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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 組織變革 |
| 主講老師：趙駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：序篇——認(rèn)識(shí)組織變革一、組織變革的動(dòng)因和阻力二、組織變革的模式三、組織發(fā)展正篇——組織變革：數(shù)字化時(shí)代的與時(shí)俱進(jìn)一、數(shù)字化變革：企業(yè)發(fā)展新動(dòng)力能1、什么是數(shù)字化變革.. |
| 資治通鑒中的管理大智慧 |
| 主講老師：趙駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：序篇 《資治通鑒》與現(xiàn)實(shí)需要1、《資治通鑒》概要2、《資治通鑒》在當(dāng)今之世的重要價(jià)值一、立身智慧：做人做事，知所先后1、名譽(yù)是金，影響至大：戰(zhàn)國(guó)四公子2、光而不耀，靜水流深：魏惠王比寶3、做而不止，即成君子：.. |
| 周易中的人生智慧 |
| 主講老師：趙駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：序 《周易》概略（一）伏羲、文王、孔子與《周易》（二）《周易》的爻、卦、辭（三）從占卜之書到哲學(xué)宏著一、《周易》中的心態(tài)至上智慧（一）兌，說(shuō)（樂）也：積極心態(tài)，謀事成功的法寶（二）坎有險(xiǎn)，求小得：平靜心態(tài)，.. |
| TO C產(chǎn)品的用戶研究與需求挖掘 |
| 主講老師：盧海波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程大綱】模塊一：TO C產(chǎn)品用戶研究與需求挖掘的本質(zhì)是什么？ 1、 TO C產(chǎn)品用戶研究與需求挖掘其實(shí)是對(duì)“產(chǎn)品應(yīng)用場(chǎng)景->用戶心理驅(qū)動(dòng)因素->產(chǎn)品功能->用戶體驗(yàn)”這4個(gè)環(huán)節(jié)的分析、研究與匹配，這要.. |
| 陽(yáng)明心學(xué)與工匠精神 |
| 主講老師：趙駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、七百年來(lái)王陽(yáng)明（一）近代儒學(xué)的新高峰（二）陽(yáng)明心學(xué)的主要內(nèi)容1、最高修為致良知2、知行合一是根本3、修心要在事上磨4、陽(yáng)明心學(xué)四句教二、“致良知”與工匠精神（一）心學(xué)的追求&m.. |
| FIRE決策法—問題分析與結(jié)構(gòu)化思考 |
| 主講老師：張毓嵐 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理中的問題分析1.核心理念理性優(yōu)于經(jīng)驗(yàn)預(yù)防勝于補(bǔ)救結(jié)構(gòu)化流程代替直覺判斷2.FIRE 模型F- Flame（問題之火）I-.. |
| 塑造影響力—管理溝通實(shí)戰(zhàn)課 |
| 主講老師：張毓嵐 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、溝通的基礎(chǔ)認(rèn)知1.管理者的溝通認(rèn)知管理者的角色定位1)向上：輔佐上司2)向下：輔導(dǎo)下屬3)橫向：輔佐同僚管理者的溝通場(chǎng)景1)向上溝通2)向下溝通3)橫向溝通2... |
| 如何成為團(tuán)隊(duì)的中流砥柱 |
| 主講老師：薛冰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 崗位認(rèn)知：組訓(xùn)是什么1、我是誰(shuí)2、我的客戶是誰(shuí)3、應(yīng)該如何處理我與客戶的關(guān)系第二部分 崗位態(tài)度：工作中的挑戰(zhàn)如何解決1、我現(xiàn)在沒法處理那個(gè)問題：沉溺于解決各種緊急問題2、這不是個(gè)問題：習(xí)慣或思維僵化，看.. |
| 怎樣贏得高端客戶 |
| 主講老師：薛冰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分理解市場(chǎng)：誰(shuí)將成為你的客戶1、高端客戶類型劃分2、面對(duì)高客要做的準(zhǔn)備：長(zhǎng)期主義3、怎么從“找客戶”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;讓客戶找自己”第二部分角色定位：如何進(jìn)入高端客戶的朋友圈？.. |
| 如何做好客戶經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)介紹 |
| 主講老師：薛冰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分客戶經(jīng)營(yíng)的避坑指南1、對(duì)客戶信息缺乏了解2、單方面為客戶創(chuàng)造需求3、把保險(xiǎn)當(dāng)成“大力丸”來(lái)賣4、以產(chǎn)品收益為主要賣點(diǎn)5、線性思維與發(fā)散思維模式對(duì)比第二部分如何與客戶建立信任關(guān)系.. |
| 金牌面試官、面試強(qiáng)攻略 |
| 主講老師：沈陽(yáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、面試——初級(jí)形態(tài)團(tuán)隊(duì)建設(shè)（暴露與凝聚）1、問題工作坊2、面試官團(tuán)隊(duì)建設(shè)二、評(píng)價(jià)中心技術(shù)1、認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)中心 評(píng)價(jià)中心技術(shù)的特點(diǎn) 評(píng)價(jià)中心在企業(yè)的實(shí)際應(yīng)用情況.. |
| 心本管理：以心為本，知行合一 |
| 主講老師：趙駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：上篇——明心：同心同德，知行合一一、君子四德，心之所至1、元：初始之心，要在明志2、亨：仁愛之心，要在修身3、利：利他之心，要在有為4、貞：守正之心，要在公正二、四合品質(zhì)，心之規(guī)矩1、.. |
| 制造決勝力—供應(yīng)鏈戰(zhàn)略規(guī)劃、高效協(xié)同與采購(gòu)賦能 |
| 主講老師：張冬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開篇開篇案例：長(zhǎng)安汽車某核心供應(yīng)商現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研說(shuō)明課程框架及教學(xué)主線第一章、構(gòu)筑供應(yīng)鏈能力應(yīng)具備的核心理論1. 兩個(gè)維度看透供應(yīng)鏈 縱向功能視角下的供應(yīng)鏈 橫向三流視角下的供應(yīng)鏈模.. |
| 目標(biāo)與計(jì)劃管理 |
| 主講老師：張毓嵐 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、四步制定目標(biāo)1.目標(biāo)與目標(biāo)管理基本概念1)目標(biāo)是什么？2)目標(biāo)的重要性3)什么是目標(biāo)管理4)目的、目標(biāo)與計(jì)劃的區(qū)別案例分析：目的、目標(biāo)與計(jì)劃分別是什么？為何目標(biāo)難以達(dá)成.. |
| 貝葉斯思維的智慧：在不確定性中做出科學(xué)決策-劉成熙老師-1天修訂 |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：貝葉斯思維的智慧：在不確定性中做出科學(xué)決策-劉成熙老師-1天修訂主講：劉成熙老師訓(xùn)練宗旨： 發(fā)現(xiàn)了一個(gè)定律，真正的高手，都是貝葉斯主義者，百年未有之大變局，世界之變，時(shí)代之變，歷史之變，產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的劇變，管理形態(tài)的改變.. |
| 培訓(xùn)講師的自我修養(yǎng)課 |
| 主講老師：薛冰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊 如何制定課程主題1、挑戰(zhàn)+解決方案 是課程使用的新框架2、如何做到？在交付的知識(shí)中加入情景，面對(duì)大活人，解決真問題。案例解析：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)三大報(bào)表與丈母娘考察女婿的對(duì)比第二模塊 如何擬定課程提綱 1、如何設(shè)置課.. |
| 保險(xiǎn)行業(yè)增員意愿啟動(dòng)和技能培訓(xùn) |
| 主講老師：薛冰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：上半部分：意愿啟動(dòng)篇：市場(chǎng)緩慢復(fù)蘇，我們是否應(yīng)該大力增員第一部分 自我認(rèn)知：保險(xiǎn)銷售到底是不是銷售？ 1、保險(xiǎn)產(chǎn)品的特殊性2、風(fēng)險(xiǎn)規(guī)劃師的定位3、職業(yè)成就感從何而來(lái)4、職業(yè)選擇：該現(xiàn)實(shí)點(diǎn)還是該理想點(diǎn)第二部分 未來(lái).. |
| 長(zhǎng)期主義者的8個(gè)高效成交心法 |
| 主講老師：薛冰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別：保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 身份定義：保險(xiǎn)銷售到底是不是銷售？1、保險(xiǎn)產(chǎn)品的特殊性2、風(fēng)險(xiǎn)規(guī)劃師的定位3、職業(yè)成就感從何而來(lái)工具清單：為了做好保險(xiǎn)，需要儲(chǔ)備的知識(shí)清單第二部分 建立認(rèn)知：怎樣讓客戶把自己的未來(lái)和風(fēng)險(xiǎn)聯(lián)系起來(lái)？1、風(fēng).. |
| 解密銀行保險(xiǎn)銷售 |
| 主講老師：薛冰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 身份定義：銀行保險(xiǎn)銷售到底是不是銷售？1、銀行保險(xiǎn)的特殊性2、風(fēng)險(xiǎn)規(guī)劃師的定位3、職業(yè)成就感從何而來(lái)工具清單：為了做好保險(xiǎn)，需要儲(chǔ)備的知識(shí)清單第二部分 建立認(rèn)知：怎樣讓客戶把自己的未來(lái)和風(fēng)險(xiǎn)聯(lián)系起來(lái)？1.. |
| 場(chǎng)景化微課開發(fā) |
| 主講老師：師檸春 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：開場(chǎng)篇：學(xué)習(xí)導(dǎo)論1、發(fā)現(xiàn)之旅：好的微課有什么特點(diǎn)2、探索之旅：好的微課需具備什么能力一、界定方向：微課定位四聚焦1、聚焦方向2、聚焦對(duì)象3、聚焦需求4、聚焦內(nèi)容二、大綱先行：微課框架四技巧1、整體框架.. |
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