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銀行中高層領導能力提升——中高層管理技能與團隊建設培訓

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

第一部分：銀行中高層自我修煉一、 銀行中高層管理者八大基本心態(tài)1. 陽光心態(tài)：挫折=存折；2. 學習心態(tài)：學歷≠能力；3. 空懷心態(tài)：批評=補品4. 雙贏心態(tài)：利他=利己；5. 責任心態(tài)..

銀行中高層領導能力提升——中高層管理技能與團隊建設培訓

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

課程說明：本課程針對銀行零售分管行長和零售經(jīng)理等中高層管理者的綜合管理能力提升所設計，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。企業(yè)所期待的優(yōu)良管理能力并非天生就具備的，而是要經(jīng)過不..

領導力培訓：銀行支行行長卓越領導力提升

主講老師：劉成熙 課程時長：2 天

【前 言】本建議書為規(guī)劃商業(yè)銀行支行行長卓越領導力訓練，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的支行行長勁旅，對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。 本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課程需求情況，擬訂本培訓規(guī)劃書，以為施行之依據(jù)。我們希望..

銀行領導力提升培訓

主講老師：程子展 課程時長：2 天

第一部分、自我超越——以敏銳的感知和真誠的態(tài)度領導 1、打破自我限制的桎梏 2、整合所有的生活體驗融入一個有意義的場景 3、深化領導力的真實性 4、探索個人信念 案例：指正..

從中間到中堅-銀行基層干部管理技能與領導力提升培訓

主講老師：屠振宇 課程時長：2 天

一、管理者角色與職責1.管理者的角色認知與職責2.團隊管理實踐問題聚焦3.管理者應具備的核心技能4.卓越領導力的六項修煉1)學習力，構成的是領導人超速的成長能力2)決策力，是領導人高瞻遠矚的能..

領導力培訓：卓越領導藝術與創(chuàng)新

主講老師：劉成熙 課程時長：2 天

課程特色： 1. 針對中階主管實際任務所需的職能與專業(yè)進行設計，并由其直屬主管擔任訓練觀察員，達成上下管理階層對公司訓練目標的共識，真正訓練的目的。 2. 采雙向互動分享討論模式進行，以提高學習效果。 3..

領導力培訓:高績效的企業(yè)領導力

主講老師：李建華 課程時長：1 天

大凡老板，都離不開三件事：布局、用人、資本運作。本課程基于動態(tài)領導力框架，首先介紹了企業(yè)管理的整體框架，其次通過視頻，討論將文化行為，目標戰(zhàn)略，結構運營，人才策略，資本運作等內(nèi)容逐步展開。 所謂的布局，就是指..

【支行行長】中級班課程：銀行網(wǎng)點轉型趨勢及實操課程介紹

主講老師：孫軍正 課程時長：2 天

模塊1：銀行網(wǎng)點轉型趨勢1、國外銀行網(wǎng)點經(jīng)營現(xiàn)狀分析世界第一銀行富國銀行的網(wǎng)點經(jīng)營現(xiàn)狀2、國內(nèi)不同銀行網(wǎng)點轉型現(xiàn)狀建行轉型分析、農(nóng)行轉型分析3、國內(nèi)銀行網(wǎng)點轉型的必要性模塊2：網(wǎng)點轉型中網(wǎng)..

【支行行長】高級班課程：銀行贏利模式課程介紹

主講老師：孫軍正 課程時長：2 天

模塊1：商業(yè)銀行的經(jīng)營環(huán)境模塊2：贏利模式概述贏利模式的概念贏利模式與商業(yè)模式贏利模式的要素界定與分類關于商業(yè)銀行的贏利模式傳統(tǒng)贏利模式優(yōu)勢贏利模式創(chuàng)新贏利模式模塊3：商業(yè)..

大轉型時代銀行管理者的領導力提升

主講老師：羅樹忠 課程時長：2 天

第一講：從未來看現(xiàn)在1. 領導力的第一要素就是看得遠，那么從未來看現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)了什么？2. 關于未來銀行的幾個問題1）3-5年內(nèi)會是什么樣子？2）核心能力是什么？3）你在什么位置？你的能力是什么？..

銀行管理者團隊賦能

主講老師：劉映吟 課程時長：2 天

第一講：管理認知與銀行管理者定位一、管理的認識（互動討論）1.管理的內(nèi)涵是什么？2.管理的步驟是什么？3.管理究竟是管什么？4.銀行高績效團隊協(xié)作的重要性二、銀行管理者定位互動探索：分支行..

《新形勢下銀行網(wǎng)點現(xiàn)場管理》

主講老師：劉映吟 課程時長：1 天

第一模塊：智能化網(wǎng)點“服務營銷”全景藍圖營業(yè)網(wǎng)點服務營銷愿景營業(yè)網(wǎng)點服務營銷面臨的困境1.網(wǎng)點人員主動服務營銷意識欠缺2.客戶對推銷式營銷明顯抗..

銀行中高層管理者領導力的4大突破

主講老師：易文睿 課程時長：2 天

課前思考：1.領導力是天生的嗎？你是天生的領導者嗎？2.領導管理別人之前，你認為必須管理好自己嗎？3.你相信“別人只看你所做的，不聽你所說的！”這句話嗎？4.你認為人的性格血型..

新形勢下銀行網(wǎng)點管理與跨部門協(xié)作

主講老師：劉映吟 課程時長：1 天

第一模塊：智能化網(wǎng)點“服務營銷”全景藍圖營業(yè)網(wǎng)點服務營銷愿景營業(yè)網(wǎng)點服務營銷面臨的困境1.網(wǎng)點人員主動服務營銷意識欠缺2.客戶對推銷式營銷明顯抗..

新時期銀行管理干部管理領導力與綜合能力提升

主講老師：李楊 課程時長：2 天

第一講：金融行業(yè)的發(fā)展趨勢一、后疫情時代金融行業(yè)與業(yè)務的思考1. 線下與線上服務再評估2. 關系與專業(yè)營銷再平衡3. 傳統(tǒng)與智慧廳堂再協(xié)調(diào)1）互聯(lián)網(wǎng)金融與傳統(tǒng)金融2）移動支付瓜分市場份額3..

銀行管理者團隊賦能

主講老師：劉映吟 課程時長：2 天

第一講：管理認知與銀行管理者定位一、管理的認識（互動討論）1.管理的內(nèi)涵是什么？2.管理的步驟是什么？3.管理究竟是管什么？4.銀行高績效團隊協(xié)作的重要性二、銀行管理者定位互動探索：分支行..

銀行業(yè)管理者領導力提升

主講老師：劉文迪 課程時長：2 天

 前言：領導力的本質—MBP模型結果——行為——心智模式三者之間的互動關系一、支行長的自我認知管理是以取得結果（組織績效）為目標..

紅色領導力在銀行管理中的應用

主講老師：孫耀河 課程時長：1 天

一、紅色領導力認知1. 紅色領導力的形成及含義。2. 紅色領導力的七大要素：黨建、思想、路線、組織、干部、領導、創(chuàng)新二、紅色領導力在銀行管理中的應用1. 銀行黨建工作的關鍵問題1) 發(fā)揮黨員員工的..

商業(yè)銀行中高層領導力提升之2：數(shù)字化轉型下高績效團隊建設

主講老師：楊昊 課程時長：2 天

第一講 認知：數(shù)智化轉型下商業(yè)銀行團隊經(jīng)理角色定位一、金融數(shù)字化和金融數(shù)智化發(fā)展（一）“數(shù)字化+智能化”（二）“數(shù)字化”和“數(shù)智化&rdquo..

新時代、新金融視角下的銀行領導力素質模型

主講老師：孫耀河 課程時長：1 天

 該模型共分5大能力，32項關鍵素質及若干高績效行為。一、政治引領力（內(nèi)含3大關鍵素質）1. 理論研學2. 政治把控3. 黨建推動二、業(yè)務經(jīng)營力（內(nèi)含3大關鍵素質）1. 戰(zhàn)略解..

商業(yè)銀行基層領導力提升：如何打造高績效團隊

主講老師：楊昊 課程時長：1 天

第一講 環(huán)境：從數(shù)智化發(fā)展看商業(yè)銀行管理人員角色定位一、金融數(shù)字化和金融數(shù)智化（一）“數(shù)字化+智能化”（二）“數(shù)字化”和“數(shù)智化”..

商業(yè)銀行代際領導力

主講老師：楊昊 課程時長：1 天

第一部分 環(huán)境：“拿著舊地圖，一定找不到新大陸”一、“烏卡時代”對員工管理帶來的新影響二、數(shù)字化時代給員工管理帶來的新變化1、數(shù)字化時代3個新特點2、員..