疫情下你要做什么1.成為眾人定海神針2.防疫第一齊心協(xié)力3.降耗增效重構(gòu)信.. |
| 做有領(lǐng)導(dǎo)力的領(lǐng)導(dǎo)者 |
| 主講老師：袁寶華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一： 領(lǐng)導(dǎo)力定義1.課程目標(biāo)2.領(lǐng)導(dǎo)力的定義領(lǐng)導(dǎo)力是每個(gè)人的事情，領(lǐng)導(dǎo)力是可以學(xué)習(xí)的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)具備的四個(gè)優(yōu)秀品質(zhì)庫澤斯和波斯納的領(lǐng)導(dǎo)力模型3.小組討論：個(gè)人或團(tuán)隊(duì)最佳領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐分享模塊二：LPI領(lǐng)導(dǎo)力測(cè).. |
| 卓越領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊 |
| 主講老師：代志杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 單元 主要內(nèi)容/流程 方法/工具 目的/成果第1天一、卓越領(lǐng)導(dǎo)者畫像 練習(xí)：描繪卓越領(lǐng)導(dǎo)者形象及關(guān)鍵詞 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng) 領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)、能力模型二、卓越領(lǐng)導(dǎo)3大關(guān)鍵 1、投資優(yōu)勢(shì)2、知人善任3、成就他.. |
| 情商領(lǐng)導(dǎo)力，做有魅力的管理者 |
| 主講老師：許君 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：情商領(lǐng)導(dǎo)力——管理者職場(chǎng)發(fā)展的關(guān)鍵一、職場(chǎng)發(fā)展的關(guān)鍵在因素變化歷程- 管理層被雇傭往往是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)和智商，解雇則是因?yàn)榍樯潭⑶樯谈攀?. 什么是情商？2. 情商的構(gòu)成三、情商領(lǐng)導(dǎo)力.. |
| 愿景領(lǐng)導(dǎo)力——基于初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的愿景驅(qū)動(dòng)與文化凝聚 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1章 點(diǎn)燃?jí)粝耄涸妇邦I(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知、角色與修煉1. 何謂愿景領(lǐng)導(dǎo)？偉星房產(chǎn)愿景之我見。2. 愿景領(lǐng)導(dǎo)的目的：用一個(gè)人的夢(mèng)想，點(diǎn)燃一群人的理想；3. 愿景領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)：用未來拉動(dòng)現(xiàn)在；4. 愿景領(lǐng)導(dǎo)的痛點(diǎn)：流于形式；5. .. |
| 黨支部書記領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：陳琦 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：《梁家河》你的讀后感想…………一、黨員干部工作指導(dǎo)思想1、 點(diǎn)贊“四個(gè)全面”2、 新時(shí)代工作新常態(tài)——穩(wěn)二.. |
| 情景領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：余大洪老師 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：通信郵政 |
| 課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)目的：通過本課程的學(xué)習(xí), 管理者應(yīng)掌握:1. 如何提高自己的權(quán)威？2. 如何根據(jù)下屬的成熟度調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格?3. 如何進(jìn)行績效考核？如何對(duì)待業(yè)績不佳者？4. 領(lǐng)導(dǎo)者如何授權(quán)？5. 如何避免一放就亂，一.. |
| 提高組織能力：十四步破解內(nèi)部運(yùn)營管理的底層邏輯 |
| 主講老師：駱峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、某先進(jìn)制造業(yè)行業(yè)龍頭近半年的運(yùn)營改善案例1、具體問題的暴露與解決2、問題解決的方案剖析3、案例的啟示：一個(gè)核心：客戶為導(dǎo)向的流程化組織四個(gè)關(guān)鍵：優(yōu)化策略、考核、團(tuán)隊(duì)與文化、開會(huì)水平.. |
| 情境領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮 |
| 主講老師：梅森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：情境領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮篇第一部分：領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知 傳統(tǒng)的管理理念認(rèn)為只要員工在行為上完成上級(jí)交代的任務(wù)或達(dá)到目標(biāo)（如完成銷售定額）管理就是成功的。這種單純以目標(biāo)為導(dǎo)向的管理方法忽視了員工做事的意愿，雖然管理者從完成任務(wù)的角度看是成功的，但是.. |
| 新時(shí)代企業(yè)家領(lǐng)導(dǎo)力提升與核心班子建設(shè) |
| 主講老師：羅樹忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：從社會(huì)價(jià)值開始的企業(yè)定位前言：新時(shí)代企業(yè)家角色認(rèn)知提升，迎接國家新的發(fā)展階段，企業(yè)家應(yīng)該提升社會(huì)價(jià)值認(rèn)知案例導(dǎo)入：1）電動(dòng)車3傻是怎么起來的？2）教培機(jī)構(gòu)如何轉(zhuǎn)型？3）企業(yè)家迷失社會(huì)價(jià)值的N中表現(xiàn)一、20.. |
| 新生代員工領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì) |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：序章：一大群95乃至00后正在來襲！職場(chǎng)中的新新人類令你驚訝的思維與行為思考：這一代到底怎么回事？第一章：認(rèn)識(shí)新生代一、一個(gè)時(shí)代造就一代人1. 我們的祖輩2．我們的父輩3. 我們自己二、被撕裂的一.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)者的七種效能思維與行為 |
| 主講老師：方明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開場(chǎng)簡(jiǎn)介：課程簡(jiǎn)述，理論來源，白水世界第一講：效能思維與行為一、理論學(xué)習(xí)：效能思維循環(huán)圈體驗(yàn)活動(dòng)：超級(jí)逢七過1. 效能與效率2. 效能，思維，行為，習(xí)慣，結(jié)果反思研討：我們的現(xiàn)狀與突破二、理論學(xué)習(xí)：重塑思維與.. |
| 轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力：從中層管理者到優(yōu)秀經(jīng)理人的轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：鈕東濤 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊：新常態(tài)下中層管理者遇到的問題和挑戰(zhàn)問題和挑戰(zhàn)一：如何提高管理者職業(yè)素養(yǎng)，打造團(tuán)隊(duì)凝聚力問題和挑戰(zhàn)二：如何從管理傳聲筒轉(zhuǎn)型到組織放大鏡問題和挑戰(zhàn)三：如何從凡事親力親為轉(zhuǎn)型到團(tuán)隊(duì)驅(qū)動(dòng)問題和挑戰(zhàn)四：如何從業(yè)務(wù)成就感轉(zhuǎn).. |
| 覺性領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：孫力 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)與挑戰(zhàn)1.動(dòng)蕩的世界呼喚領(lǐng)導(dǎo)力2.領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)是自覺覺他3.領(lǐng)導(dǎo)力最大挑戰(zhàn)是覺性第二單元 什么是覺性領(lǐng)導(dǎo)力1.什么是覺性？2.覺性領(lǐng)導(dǎo)力是覺行圓滿3.覺性領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)是覺行第三單元 覺性領(lǐng).. |
| 敏捷領(lǐng)導(dǎo)力——教練領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：俞平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：敏捷領(lǐng)導(dǎo)力與績效管理一、VUCA時(shí)代的特性1. 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的特性-VUCA2. 管理者該如何適應(yīng)VUCA時(shí)代二、敏捷的個(gè)人互動(dòng)討論：不敏捷的管理者會(huì)給企業(yè)帶來哪些問題？管理者和領(lǐng)導(dǎo)者有何不同？1. 敏.. |
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