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職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)課
| 商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧 |
| 主講老師：曾恒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、從心開(kāi)始——商務(wù)演講的積極心態(tài)1、正視商務(wù)演講 好演講？壞演講？ 真即興？假即興？ “真即興”模型 .. |
| 思維突破：工作場(chǎng)景微創(chuàng)新方程式 |
| 主講老師：曾恒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何破解思維定勢(shì)？創(chuàng)新的前提1、初識(shí)創(chuàng)新 創(chuàng)新的前提 創(chuàng)新的方程式 常見(jiàn)的微創(chuàng)新形式2、破解思維定勢(shì)的四種策略 換個(gè)角度看問(wèn)題.. |
| 結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá) |
| 主講老師：曾恒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、導(dǎo)入篇1、初識(shí)結(jié)構(gòu)化思維 無(wú)結(jié)構(gòu)難表達(dá) 結(jié)構(gòu)化思維在生活中的應(yīng)用2、結(jié)構(gòu)化思維兩大特點(diǎn) 利他性 講理性3、結(jié)構(gòu)化思維的理念.. |
| 建筑行業(yè)變革期土建專業(yè)學(xué)生職業(yè)發(fā)展突圍與新興賽道實(shí)戰(zhàn)解析 |
| 主講老師：羅蘊(yùn)姣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：建筑建材 |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊1：當(dāng)前建筑環(huán)境下土木工程畢業(yè)生的定位（20分鐘）1.1 行業(yè)變局中的角色重構(gòu)傳統(tǒng)定位：施工員→項(xiàng)目經(jīng)理（需8-10年經(jīng)驗(yàn)）新興定位：智能建造工程師、.. |
| 筑力新生代—90天工地生存突圍戰(zhàn) |
| 主講老師：羅蘊(yùn)姣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：建筑建材 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、初入工地：如何從"學(xué)生思維"蛻變?yōu)?quot;職業(yè)思維"？1.1 痛點(diǎn)破解1.1.1 校園理想 vs 工地現(xiàn)實(shí)：認(rèn)知差距調(diào)整策略1.1.2 被動(dòng)等待 ➜ 主動(dòng)擔(dān)當(dāng)：責(zé)任意識(shí)強(qiáng)化.. |
| 破局·賦能·躍遷—水利水電新人職業(yè)突圍與競(jìng)爭(zhēng)力加速實(shí)戰(zhàn)演練 |
| 主講老師：羅蘊(yùn)姣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：水利水電 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 當(dāng)前迷茫：有哪些“高性價(jià)比”的水利水電工程職業(yè)方向選擇？1.1 行業(yè)全景：傳統(tǒng)+新興領(lǐng)域，哪個(gè)更適合我的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展？1.1.1 核心行業(yè)版圖詳解.. |
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