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管理者自我認(rèn)知意識(shí)提升—中層管理人員培育

地點(diǎn)： 湖北 (武漢) 價(jià)格：￥3800 時(shí)間：2022-03-18

管理者自我認(rèn)知意識(shí)提升—中層管理人員培育培訓(xùn)時(shí)間：2022年03月18-19日培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中層管理培訓(xùn)費(fèi)用：3800元/人（含培訓(xùn)費(fèi)，資料，發(fā)票，午餐）培訓(xùn)目標(biāo)： ..

基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升

地點(diǎn)： 湖北 (武漢) 價(jià)格：￥2980 時(shí)間：2015-05-29

課程大綱：課程導(dǎo)入 Ø 課程介紹，明確培訓(xùn)目標(biāo)Ø 學(xué)員熱身，建立學(xué)習(xí)小組管理者的色認(rèn)知與定位Ø 案例討論：忙碌的老張l 從技術(shù)骨干轉(zhuǎn)為管理人..

MTP中層干部進(jìn)修班--管理者技能訓(xùn)練

地點(diǎn)： 湖北 (襄樊) 價(jià)格：￥6800 時(shí)間：2014-08-23

2014年8月23-24日 襄陽(yáng)2014年9月13-14日 北京2014年9月20-21日 大連2014年9月27-28日 義烏2014年10月11-12日太原2014年10月25-26..

基層主管的員工用、育、留實(shí)務(wù)

主講老師：朱建農(nóng) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講從“用工荒”看人力資源管理1、從新聞報(bào)道看當(dāng)前出現(xiàn)的“用工荒”2、用工荒對(duì)企業(yè)生產(chǎn)的影響開(kāi)工不足、產(chǎn)能受限公司的老產(chǎn)品=員工的新產(chǎn)品..

中層干部管理技能提升

主講老師：鄭君 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元 中層管理者的角色認(rèn)知一、 案例：角色錯(cuò)位帶來(lái)的尷尬二、 中層管理者的素質(zhì)與角色定位1、 三類(lèi)角色2、 三大素質(zhì)3、 工作“三勤”4、 前后&..

贏在中層—中層管理人員職業(yè)技能訓(xùn)練

主講老師：張老師 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

中層管理培訓(xùn)（一）：經(jīng)理的角色與定位 §了解管理者角色與定位 §闡明有效管理的內(nèi)涵（效率、效果） §解釋管理者的職責(zé) §闡明對(duì)管理者的..

向華為學(xué)習(xí)：MTP-中層管理者技能

主講老師：嚴(yán)明 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、管理者對(duì)角色的認(rèn)知決定管理行為 1、我們的團(tuán)隊(duì)管理面臨哪些挑戰(zhàn) （1）小組討論：我們面臨的團(tuán)隊(duì)管理挑戰(zhàn)有哪些？ （2）面對(duì)挑戰(zhàn)，改變觀念，突破固有思維模式 2、管理干部在企業(yè)中的現(xiàn)狀..

中層執(zhí)行力：沒(méi)有任何借口的執(zhí)行力

主講老師：胡既白 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一章 解讀執(zhí)行力問(wèn)題1.何謂真正的執(zhí)行？2.執(zhí)行力為什么很重要？3.全員執(zhí)行的三把標(biāo)尺；4.誰(shuí)來(lái)執(zhí)行？誰(shuí)是執(zhí)行者？第二章 執(zhí)行力缺失的原因1.上層戰(zhàn)略，下層執(zhí)行&mdash..

中層管理：打造企業(yè)堅(jiān)實(shí)基干力量

主講老師：胡既白 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章 中層管理者的定位 1、管理三階層分析 2、中層管理者是高層領(lǐng)導(dǎo)的替身 3、中層管理者應(yīng)將同級(jí)同事當(dāng)做內(nèi)部客戶(hù) 4、中層管理者應(yīng)擔(dān)當(dāng)下級(jí)的四中角色 5、中層管理者十大內(nèi)傷..

MTP：中層管理技能提升訓(xùn)練

主講老師：胡既白 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、中層管理者的角色認(rèn)知-----定位才能定心，心動(dòng)才能行動(dòng) 1、管理三階層分析---高層是決策層、中層是執(zhí)行層、基層是操作層 2、中層管理者是高層領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)營(yíng)者替身-----從雇傭關(guān)系到..

運(yùn)用BSC+KPI設(shè)定組織層面和個(gè)人層面考核指標(biāo)

主講老師：李巍華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

序言：企業(yè)績(jī)效管理現(xiàn)狀一、績(jī)效管理概述故事：漁人與棕熊1、績(jī)效管理發(fā)展歷程2、績(jī)效管理流程3、績(jī)效管理體系對(duì)員工個(gè)人發(fā)展的意義 討論：如何選擇績(jī)效考核工具KPI、KBI、KCI、..

“成事育人”的賦能型中層管理者

主講老師：吳丹黎 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

第一講：管理者的角色認(rèn)知一、管理三問(wèn)1. 管理的核心問(wèn)題2. 管理的價(jià)值：賦能3. 管理的內(nèi)容1）工業(yè)時(shí)代的管理內(nèi)容2）互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的管理內(nèi)容二、管理者的角色定位1. 領(lǐng)袖與管..

執(zhí)行突破---打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力（管理層版）

主講老師：胡既白 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講：執(zhí)行密碼---執(zhí)行力是企業(yè)真正的護(hù)城河1. 什么是執(zhí)行力2. 什么是組織執(zhí)行力3. 執(zhí)行與戰(zhàn)略的關(guān)系4. 執(zhí)行力的真正價(jià)值5. 企業(yè)里面執(zhí)行力缺失的典型情況有哪些案例：女企業(yè)..

商業(yè)銀行客戶(hù)分層營(yíng)銷(xiāo)管理

主講老師：朱華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、網(wǎng)點(diǎn)客戶(hù)分層管理 1、客戶(hù)價(jià)值的分析 現(xiàn)代商業(yè)銀行網(wǎng)點(diǎn)布局與客戶(hù)群分析 網(wǎng)點(diǎn)客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)成本新老客戶(hù)對(duì)比：工行的客戶(hù)跟進(jìn)之道 客戶(hù)需求與營(yíng)銷(xiāo)挖掘的對(duì)比：為什么一個(gè)客戶(hù)需要那么多個(gè)銀行服務(wù) ..

MTP中高層管理干部管理技能與綜合素質(zhì)提升

主講老師：汪珈 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：管理者的角色定位一、管理與管理職能1. 管理目標(biāo)2. 現(xiàn)代管理的五項(xiàng)職能1）計(jì)劃2）組織3）控制4）指揮5）協(xié)調(diào)3. 管理的層次劃分1）高層決策力2）中層..

執(zhí)行突破——打造全員執(zhí)行力（員工層版）

主講老師：胡既白 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

導(dǎo)入篇：認(rèn)識(shí)執(zhí)行力----影響企業(yè)生存的核心力量1. 什么是執(zhí)行力2. 執(zhí)行力是企業(yè)和個(gè)人的真正核心競(jìng)爭(zhēng)力3. 阻礙執(zhí)行力的八大病癥：怨、傲、推、糙、拖、靠、懶、盲4. 執(zhí)行鐵軍隊(duì)伍的兩大標(biāo)..

領(lǐng)導(dǎo)力提升——跳出盒子，更高層面的影響力

主講老師：趙偉功 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：自我蒙蔽是如何產(chǎn)生的一、所是（way of being）——影響力的源頭1. 行為的冰山模型2. 行為背后的影響要素3. 為什么“所是&rdquo..

搞定關(guān)鍵人——高層客戶(hù)公關(guān)技巧

主講老師：譚宏川 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

故事導(dǎo)入：給貓的脖子掛鈴鐺——客戶(hù)關(guān)系突破的悖論第一講：高層客戶(hù)公關(guān)概念篇1. 時(shí)刻準(zhǔn)備著，客戶(hù)不喜歡無(wú)知的銷(xiāo)售2. 把客戶(hù)關(guān)系“做到家”3...

新時(shí)代國(guó)企基層黨務(wù)干部政治素養(yǎng)與能力提升

主講老師：郭英東 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：新形勢(shì)下基層黨支部工作的重要性一、新時(shí)代國(guó)企黨建新要求1. 明確黨對(duì)國(guó)有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)方式1）政治領(lǐng)導(dǎo)把方向2）思想領(lǐng)導(dǎo)管大局3）組織領(lǐng)導(dǎo)保落實(shí)2. 全面從嚴(yán)治黨在國(guó)企落地的&l..

中高層經(jīng)理人管理技能提升訓(xùn)練

主講老師：王哲光 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、成就卓越經(jīng)理人的基石1、中高級(jí)經(jīng)理管理和領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)1）管理模式的演變經(jīng)驗(yàn)管理模式、科學(xué)管理模式、以人為本模式、激發(fā)潛能模式2）管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別3）領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力2、中高級(jí)經(jīng)理人..

中層管理技能提升訓(xùn)練

主講老師：王哲光 課程時(shí)長(zhǎng)：4 天

一、管理者的角色認(rèn)知1、從新認(rèn)識(shí)管理1）管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別2）效率與效能2、管理者的角色認(rèn)知1）從業(yè)務(wù)精英到管理高手2）掉入“領(lǐng)導(dǎo)力”黑洞3）管理者的十大角..

中層干部職業(yè)化塑造

主講老師：徐劍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講 中層干部職業(yè)化能力素質(zhì)1.典型案例分析與問(wèn)題探討2.如何讓自己與時(shí)俱進(jìn)3.管理者必備管理常識(shí)4.管理者必備核心素質(zhì)與能力5.管理者如何正確的管理思維6.成為優(yōu)秀管理者的標(biāo)準(zhǔn)..

塑造優(yōu)秀中層管理者

主講老師：李巍華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一篇管理職能與角色認(rèn)知1、管理五大職能【教學(xué)視頻】小燕子帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)包餃子2、管理者的角色認(rèn)知1）從業(yè)務(wù)精英到管理高手2）管理者的十大角色【演練】張經(jīng)理的苦惱3、有效發(fā)揮組織效能 ..

中高層干部職業(yè)素養(yǎng)與執(zhí)行力提升培訓(xùn)

主講老師：韓鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

課程導(dǎo)入：1. 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是人的競(jìng)爭(zhēng)2. 人的競(jìng)爭(zhēng)最終綜合素質(zhì)之爭(zhēng)案例：理解海爾執(zhí)行官的觀點(diǎn)第一講：管理者素養(yǎng)與高效執(zhí)行力一、沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力1. 什么是執(zhí)行與執(zhí)行力？..

基層組織管理精進(jìn)

主講老師：王哲光 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、基層管理者的角色定位與特點(diǎn)1、從業(yè)務(wù)精英到管理高手1）領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別2）八大權(quán)力來(lái)源3）掉入領(lǐng)導(dǎo)力黑洞4）基層管理者的角色定位兵頭將尾、現(xiàn)場(chǎng)第一、人微言重、責(zé)無(wú)旁貸、全能兵王 ..

基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)和新形勢(shì)下如何做好黨務(wù)與業(yè)務(wù)工作融合...

主講老師：張必成 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一部分 總書(shū)記關(guān)于國(guó)企黨建工作的論述 一、國(guó)企在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展中的地位二、堅(jiān)持“兩個(gè)一以貫之”三、如何實(shí)現(xiàn)黨對(duì)國(guó)有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)第二部分 基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)..

中層管理技能提升訓(xùn)練

主講老師：王哲光 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、管理者的角色認(rèn)知1、從新認(rèn)識(shí)管理1）管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別2）效率與效能2、管理者的角色認(rèn)知1）從業(yè)務(wù)精英到管理高手2）掉入“領(lǐng)導(dǎo)力”黑洞3）管理者的十大角..

中高層經(jīng)理人管理技能提升訓(xùn)練

主講老師：王哲光 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、成就卓越經(jīng)理人的基石1、中高級(jí)經(jīng)理管理和領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)1）管理模式的演變經(jīng)驗(yàn)管理模式、科學(xué)管理模式、以人為本模式、激發(fā)潛能模式2）管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別3）領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力2、中高級(jí)經(jīng)理人..