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職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)課
| 項目經(jīng)理有效溝通技能提升 |
| 主講老師：冉云帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡介：第一章、項目經(jīng)理的溝通基礎(chǔ)1、人人都活在人際網(wǎng)中2、溝通的概念3、溝通的障礙4、溝通的四心困境：責(zé)任心困境 案例討論：經(jīng)理秘書的工作完成了嗎？案例討論：某建筑項目工程經(jīng)理的的責(zé).. |
| 新員工職業(yè)生涯規(guī)劃 |
| 主講老師：孟芃韜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一天09:00-09:30 Lesson #1破題與熱身破題5’個人介紹3’目標(biāo)與大綱2’活動與練習(xí)：1）左鄰右里5’ 2）2種運動10’09:3.. |
| 增強危機意識提升領(lǐng)導(dǎo)干部危機管理能力 |
| 主講老師：艾學(xué)蛟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：● 管理學(xué)減法：為什么說100-1=0？● 什么是危機？危機是怎么產(chǎn)生的？● 為什么說現(xiàn)在的危機大都是網(wǎng)絡(luò)自媒體引發(fā)的？● 如何防止網(wǎng)絡(luò)自媒體時代主生危機引發(fā)的次生危機？● 如何防止網(wǎng)絡(luò)輿情中的“三仇效應(yīng)&r.. |
| 職場結(jié)構(gòu)性思維與形象化表達(dá) |
| 主講老師：吳佩斯 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導(dǎo)論：世界皆有結(jié)構(gòu)，認(rèn)識世界需看清結(jié)構(gòu)1.結(jié)構(gòu)化是什么；2.為何需要結(jié)構(gòu)化；3.結(jié)構(gòu)化對組織與自身的好處4.三種階段職業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力必備技能金字塔5.結(jié)構(gòu)VS非結(jié)構(gòu)的表達(dá)效果對比6.結(jié)構(gòu)性思維的核心模型.. |
| 點石成金——基于案例教學(xué)的課程開發(fā)及講師培養(yǎng) |
| 主講老師：程江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言 1.激發(fā)內(nèi)部員工的無限智慧2.案例導(dǎo)入：最年輕副總裁的標(biāo)簽3.經(jīng)驗上墻：訓(xùn)前作業(yè)展演、分類及評優(yōu)第一部分 基于案例教學(xué)的課程開發(fā)帶教、輔導(dǎo)（時間占比：70-75%）第一章 聚焦點：基于小微案例的內(nèi)容建設(shè)1... |
| 公司客戶經(jīng)理策略性商務(wù)談判技巧 |
| 主講老師：周薇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分:客戶經(jīng)理策略性談判—知己知彼，百戰(zhàn)不殆一、關(guān)于談判—由銷售經(jīng)理向談判經(jīng)理的轉(zhuǎn)變商務(wù)談判的核心討論：談判IQ—湯普森的八句話1、 人人都是談判者2、 談判是無所不在的案.. |
| 海外市場商業(yè)應(yīng)對與開拓性思維 |
| 主講老師：左鳳山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：壹. 國際新局勢分析經(jīng)理人員思維必須改變來因應(yīng)(一).變異與疫情時代局勢發(fā)展分析●疫情雖可怕但衍生之相關(guān)問題更可怕經(jīng)濟衰退與疫情加劇對全球影響國際供應(yīng)鏈調(diào)整變化與加碼問題●觀察有些劇變的出現(xiàn)及警覺民主社會價值與利.. |
| 《銀行消費者權(quán)益保護》培訓(xùn)大綱 |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、私人銀行業(yè)務(wù)的風(fēng)險分類解析（一）客戶層面的操作風(fēng)險分析（二）投資產(chǎn)品相關(guān)信用風(fēng)險（三）投資產(chǎn)品的市場風(fēng)險分析（四）流動性風(fēng)險識別（五）境外風(fēng)險識別（六）市場環(huán)境與監(jiān)管環(huán)境變化的聲譽風(fēng)險（七）合規(guī)風(fēng)險（.. |
| “妙筆生花” ——基于金字塔原理的公文寫作 |
| 主講老師：張劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 規(guī)范篇：公文寫作的思路與規(guī)范1、公文寫作的基本思路公文的內(nèi)涵與特點廣義與狹義的理解法理與文理的結(jié)合主題與結(jié)構(gòu)的匹配2、公文寫作的規(guī)范要求公文寫作的程序要求公文寫作的三條基線公文寫作的五大要素 .. |
| 創(chuàng)新設(shè)計思維體驗課 |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：廣告?zhèn)髅?/a> |
| 課程簡介：第一單元：創(chuàng)新轉(zhuǎn)型之道-打開思維的空間一、 什么是創(chuàng)新？（案例引導(dǎo)）二、 轉(zhuǎn)換思維模式突破創(chuàng)新(6個案例)三、 三種創(chuàng)新觀點的演進（3個案例）四、 為何要進行創(chuàng)新的原因-創(chuàng)新推力 外部劇烈變動的環(huán)境（案例 大數(shù)據(jù)時代.. |
| 從校園人到企業(yè)人——打造職場“七有”新人 |
| 主講老師：趙陽 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導(dǎo)入：認(rèn)識職場、職業(yè)與職業(yè)人一、什么是職場職場是職員工作的場所職場是展現(xiàn)價值的舞臺職場是個人成長的平臺二、什么是職業(yè)基本概念：是個人取得生活來源.. |
| 員工心態(tài)調(diào)整課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：企業(yè)需要什么樣的員工測試：你目前的職場狀態(tài)1、你屬于哪種人？第一種人：只要被告知一次，即可自動自發(fā)的再做同樣的事情第二種人：告知一次不行，還需告知兩次，甚至三次才能自發(fā)開始做第三種人：只有被壓迫到?jīng)]有出路的時.. |
| 高效溝通技巧 |
| 主講老師：馮龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：溝通的核心什么？-認(rèn)知溝通，克服職場困擾研討：什么是溝通，為什么要溝通，溝通的價值何在？1、溝通對個人的重要性 做事事半功倍 和諧人際關(guān)系 管理游刃有余᠕.. |
| 用引導(dǎo)技術(shù)助力國企黨建 |
| 主講老師：楊帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：黨政機關(guān) |
| 課程簡介：一、關(guān)于引導(dǎo)技術(shù)的準(zhǔn)備知識1、什么是引導(dǎo)技術(shù)？2、引導(dǎo)技術(shù)的作用3、引導(dǎo)技術(shù)的使用場景4、引導(dǎo)者必備的三種技能（1）中立（2）發(fā)問（3）共識4、引導(dǎo)技術(shù)與黨建融合的必要性一、常見的引導(dǎo)技術(shù)1、聚焦.. |
| 新員工入職培訓(xùn)——金融基礎(chǔ)知識與銀行基礎(chǔ)知識培訓(xùn) |
| 主講老師：邱明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：貨幣基礎(chǔ)知識導(dǎo)學(xué)案例：貨幣的戰(zhàn)爭從來都沒有停止過一、貨幣的起源與貨幣本質(zhì)案例：貨幣的發(fā)展階段二、貨幣形式發(fā)展的五種形式1. 實物貨幣2. 金屬貨幣3. 代用貨幣4. 信用貨幣5. 數(shù)字貨幣.. |
| 大型展會與高端展館接待禮儀實訓(xùn) |
| 主講老師：閆維維 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程結(jié)構(gòu) 時長（參考） 備注導(dǎo)入篇：接待流程梳理與角色定位 0.5h 第一單元：參展人員的形象禮儀 0.5h 1、“第一印象”與“企業(yè)形象”2、國際視野與全球意識3、.. |
| 2020版銀行機構(gòu)《簽字印章鑒別》 |
| 主講老師：陳國輝 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、簽字基礎(chǔ)知識1、簽字筆跡的整體特點2、簽字筆跡鑒別的結(jié)果3、偽裝簽字的常見類型4、涉及簽字筆跡案件的主要特點二、簽字筆跡特征1、概貌特征（1）書寫水平（2）書寫速度（3）字體和大小（4）字形和.. |
| 鷹計劃——銷售人員心態(tài)成長訓(xùn)練 |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 世界上最偉大的職業(yè)１． 意義大２． 責(zé)任大３． 壓力大４． 成就大５． 優(yōu)秀銷售人員的勝任力模型二、成為銷售精英的關(guān)鍵要素1.銷售人才的六大障礙自我設(shè)限信心不足技巧欠缺缺乏創(chuàng)新 .. |
| 大堂經(jīng)理客戶維護技能提升 |
| 主講老師：朱華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一單元：提升客戶感知一、客戶感知與服務(wù)接觸——銀行的服務(wù)能力取決于客戶的感知二、從服務(wù)感知流程看大堂經(jīng)理的使命與職責(zé)三、感知核心因素1：塑造優(yōu)良的服務(wù)環(huán)境1. 核心觀念：人造環(huán)境、環(huán)境造人2.. |
| 一圖定職場 思維導(dǎo)圖在職場高效工作中的9大應(yīng)用 |
| 主講老師：劉海納 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元 思維導(dǎo)圖/可視圖原理與技巧（本單元主要解決“為什么用思維導(dǎo)圖-什么是思維導(dǎo)圖-導(dǎo)圖怎么做”的問題）1、為思維導(dǎo)圖/可視圖的成果、應(yīng)用案例展示 2、研討：思維導(dǎo)圖/可視圖的優(yōu)勢3、思維導(dǎo)圖/.. |
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