職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)訓課
| 企業(yè)課程開發(fā)與課程設計實戰(zhàn)培訓5-6天高級班培訓 |
| 主講老師：周平 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 中國三立課程緣起——從人生三立到課程三立1、 課程立題——課程成功立題，確定課程方向2、 課程立綱——課程成功立綱，確定課程知識的內(nèi)容模型完善3、.. |
| TTT內(nèi)訓師強化訓練 |
| 主講老師：陳琦 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、設計進階——徹底清晰自己的培訓怎么優(yōu)化！問題：如何使培訓課程邏輯性更強，易于學員吸收消化？學習：ADDIE & SAM & 6D課程設計標準研討：我們自己的課程適合的標準工具：.. |
| 內(nèi)訓師實戰(zhàn)研習坊 ——基于崗位經(jīng)驗內(nèi)化的內(nèi)訓師培養(yǎng) |
| 主講老師：陳練 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開場篇：內(nèi)訓師學習智慧1、 學：成為內(nèi)訓師對組織的價值意義成為內(nèi)訓師對個人的價值意義2、習：內(nèi)訓師三種角色定位內(nèi)訓師必備的三大核心崗位勝任能力第一步 會演：授課表達呈現(xiàn)一、輕松自在表達1、常見“.. |
| 內(nèi)訓師實戰(zhàn)研習坊 ——基于崗位經(jīng)驗內(nèi)化的內(nèi)訓師培養(yǎng) |
| 主講老師：陳練 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開場篇：內(nèi)訓師學習智慧1、 學：成為內(nèi)訓師對組織的價值意義成為內(nèi)訓師對個人的價值意義2、習：內(nèi)訓師三種角色定位內(nèi)訓師必備的三大核心崗位勝任能力第一步 會演：授課表達呈現(xiàn)一、輕松自在表達1、常見“.. |
| 心理健康專題培訓方案 |
| 主講老師：劉艷萍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：培訓項目 塑造陽光心態(tài)（1天）一對一心理輔導（1天）培訓內(nèi)容 第一講 建設積極的職業(yè)心理一、人心變遷的根源1、每個人都會做對自己有“利”的事2、消極防范的“利”.. |
| 崗位梳理與分析 |
| 主講老師：汪廷云 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 崗位與崗位分析1.崗位的定義及特征2.崗位分析概念及基本術(shù)語3.崗位分析4.崗位分析內(nèi)容5.崗位分析的作用6.崗位分析的方法第二講 崗位分析程序與流程1.崗位分析程序2.時機選擇3.實.. |
| 新知識、新文化快速入職企業(yè) |
| 主講老師：鄭士瓊 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：職業(yè)者的團隊角色定位（一）職業(yè)者在職場中扮演的角色（二）學校人與企業(yè)人的不同之處（三）職業(yè)者應當準守的四項職業(yè)準則（四）團隊中的內(nèi)部客戶原則（五）理解團隊角色轉(zhuǎn)變：“獨立貢獻者轉(zhuǎn)變團隊貢獻者.. |
| 大腦使用手冊——思維導圖 |
| 主講老師：胡江濱 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、了解思維導圖背后的思維模式1.1職場人的常用思維（1）邏輯思維（2）橫向思維（3）平行思維1.2思維過程的要點二、了解思維導圖展示：不同行業(yè)的職場人的思維導圖作品熱身練習：我的第一張思維導圖作品2.. |
| 顧問式銷售KYC--普惠客戶經(jīng)理營銷全流程實戰(zhàn) |
| 主講老師：周薇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分：新形勢下公司業(yè)務發(fā)展趨勢后疫情時期發(fā)展趨勢后疫情時期發(fā)力點--新基建美國挑起中美經(jīng)貿(mào)沖突的三種動機案例：道路千萬條，“芯”片第一條外部環(huán)境分析：PESTP：政治環(huán)境案例：深圳.. |
| 個人金融銷售風險合規(guī)政策和風險防范課程 |
| 主講老師：林承鐸 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、在U盾申領(lǐng)風險治理方面1、存在的隱患：2、風險薄弱環(huán)節(jié)：一是申領(lǐng)時，是否重點審核申領(lǐng)人的身份，是否經(jīng)核實無誤后辦理出庫手續(xù)；二是空白U盾實物領(lǐng)取時，出、入庫人員是否當面點清并辦理交接；三是憑證庫管庫員與柜員間辦理.. |
| 服務禮儀修煉及服務意識塑造 |
| 主講老師：何慧 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介： 培訓課程模塊 培訓課程單元內(nèi)容 .. |
| “課程開發(fā)及授課技巧”綜合能力提升 |
| 主講老師：魏春 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導論 1、理清概念：課程設計VS課程開發(fā)2､ 課程設計開發(fā)的意義3､ 課程設計開發(fā)常見問題4､ 優(yōu)秀課程五大特點第一模塊分析需求 1､ 需求分析的五大方式訪.. |
| 大型展會與高端展館接待禮儀實訓 |
| 主講老師：閆維維 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程結(jié)構(gòu) 時長（參考） 備注導入篇：接待流程梳理與角色定位 0.5h 第一單元：參展人員的形象禮儀 0.5h 1、“第一印象”與“企業(yè)形象”2、國際視野與全球意識3、.. |
| 傳統(tǒng)文化與職業(yè)素養(yǎng)、員工管理 |
| 主講老師：鄭奕 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：孝、感恩 -----家庭幸福和諧.家族興旺和企業(yè)長青的根源教會我們?yōu)槭裁匆卸骷胰?、同事、客戶和朋友古人推崇和實踐“孝治天下”的理念，孝道，有著巨大深廣的內(nèi)涵。小孝治家，中孝治企，大孝治國。孝.. |
| 時間管理與工作效率提升 |
| 主講老師：鄭奕 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、時間管理概述1．時間概述2．時間管理的自我測試 3．時間損耗的原因二、時間管理的“三優(yōu)先法”1．要事優(yōu)先法四象限時間管理法則;ABC時間管理分析法刪掉或擱置不必要做的事情2.. |
| 《國有企業(yè)合規(guī)風險管理》 |
| 主講老師：林承鐸 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：黨政機關(guān) |
| 課程簡介：第一部分 合規(guī)風險管理實務一、合規(guī)管理概述（一）合規(guī)風險管理（二）合規(guī)風險管理的特征1 .全面性2. 強制性3. 持續(xù)性4. 有效性（三）合規(guī)管理的原則1. 合規(guī)部門的獨立權(quán)威性2. 合規(guī)管理的資.. |
| 法律素養(yǎng)—依法治企 |
| 主講老師：林承鐸 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：第一部分 依法治企內(nèi)容分析解讀深化改革的重要力量“一個目標、五個體系、六大任務”五個體系的總布局全面推進依法治國六大任務中國特色社會主義法治體系是動態(tài)有機體系區(qū)別中國特色社會主義法.. |
| 內(nèi)訓師成長進階式研習坊 —基于崗位經(jīng)驗內(nèi)化的內(nèi)訓師系統(tǒng)培養(yǎng)項目 |
| 主講老師：陳練 培訓天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一階段 臺風呈現(xiàn)與課程開發(fā)開場篇：內(nèi)訓師學習智慧1、 學：成為內(nèi)訓師對組織的價值意義成為內(nèi)訓師對個體的價值意義2、習：內(nèi)訓師三種角色定位：經(jīng)驗總結(jié)者、文化傳播者、發(fā)展推動者內(nèi)訓師必備三大核心崗位勝任能力一、六.. |
| 高效人士7個習慣 |
| 主講老師：曾子熙 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：與成功有約：高效能人士的思維習慣一、 探討自我能力如何培養(yǎng)（案例引導）二、 由內(nèi)而外的全面造就自己200年來的成功理論是什么？成功的定義又是什么？【案例講述】-你透過什么鏡片看世界？ 品德與個人魅力孰重.. |
| 員工職業(yè)化素質(zhì)訓練課程大綱 |
| 主講老師：賀紅玲 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇：職業(yè)化塑造的基礎一、職業(yè)化基礎1、你在為誰而工作；2、職業(yè)化素質(zhì)與能力模型；3、職業(yè)化的三大內(nèi)涵；4、職業(yè)化素養(yǎng)修煉；5、員工角色認知與定位；6、員工為什么要職業(yè)化二、職業(yè)化的心態(tài)塑造1、目標.. |
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