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第一天:參觀海爾+主題分享08:30-09:40 標(biāo)桿學(xué)習(xí)行前引導(dǎo)海信&海爾背景及參訪學(xué)習(xí)行程介紹:隨團(tuán)顧問通過對(duì)海信&海爾的簡單介紹,引導(dǎo)大家對(duì)海信&海爾管理模式的深入思考..
讓世界震驚的中國制造——走進(jìn)海爾&酷特智能看中國智造如何崛起...
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“中國制造”的產(chǎn)出占全世界比重在過去200年間經(jīng)歷了一個(gè)大“U”型變化:18世紀(jì)中后期,中國的制造業(yè)產(chǎn)出占世界1/3左右,之后隨著工業(yè)革命的開展,該比重一直下..
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第一講 贏在執(zhí)行,贏在中層 什么是執(zhí)行? 執(zhí)行力對(duì)中層主管的重要性 客戶價(jià)值——執(zhí)行的動(dòng)力與方向第二講:上下同..
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一、Excel部分 ..
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第一部分 管理認(rèn)知第一章、管理者的角色認(rèn)知1、管理的定義和意義Ø 管理游戲:你來決定!2、管理者角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)換管理模型:管理價(jià)值期待、認(rèn)識(shí)你自己與哈里視窗3、管理者的角..
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【模塊一:領(lǐng)導(dǎo)心智】《管理心智素能修練》◆ 優(yōu)秀企業(yè)家眼中的領(lǐng)導(dǎo)心智與素能:● 行政管理睜一只眼閉一只眼。。。...目標(biāo)管理考核不細(xì)致。。。...業(yè)務(wù)管理考核不達(dá)標(biāo)。。。◆ 領(lǐng)導(dǎo)靠什..
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中國移動(dòng)體驗(yàn)式情緒壓力管理培訓(xùn)
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第一部分 認(rèn)識(shí)情緒壓力本質(zhì) 情緒的價(jià)值 憤怒與安寧是美的 憂愁與興奮是美的 哀傷與快樂是美的 所有的情緒都是美的情緒三大反應(yīng)模式 第一模式:鐘擺模式 愛與恨同時(shí)存在 ..
主講老師:張習(xí)寧 課程時(shí)長:2 天
管理技能培訓(xùn)(一)、現(xiàn)代經(jīng)理人角色認(rèn)知與素養(yǎng) 1、中層經(jīng)理在企業(yè)發(fā)展過程中的作用與所需具備的觀念 2、中層經(jīng)理常見的思想與管理誤區(qū) 3、現(xiàn)代環(huán)境變化下對(duì)管理提出的挑戰(zhàn) 4、出色經(jīng)理的4種角色..
創(chuàng)新財(cái)務(wù)管理—財(cái)務(wù)集中管理與財(cái)務(wù)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型
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一、創(chuàng)新財(cái)務(wù)管理企業(yè)財(cái)務(wù)的定位財(cái)務(wù)定位應(yīng)是企業(yè)的戰(zhàn)略合作伙伴,是經(jīng)營決策的支持者財(cái)務(wù)戰(zhàn)略定位以價(jià)值為中心,聚焦高價(jià)值鏈活動(dòng)(包括前瞻性分析、稅務(wù)籌劃、風(fēng)險(xiǎn)管理、資本并購、定價(jià)分析、決策支持等..
主講老師:楊克明 課程時(shí)長:2 天
第一講 OEC管理概念闡述1、定義和特點(diǎn)定義:OEC管理----英文 Overall Every Control and Clear 的縮寫2、要點(diǎn)和實(shí)質(zhì)3、思想基礎(chǔ)4、內(nèi)涵第二講..
從“中間”到“中堅(jiān)”——管理人員MTP訓(xùn)練
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第一講:角色認(rèn)知和轉(zhuǎn)換——認(rèn)清責(zé)任,明確定位三項(xiàng)收入,三大定位骨干是折騰出來的付出——突出&mda..
人工智能Al技術(shù)的發(fā)展與制造業(yè)中的應(yīng)用
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單元 大綱 內(nèi)容單元一 工業(yè)制造的智慧革命 1.回到制造的基本問題2.云制造的服務(wù)化3.制造業(yè)+云計(jì)算4.虛擬化制造資源5.云端適配與資源配置6.運(yùn)營與交易7.云端商業(yè)之路單..
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第一講:《關(guān)于中央企業(yè)加快建設(shè)世界一流財(cái)務(wù)管理體系的指導(dǎo)意見》的有關(guān)說明一、關(guān)于《指導(dǎo)意見》的出臺(tái)背景二、關(guān)于《指導(dǎo)意見》的起草過程三、關(guān)于《指導(dǎo)意見》的主要原則和考慮1. 總體原則1)..
《中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議背景下的2024宏觀經(jīng)濟(jì)展望》
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課程目的:介紹中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議的重要性,會(huì)議的主要目的和議程,以及會(huì)議對(duì)全球經(jīng)濟(jì)的影響,進(jìn)一步分析當(dāng)前的全球經(jīng)濟(jì)形勢,以及中國經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,包括對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)政策方向的解讀,如財(cái)政政策與貨幣政策的調(diào)整..
壽險(xiǎn)營銷新視野 中基層保險(xiǎn)人員銷售提升課
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開場:破冰分組&課堂約定第一講:商務(wù)禮儀對(duì)銷售工作產(chǎn)生的影響案例導(dǎo)入:《小王的銷售之道》一、商務(wù)禮儀三維度模型1. 慎獨(dú)2. 交往3. 規(guī)矩案例:《不翼而飛的一千萬訂單》..
主講老師:王京剛 課程時(shí)長:2 天
主要內(nèi)容第一部分 做正確的事:面向新質(zhì)生產(chǎn)力巨變的政企營銷創(chuàng)新一、制定正確的政企營銷戰(zhàn)略:五大革命的深度解讀1.技術(shù)革命:探討其影響與當(dāng)前狀況2.生產(chǎn)革命:探究自動(dòng)化與數(shù)字化之間的演變3..
主講老師:李勇 課程時(shí)長:1 天
單元 大綱 ..
主講老師:廉發(fā)強(qiáng) 課程時(shí)長:2 天
導(dǎo)言:管理者,科學(xué)管事,藝術(shù)理人。課程導(dǎo)入:管理者角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)換一、正確認(rèn)知管理1. 管理的“方格效應(yīng)”2. 管理的價(jià)值3. 管理者善用工具二、從業(yè)務(wù)能手向管..
MTP中層管理才能發(fā)展訓(xùn)練 ——MTP管理有術(shù)系列培訓(xùn)課程...
主講老師:許延穎 課程時(shí)長:2 天
前言:中層干部的角色認(rèn)知和定位(認(rèn)知技能修煉)一、中層干部的由來、定義二、中層干部的三種境界1. 做經(jīng)理2. 坐經(jīng)理3. 作經(jīng)理三、中層干部的四種錯(cuò)位1. 群眾領(lǐng)袖,民意代表..
中堅(jiān)力量——非人力資源的人力資源管理培訓(xùn)課程
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第一講:企業(yè)持續(xù)經(jīng)營與人力資源管理1、企業(yè)生存和發(fā)展的核心命題:企業(yè)核心競爭力與人力資源2、企業(yè)經(jīng)營本質(zhì):外部經(jīng)營客戶,內(nèi)部經(jīng)營員工3、人力資源管理的基本職能:吸引、保持、激勵(lì)、開發(fā)4、人力..
主講老師:劉海宏 課程時(shí)長:2 天
第一篇:管理者的自我認(rèn)知一、管理的真正內(nèi)涵二、管理者現(xiàn)狀調(diào)查與分析三、管理者的基本職責(zé)完成任務(wù)發(fā)展團(tuán)隊(duì)發(fā)展個(gè)人四、管理者的任務(wù)矩陣管理自己管理團(tuán)隊(duì)管理工作管理戰(zhàn)略..
“中國制造2025”背景下的現(xiàn)代制造新技術(shù)發(fā)展及應(yīng)用...
主講老師:李勇 課程時(shí)長:1 天
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主講老師:劉海宏 課程時(shí)長:2 天
一、管理解析:管理的概念:管理的核心:現(xiàn)代企業(yè)管理的特征?“管理”的發(fā)展趨勢:由“管理&r..
精彩紛呈——內(nèi)訓(xùn)師授課技巧提升(中級(jí))
主講老師:鹿海姣 課程時(shí)長:2 天
第一講:提問技巧一、呼應(yīng)型發(fā)問1. 使用位置2. 提問目標(biāo)3. 提問結(jié)構(gòu)二、征集型發(fā)問1. 使用位置2. 提問目標(biāo)3. 提問結(jié)構(gòu)三、引導(dǎo)型發(fā)問1. 引導(dǎo)的作用2...
數(shù)據(jù)中臺(tái)的應(yīng)用與發(fā)展
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單元 大綱 ..
延安供電公司以客戶為中心現(xiàn)代全員服務(wù)體系課程大綱
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第一天上午 第一部分電力客戶服務(wù)的理念與特點(diǎn)、意義 第一模塊客戶服務(wù)的理念 客戶至上,以客戶為中心——眾星捧月人民電業(yè)為人民(國企..
產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的消費(fèi)者心理分析與洞察
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單元 大綱 內(nèi)容 效益單元一 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代客戶需求的變化 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代客戶需求的變化1、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代客戶特征,行為及場景的變化2、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代客戶標(biāo)簽的變化2、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展對(duì)需求挖掘的..
主講老師:董海濱 課程時(shí)長:2 天
第一講 管理者角色認(rèn)知1.管理小故事:小男孩的褲子2.什么是管理3.管理者在企業(yè)中的定位4.案例分享:劉強(qiáng)東(京東集團(tuán))為什么在干部會(huì)議上大發(fā)雷霆?5.管理者畫像6.小組研討:上級(jí)、..
主講老師:楊克明 課程時(shí)長:2 天
OEC管理模式誕生于海爾。如今,它已超越海爾的界限,成為一種被眾多中小企業(yè)在提升企業(yè)管理、鑄造超級(jí)執(zhí)行力時(shí)借鑒的、通用的、實(shí)用的、具有中國特色的管理工具和模式。OEC管理中的OEC是如下英文第一個(gè)字母的..
積極自我與積極關(guān)系—在團(tuán)體輔導(dǎo)中開出幸福的花
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一、認(rèn)識(shí)積極心理學(xué)團(tuán)體輔導(dǎo)1、積極心理團(tuán)體輔導(dǎo)的特點(diǎn)2、積極心理學(xué)品格優(yōu)勢理論3、真實(shí)的幸福感源于品格優(yōu)勢和美德4、品格優(yōu)勢的二個(gè)維度二、積極自我1、小組建設(shè)自我..
在單位里,當(dāng)上中層才知道,“城府很深”的領(lǐng)導(dǎo),都有這4個(gè)特征:1、善欲擒故縱;2、揣著答案問問題;3、暗度陳倉;..
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企業(yè)設(shè)計(jì)幫助中小企業(yè)確定發(fā)展方向 作者:企業(yè)設(shè)計(jì)專家導(dǎo)師 王韻壹先生 針對(duì)中小企業(yè)的發(fā)展方向,通過企業(yè)設(shè)計(jì)系統(tǒng)化構(gòu)建解決方案,可以..