湖北企業(yè)培訓(xùn)講師專欄涵蓋湖北企業(yè)培訓(xùn)講師相關(guān)公開課、湖北企業(yè)培訓(xùn)講師相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課、湖北企業(yè)培訓(xùn)講師講師、湖北企業(yè)培訓(xùn)講師相關(guān)線上課及相關(guān)文章、資訊等信息服務(wù),為企業(yè)量身定做培訓(xùn)服務(wù)。我們擁有3000+老師,20000+門課程供企業(yè)選擇,培訓(xùn)滿意度達(dá)95%以上,歡迎來電咨詢。
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課程大綱:基于崗位任務(wù)的教學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容:1、崗位任務(wù)VS 能力素質(zhì)模型:基于任務(wù)的學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)用以致學(xué),而能力素質(zhì)模型的教學(xué)基于學(xué)以致用。2、確定典型崗位任務(wù):找到企業(yè)關(guān)鍵重要崗位,窮盡獨(dú)立,生成..
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色彩搭配師培訓(xùn)/武漢聚尚美育/時尚職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域的開拓者與領(lǐng)導(dǎo)者色彩搭配師課程 為了配合國家人社部于2008年頒布的色彩搭配師新職業(yè)技能認(rèn)證工作,引導(dǎo)教育培訓(xùn)改革,促進(jìn)人力資源市場發(fā)展,..
地點(diǎn): 湖北 (武漢) 價格:¥3980 時間:2011-09-16
訓(xùn)練過程中對“口才”二字的掌控和把握 在訓(xùn)練人口才的過程中,對“口才”二字有不同的解釋、進(jìn)而采取相應(yīng)的訓(xùn)練手段。“口”主要表現(xiàn)在語言表..
主講老師:何舟 課程時長:3 天
家庭寬帶網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識應(yīng)知應(yīng)會解析²國內(nèi)外智慧家庭寬帶網(wǎng)絡(luò)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢²國內(nèi)外家庭寬帶的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢²中國智慧家庭的發(fā)展現(xiàn)狀²智慧家庭寬帶業(yè)務(wù)新..
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主講老師:楊明宇 課程時長:2 天
課程背景: 在高速發(fā)展、競爭激烈的當(dāng)今社會,企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者均形成了一個共識:企業(yè)必須建立一套學(xué)習(xí)的機(jī)制,依靠不斷學(xué)習(xí)來適應(yīng)環(huán)境的變化與挑戰(zhàn)。培訓(xùn)是這個機(jī)制中的一個重要環(huán)節(jié)。但在企業(yè)開展內(nèi)部培訓(xùn)時往往會遇到..
主講老師:王清珍 課程時長:8 天
一、講解督導(dǎo)的培訓(xùn)認(rèn)知,強(qiáng)化督導(dǎo)培訓(xùn)職能認(rèn)知,清晰從督導(dǎo)到企業(yè)培訓(xùn)師的職業(yè)通道。 二、講述培訓(xùn)師成長三部曲,掌握把經(jīng)驗轉(zhuǎn)化成系統(tǒng)知識的能力。 三、講解課程設(shè)計與規(guī)劃。 四、講述了自在..
主講老師:陳老師 課程時長:96 天
包工作,包學(xué)會,包拿證,免費(fèi)復(fù)習(xí),免費(fèi)補(bǔ)課,小班教學(xué),包住宿,免費(fèi)試聽,推薦工作不收任何費(fèi)用!為何選擇廣州華悅母嬰家政培訓(xùn)中心培訓(xùn)?1、廣州華悅母嬰家政培訓(xùn)中心有“四免”..
主講老師:王哲光 課程時長:3 天
一、成功從準(zhǔn)備開始1、成就卓培訓(xùn)師的基礎(chǔ)1)培訓(xùn)造就卓越團(tuán)隊2)從教育走向培訓(xùn)3)培訓(xùn)事業(yè)的4項要求4)培訓(xùn)師的三重角色2、破除心魔——自信的站在臺上1)..
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一、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的角色1.直線經(jīng)理為什么做內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)工作不佳導(dǎo)致的惡性循環(huán)內(nèi)訓(xùn)師觀念訪談反饋管理轉(zhuǎn)型、提升業(yè)績、發(fā)展素質(zhì)【案例討論】:外部講..
主講老師:黃俊敏 課程時長:2 天
第一講:打牢根基——登臺準(zhǔn)備前奏篇一、良好的講師形象1. 你的形象是否令人愉悅?2. 重視良好的第一印象3. 培訓(xùn)師專業(yè)形象及服裝要求4. 奇妙的服裝色彩二、..
愛上課程TTT系列——企業(yè)培訓(xùn)師綜合能力訓(xùn)練
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第一講:改變認(rèn)知——專業(yè)角度認(rèn)知篇一、對培訓(xùn)的認(rèn)知1. 從ASTD改名說起2. 什么是培訓(xùn)3. 什么是好的培訓(xùn)4. 內(nèi)訓(xùn)師的職責(zé)與使命二、培訓(xùn)的價值&ldqu..
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導(dǎo)入:壽司之神(師徒制和匠人精神)一、“師徒制”中的心理學(xué)核心要義1、從經(jīng)營產(chǎn)品到經(jīng)營人2、從管理自己到管理他人3、從球員到教練小結(jié):“師徒制&rdq..
出口成章——內(nèi)訓(xùn)師表達(dá)技能提升訓(xùn)練沙盤
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第一部分:認(rèn)知篇1-走進(jìn)表達(dá)1.1 什么是表達(dá)1.2 表達(dá)的誤區(qū)1.3 表達(dá)的要求2-走進(jìn)全腦2.1 三位一體人腦2.2 左右腦2.3 全腦優(yōu)勢3-走進(jìn)全腦表達(dá)3.1..
主講老師:黃曉敏 課程時長:1 天
一、視覺化思維轉(zhuǎn)變:走進(jìn)視覺,醒右腦1、視覺化的三大基石2、視覺化的培訓(xùn)課堂應(yīng)用3、視覺化的作用二、視覺化基礎(chǔ)了解:動手上墻,熱熱身1、常用工具介紹2、六種視覺元素技巧實操:課堂..
主講老師:黃曉敏 課程時長:3 天
一、第一階段實施:體系化方法講授,出課程天數(shù) 時間安排 課程模塊 課程內(nèi)容 輸出成果第一天9:00-12:00 內(nèi)訓(xùn)師定位 內(nèi)訓(xùn)師角色認(rèn)知 個人能力發(fā)展對照表內(nèi)訓(xùn)師角色定位 內(nèi)訓(xùn)師能力地..
人人皆能為師——企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)
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主講老師:王哲光 課程時長:3 天
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青出于藍(lán)——內(nèi)訓(xùn)師授課技巧與精彩演繹
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第一講:臺風(fēng)塑造力一、培訓(xùn)基礎(chǔ)1. 一個中心2. 兩個基本1)VAK學(xué)習(xí)風(fēng)格理論2)內(nèi)容與形式的關(guān)系3. 三個數(shù)據(jù)1)授課準(zhǔn)備時間2)內(nèi)訓(xùn)師勝任者3)授課進(jìn)程安排4...
實戰(zhàn)課程開發(fā)及內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)工坊
主講老師:楊曉璐 課程時長:2 天
第一講:概念認(rèn)知篇一、企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀1. 課程開發(fā)了很多,卻難以解決實際問題2. 培訓(xùn)組織了不少,但難以助力業(yè)務(wù)發(fā)展3. 案例反反復(fù)復(fù)講,創(chuàng)新迭代卻異常困難4. 自己經(jīng)驗很豐富,教起別人卻..
輕松講好課 ——內(nèi)訓(xùn)師交互式授課工具訓(xùn)練
主講老師:楊曉璐 課程時長:2 天
模塊一:理論基礎(chǔ)篇1-培訓(xùn)認(rèn)知1.1培訓(xùn)的重新認(rèn)知(企業(yè)角度)1.2 課程質(zhì)量的來源- 內(nèi)容匹配度(定位精準(zhǔn)性/素材實用性/結(jié)構(gòu)科學(xué)性)- 教學(xué)刺激度(課件吸引力/流程影響力/策略沖擊力..
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