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職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)課
| TTT培訓(xùn)-企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)、情境教練技術(shù)、演講與口才 |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 基本知識(shí)篇第一講. 前言篇第一節(jié). 融入TTT理念的了解認(rèn)知a.培訓(xùn)觀念的轉(zhuǎn)變 b.企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì) c.TTT培訓(xùn)第二節(jié). 參與性很高的游戲——一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)師是怎樣的a.瘋狂記憶.. |
| PTT職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn) |
| 主講老師：代志杰 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：培訓(xùn)理念入門一、關(guān)于培訓(xùn)1、培訓(xùn)的定義2、培訓(xùn)的目的3、培訓(xùn)的意義4、培訓(xùn)VS教育二、培訓(xùn)的基本理念1、成人學(xué)習(xí)的特征2、成人學(xué)習(xí)的心理需求與期望3、成人學(xué)習(xí)的四大關(guān)鍵原則4、如何輔導(dǎo)成年.. |
| 工作總結(jié)匯報(bào)與表達(dá) |
| 主講老師：張鵬浩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、領(lǐng)導(dǎo)期望業(yè)務(wù)收益與解決方案設(shè)計(jì)2、工作匯報(bào)“開進(jìn)關(guān)”三部曲設(shè)計(jì)3、如何打動(dòng)匯報(bào)對(duì)象的“左右腦”4、工作匯報(bào)的具體流程與實(shí)際操作點(diǎn)1、 科學(xué)邏輯思維分類：線形邏輯思維與橫.. |
| 商務(wù)禮儀 |
| 主講老師：張先國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)形式： 游戲破冰、講授、互動(dòng)展示、案例分析課程大綱：人無禮則不立，事無禮則不成1.禮儀漫談1.1何為“禮”1.2禮儀的重要性1.3“有禮走遍.. |
| 做一名職業(yè)化的優(yōu)秀員工 |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、序言：什么決定我們的未來1．你能成就多大的事業(yè)？2．走向成功的三步曲3．做上司的左右手而不是問題來源二、職業(yè)化的定位：你是誰？企業(yè)是什么？員工是什么？什么才是員工的角色認(rèn)知？記住，當(dāng)你走進(jìn)企業(yè)，你就是一名員工，不.. |
| 新知識(shí)、新文化快速入職企業(yè) |
| 主講老師：鄭凱文 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：職業(yè)者的團(tuán)隊(duì)角色定位（一）職業(yè)者在職場(chǎng)中扮演的角色（二）學(xué)校人與企業(yè)人的不同之處（三）職業(yè)者應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)守的四項(xiàng)職業(yè)準(zhǔn)則（四）團(tuán)隊(duì)中的內(nèi)部客戶原則（五）理解團(tuán)隊(duì)角色轉(zhuǎn)變：“獨(dú)立貢獻(xiàn)者轉(zhuǎn)變團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)者.. |
| 新員工齊心協(xié)力共創(chuàng)未來 |
| 主講老師：鄭士瓊 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：團(tuán)隊(duì)的價(jià)值故事：螞蟻軍團(tuán)視頻：《亮劍》片段討論：為什么要建立團(tuán)隊(duì)？團(tuán)隊(duì)的價(jià)值是什么？一、什么是團(tuán)隊(duì)1、團(tuán)隊(duì)的概念2、團(tuán)隊(duì)的重要意義3、高效團(tuán)隊(duì)的基本特征4、塑造團(tuán)隊(duì)精神游戲：抱團(tuán)打天下二、.. |
| 陽光心態(tài)贏在意識(shí)培訓(xùn) |
| 主講老師：鄭士瓊 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：探討：何為心態(tài)？何為意識(shí)？名人談陽光心態(tài)第一章人人都需要陽光心態(tài) 1、心態(tài)積極的員工是企業(yè)最需要的 1）、現(xiàn)代企業(yè)評(píng)價(jià)人才的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)2）、你是哪類“人才3）、人與人最大.. |
| 組織經(jīng)驗(yàn)萃取與應(yīng)用（課程開發(fā)）工作坊 |
| 主講老師：周希奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：相互認(rèn)知與融合一、世界咖啡館第1輪1、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：擬開發(fā)課題從A點(diǎn)（現(xiàn)狀）到B點(diǎn)（成果）的分析2、分享內(nèi)容：（1）ADDIE模型解析（2）課程開發(fā)的基礎(chǔ)要素（3）確定課程基本信息二、世界咖啡館第2輪1、團(tuán)隊(duì).. |
| 管理者溝通技能提升法則 |
| 主講老師：劉梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：管理者三大底層能力（一）全局感——看得清1.全局感≠自我犧牲不是舍取，是整合內(nèi)心的穩(wěn)定性2.課程練習(xí) 如何培養(yǎng)自己的全局感 .. |
| PDP性格分析與應(yīng)用 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、PDP測(cè)試與測(cè)試結(jié)果解讀1、PDP是什么2、PDP的獨(dú)特之處2、PDP測(cè)試圖的解讀3、PDP測(cè)試圖所代表的意義 視頻分析：每個(gè)特質(zhì)應(yīng)對(duì)之道命運(yùn)密碼： PDP性格測(cè)試二、PDP性格全面解析1、PDP代表.. |
| 百經(jīng)譜：萃取經(jīng)驗(yàn)圖譜 |
| 主講老師：王興權(quán) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：I 導(dǎo)入篇 1小時(shí)一、破冰：鏈接主題建立小組1.依據(jù)萃取主題建立學(xué)習(xí)小組2.小組研討確定學(xué)習(xí)口號(hào)掌聲3.建立學(xué)習(xí)約定出臺(tái)獎(jiǎng)懲措施二、管理：組織經(jīng)驗(yàn)在流失1.人走經(jīng)驗(yàn)沒，經(jīng)驗(yàn)可重復(fù)2.組織缺乏對(duì)最佳實(shí)踐管理.. |
| 員工職業(yè)素養(yǎng)有效提升 |
| 主講老師：穆曉軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是職業(yè)素養(yǎng)1、從兩個(gè)案例看職業(yè)素養(yǎng)的差異2、職業(yè)素養(yǎng)是態(tài)度品格和工作能力的綜合3、做人、做事、自我提升4、職業(yè)素養(yǎng)既是企業(yè)財(cái)富也是個(gè)人資本二、如何培養(yǎng)高度敬業(yè)的職業(yè)態(tài)度1、為什么說態(tài)度決定一切？2、克.. |
| 金牌培訓(xùn)師培訓(xùn) |
| 主講老師：李琨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、培訓(xùn)師技能平衡輪教學(xué)活動(dòng)：1分鐘：請(qǐng)?zhí)顚懩阏J(rèn)為培訓(xùn)師最重要的八項(xiàng)技能3分鐘：跟三位伙伴互動(dòng)，說三句話：我叫XXX；我的兩項(xiàng)優(yōu)勢(shì)能力是；我的兩項(xiàng)亟待提升的能力是。二、誰是一堂培訓(xùn)課的主角？教學(xué)活動(dòng)：1分鐘*N：.. |
| 穩(wěn)中求進(jìn)，穩(wěn)中行遠(yuǎn) |
| 主講老師：宋學(xué)叢 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、2022年經(jīng)濟(jì)環(huán)境和形勢(shì)的總體狀況如何？1、國(guó)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇勢(shì)頭減弱供應(yīng)鏈持續(xù)緊張通脹壓力加大疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻影響和平與.. |
| 小額貸款業(yè)務(wù)流程及風(fēng)險(xiǎn)控制 |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一(前半段)小額貸款行業(yè)最新政策動(dòng)態(tài)1.我國(guó)小額貸款行業(yè)各地政策分析及對(duì)行業(yè)發(fā)展影響2.中央最新政策研究及走向3.現(xiàn)階段小額貸款行業(yè)面臨的主要問題及分析4.小額貸款公司應(yīng)對(duì)措施與經(jīng)營(yíng)原則5.行業(yè)發(fā)展遠(yuǎn)景與國(guó)際經(jīng)驗(yàn).. |
| 商業(yè)銀行全面風(fēng)險(xiǎn)管理 |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、全面風(fēng)險(xiǎn)管理體系的建立（一）風(fēng)險(xiǎn)治理架構(gòu)（二）風(fēng)險(xiǎn)管理策略、風(fēng)險(xiǎn)偏好和風(fēng)險(xiǎn)限額（三）風(fēng)險(xiǎn)管理政策和程序（四）管理信息系統(tǒng)和數(shù)據(jù)質(zhì)量控制機(jī)制（五）內(nèi)部控制和審計(jì)體系二、流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)管理及最新政策解讀（一）流動(dòng).. |
| 沖突問題分析與決策思維 |
| 主講老師：董波浪 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：沖突問題分析與成本管理￠解讀：?jiǎn)栴}的視角與角色視角如何科學(xué)量化￠管理：?jiǎn)栴}屬性價(jià)值與利益價(jià)值 一、問題的認(rèn)知屬性1、認(rèn)識(shí)問題的屬性￠探索：?jiǎn)栴}出現(xiàn)后是否影響了四大要素：時(shí)間成本、金錢成本、管理成本、收益成本 .. |
| 感恩進(jìn)取，遠(yuǎn)離內(nèi)耗 ——職場(chǎng)積極心態(tài) |
| 主講老師：文晰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：感恩進(jìn)取——積極向上，愛崗敬業(yè)1、如何走出成長(zhǎng)的誤區(qū)討論：為什么我們難以成為最優(yōu)秀的自己？一切事物都是和合而產(chǎn)生的1、沒有平臺(tái)的光芒，就沒有個(gè)人的成功 2、完美的決策在.. |
| 創(chuàng)課空間——7招搞定課程設(shè)計(jì)與開發(fā) |
| 主講老師：魏春 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)論 1、概念解讀：課程設(shè)計(jì)VS課程開發(fā)2､ 課程設(shè)計(jì)開發(fā)的意義3､ 課程設(shè)計(jì)開發(fā)常見問題4､ 優(yōu)秀課程五大特點(diǎn)5､ 選題三個(gè)維度小組共創(chuàng)：小組確定擬開發(fā)課題 .. |
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