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成功從優(yōu)秀員工做起

地點(diǎn)： 安徽 (合肥) 價(jià)格：￥2800 時(shí)間：2016-08-06

主辦單位：萬(wàn)課網(wǎng)(www.wankepx.com)開(kāi)課時(shí)間:2016年8月6日合肥 2016年8月21日 蘇州2016年11月12日深圳 2016年11月19日泉州 2016年12月3號(hào)臺(tái)州 ..

銀行從業(yè)人員職業(yè)操守

主講老師：陳培松 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

前言：銀行從業(yè)人員必須考慮三個(gè)問(wèn)題1.如何確保職業(yè)生涯快樂(lè)2.如何確保家庭和諧幸福3.如何避免牢獄之災(zāi)一、職業(yè)操守基本概念1.中國(guó)本土企業(yè)的員工工作現(xiàn)狀2.銀行人常犯的錯(cuò)誤表象3..

券商柜員綜合服務(wù)技能培訓(xùn)

主講老師：陳勁松 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

內(nèi)容提綱：概論：由職業(yè)心態(tài)度圖說(shuō)起第一講 券商營(yíng)業(yè)部的環(huán)境與客戶分析1、券商服務(wù)面臨的挑戰(zhàn)2、國(guó)內(nèi)券商的服務(wù)現(xiàn)狀3、認(rèn)識(shí)券商客戶4、券商客戶分類5、客戶的價(jià)值分析6、券商客戶..

卓越新員工 ——情緒管理及職業(yè)規(guī)劃

主講老師：陳培松 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：情緒與壓力管理一、職場(chǎng)面臨的壓力1.客戶期望值的提升2.不合理的客戶需求3.超負(fù)荷的工作壓力4.同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇5.服務(wù)失誤導(dǎo)致不滿6.家庭與工作的矛盾二、認(rèn)識(shí)壓力..

TTT培訓(xùn)前期調(diào)查表（學(xué)員用）

主講老師：徐云松 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一 基本信息姓名： 部門： 業(yè)務(wù)內(nèi)容：授課經(jīng)驗(yàn)：□1年以內(nèi) □1-3年 ..

專業(yè)化營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)管理人員綜合訓(xùn)練總綱

主講老師：陳勁松 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

模塊一、營(yíng)銷主管的角色定位（時(shí)長(zhǎng)：一天）1、營(yíng)銷管理人員的角色定位（1）扮演的三大角色信息溝通角色人際關(guān)系角色決策者角色（2）三大..

為新生力量助跑—新員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理

主講老師：王靜 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一篇 職業(yè)與職業(yè)生涯管理概述 一、職業(yè)概述（一）職業(yè) （二）職業(yè)的價(jià)值觀（三）職業(yè)選擇二、職業(yè)生涯管理概述（一）職業(yè)生涯 （二）職業(yè)生涯規(guī)劃（三）職業(yè)生涯管理第二篇 個(gè)..

專業(yè)化證券營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)管理人員訓(xùn)練

主講老師：陳勁松 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

主題 主要內(nèi)容與活動(dòng) 培訓(xùn)目標(biāo)模塊一：專業(yè)化營(yíng)銷主管訓(xùn)練之營(yíng)銷主管的效能管理 你整天在忙什么？雜亂無(wú)序沒(méi)有重點(diǎn)閑的死忙的傷..

金牌員工職業(yè)化塑造

主講老師：王靜 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一單元：漫漫職場(chǎng)路，你準(zhǔn)備好了嗎？1.什么是職業(yè)？職場(chǎng)？職業(yè)化？2.“學(xué)霸”不等于職場(chǎng)“精英3.什么樣的新人更適合在職場(chǎng)中從生存到發(fā)展？4.小組討論：職..

講解員服務(wù)禮儀培訓(xùn)

主講老師：吳佳佳 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、講解員應(yīng)具備的基本禮儀素質(zhì)1.禮儀概述禮儀的涵義和內(nèi)容禮儀的特性和原則講解禮儀的特點(diǎn)2.儀表儀態(tài)優(yōu)美大方容光化妝發(fā)型站姿步態(tài)手勢(shì)講解棍的使用表情服..

稽查員如何應(yīng)對(duì)新形勢(shì)卷煙打假市場(chǎng)監(jiān)管

主講老師：楊紅 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：市場(chǎng)狀態(tài)一、當(dāng)前假煙與真煙市場(chǎng)份額：表格提示二、假煙沖擊市場(chǎng)歷史及分布狀態(tài)1. 煙草組建2. 90年代初期的商品換購(gòu)3. 提稅順價(jià)三、卷煙真假煙查處狀態(tài)案例：近三年假煙查..

銀行從業(yè)人員職業(yè)操守

主講老師：陳培松 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

前言：銀行從業(yè)人員必須考慮三個(gè)問(wèn)題1.如何確保職業(yè)生涯快樂(lè)2.如何確保家庭和諧幸福3.如何避免牢獄之災(zāi)一、職業(yè)操守基本概念1.中國(guó)本土企業(yè)的員工工作現(xiàn)狀2.銀行人常犯的錯(cuò)誤表象3..

房企案場(chǎng)銷售與會(huì)員管理

主講老師：劉煒 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講 產(chǎn)品口碑與用戶關(guān)系搭建一、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)傳播特點(diǎn)1、海量、碎片、交匯2、社交屬性3、LBS移動(dòng)場(chǎng)景應(yīng)用二、購(gòu)房者在線屬性1、口碑決定購(gòu)買2、用戶思維至上3、朋友圈傳播 ..

金牌人員——技術(shù)走向管理

主講老師：徐正 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

引題：成老師由技術(shù)到管理轉(zhuǎn)變過(guò)程中的彎路第一講：目前企業(yè)管理中遇到的問(wèn)題剖析一、技術(shù)人員的性格絕決定的問(wèn)題1. 技術(shù)人員，大部分是事無(wú)巨細(xì)的人2. 技術(shù)人員喜歡單打獨(dú)斗3. 習(xí)慣聽(tīng)從安排..

員工職業(yè)化塑造與整體素質(zhì)提升

主講老師：楊虎 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一天核心主題：?jiǎn)T工職業(yè)化塑造一、職業(yè)化價(jià)值：要想賺到錢，自己先要變值錢！1、從職業(yè)化的角度觀察管理現(xiàn)狀問(wèn)題2、職業(yè)化的含義及其現(xiàn)實(shí)管理意義3、職業(yè)化的訓(xùn)練可以全面提升工作價(jià)值4、職業(yè)化..

專業(yè)化證券營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)管理人員訓(xùn)練

主講老師：陳勁松 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、培訓(xùn)理念：你永遠(yuǎn)不可能教會(huì)他們，除非他們通過(guò)自己的思考來(lái)找到的答案，那才是真正屬于他們自己的——所以本課程大量使用提問(wèn)和互動(dòng)來(lái)教學(xué)沒(méi)有結(jié)合實(shí)戰(zhàn)的演練，就如同在教室..

非職權(quán)影響力（員工版）

主講老師：朱虹 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

模塊一 為什么需要非職權(quán)影響力1.為什么影響力在當(dāng)今社會(huì)尤為重要？2.對(duì)影響力主題的重要性達(dá)成共識(shí)模塊二 影響力的核心要素1.影響力的定義2.職權(quán)影響力與非職權(quán)影響力的區(qū)別3.非職權(quán)..

客戶服務(wù)與會(huì)員管理

主講老師：劉煒 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講 戰(zhàn)略性客戶定位與用戶體驗(yàn)一、O2O服務(wù)營(yíng)銷的入口系統(tǒng)1、客戶的服務(wù)由物理網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)向虛擬網(wǎng)絡(luò)2、個(gè)性訂制的流行3、構(gòu)建虛擬信用平臺(tái)消滅傳統(tǒng)中介二、用戶劃分與體驗(yàn)思維1、客戶生命..

券商柜員綜合服務(wù)技能培訓(xùn)

主講老師：陳勁松 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

概論：由職業(yè)心態(tài)度圖說(shuō)起第一講 券商營(yíng)業(yè)部的環(huán)境與客戶分析1、券商服務(wù)面臨的挑戰(zhàn)2、國(guó)內(nèi)券商的服務(wù)現(xiàn)狀3、認(rèn)識(shí)券商客戶4、券商客戶分類5、客戶的價(jià)值分析6、券商客戶的金融需求特征..

專業(yè)化證券營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)管理人員訓(xùn)練

主講老師：陳勁松 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

模塊一：專業(yè)化營(yíng)銷主管訓(xùn)練之營(yíng)銷主管的效能管理 你整天在忙什么？雜亂無(wú)序沒(méi)有重點(diǎn)閑的死忙的傷注重個(gè)人業(yè)績(jī)，忽略團(tuán)隊(duì)指標(biāo)缺乏有效的時(shí)間安排效能四象限法則緊急重要緊急不重要 ..

銀行從業(yè)人員職業(yè)操守

主講老師：陳培松 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、誠(chéng)實(shí)守信：堅(jiān)守銀行的生命線不惡意欺騙客戶對(duì)公司忠誠(chéng)誠(chéng)實(shí)守信是銀行的生命線二、勤勉盡職：安心執(zhí)著，上帝也會(huì)為你讓路珍惜工作機(jī)會(huì)熱愛(ài)工作崗位 履行工作責(zé)任 干一行、愛(ài)一行..

新員工職業(yè)素養(yǎng)及職場(chǎng)禮儀

主講老師：王婷婷 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

問(wèn)題思考：1. 學(xué)校與職場(chǎng)的區(qū)別？2. 老師和老板的區(qū)別？3. 大學(xué)生和職業(yè)人士的區(qū)別？第一講：初入職場(chǎng)——職業(yè)素養(yǎng)的基本認(rèn)知一、什么是職業(yè)素養(yǎng)1. 職業(yè)素養(yǎng)..

青年員工職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)生涯提升與高效時(shí)間管理

主講老師：王婷婷 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、破冰與定向引導(dǎo)1、破冰2、定向引導(dǎo)引發(fā)學(xué)員對(duì)未來(lái)的思考引發(fā)學(xué)員對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿引入教練技術(shù)的工具，認(rèn)識(shí)到從心開(kāi)始。3、做優(yōu)秀電網(wǎng)人，精神宣誓活動(dòng)。4、職業(yè)化講解a.何為職業(yè)化..

新生代員工管理

主講老師：陳培松 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、了解后新生代員工基本狀態(tài)研究后新生代員工管理的必要性新生代成長(zhǎng)印跡—家庭環(huán)境的分析新生代成長(zhǎng)印跡—思想狀態(tài)的分析新生代成長(zhǎng)印跡—價(jià)值觀與行為特征的分析..

卓越新員工 ——情緒管理及職業(yè)規(guī)劃

主講老師：陳培松 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：情緒與壓力管理一、職場(chǎng)面臨的壓力1.客戶期望值的提升2.不合理的客戶需求3.超負(fù)荷的工作壓力4.同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇5.服務(wù)失誤導(dǎo)致不滿6.家庭與工作的矛盾二、認(rèn)識(shí)壓力..

（新）員工特訓(xùn)之陽(yáng)光心態(tài)訓(xùn)練與凝聚力提升

主講老師：王婷婷 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

上午：第一節(jié)，大定向1.破冰2.定向引導(dǎo)引發(fā)學(xué)員對(duì)未來(lái)的思考引發(fā)學(xué)員對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿引入教練技術(shù)的工具，認(rèn)識(shí)到從心開(kāi)始。3.職業(yè)化講解a.何為職業(yè)化？b.職業(yè)化就是符合企業(yè)用人標(biāo)..