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職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)課
| 時(shí)間管理與效率提升課程大綱 |
| 主講老師：張懷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：樹(shù)立正確的效率觀念問(wèn)題：為什么要提高工作效率 影響效率的因素分析效率與效能之間的關(guān)系第二章：分清輕重緩急認(rèn)識(shí)時(shí)間管理矩陣時(shí)間管理的基本策略案例：與時(shí)間賽跑討論：如何應(yīng)對(duì)壓力下的時(shí)間管理有效授權(quán).. |
| 《從二十大看中國(guó)產(chǎn)業(yè)發(fā)展新機(jī)遇與綠色低碳轉(zhuǎn)型》 |
| 主講老師：王興旺 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、從兩二十大看當(dāng)前的宏觀經(jīng)濟(jì)大環(huán)境1.1百年歷程的偉大成就——過(guò)去我們?yōu)槭裁茨艹晒?.1.1 偉大的時(shí)代不是一蹴而就1.1.2 中國(guó)經(jīng)濟(jì)崛起的十大標(biāo)志1.2經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的三駕馬車(chē)—&md.. |
| 新進(jìn)員工職業(yè)化塑造 --從校園到職場(chǎng)認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變 |
| 主講老師：陳衛(wèi)中 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講:理想與現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)1． 認(rèn)識(shí)自己？ 我是誰(shuí)？ 我要去哪里？ 我要怎么去？？？ 我有什么優(yōu)勢(shì)？ 我的源動(dòng)力在哪？2、認(rèn)識(shí)企業(yè).. |
| 內(nèi)容功率放大器—魅力演講SPEECH |
| 主講老師：孟芃韜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介： 時(shí)間 主題 .. |
| 職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng) |
| 主講老師：王肖 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、職業(yè)道德1.認(rèn)識(shí)職業(yè)道德的重要性1)認(rèn)識(shí)道德道德的定義中國(guó)傳統(tǒng)道德的四維與五常2)什么是職業(yè)道德職業(yè)道德的特點(diǎn)職業(yè)道德的特征᠕.. |
| 個(gè)人式萃?。狠腿∽罴褜?shí)踐 |
| 主講老師：王興權(quán) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：I 導(dǎo)入篇 1小時(shí)一、破冰：鏈接主題建立小組1.依據(jù)萃取主題建立學(xué)習(xí)小組2.小組研討確定學(xué)習(xí)口號(hào)掌聲3.建立學(xué)習(xí)約定出臺(tái)獎(jiǎng)懲措施二、個(gè)人式萃取的意義1.成長(zhǎng)：萃取是一種學(xué)習(xí)方法 多領(lǐng)域2.成果：萃取讓成果批量.. |
| 新員工培訓(xùn)--角色轉(zhuǎn)換與陽(yáng)光心態(tài) |
| 主講老師：陳玨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：我是誰(shuí)？從社會(huì)人到職業(yè)人該如轉(zhuǎn)換思想？一、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的三個(gè)要素：領(lǐng)導(dǎo)、目標(biāo)、統(tǒng)一1.個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系2.團(tuán)隊(duì)定向的四個(gè)問(wèn)題3.互動(dòng)討論：什么是公司？公司是不是家？什么是人性化？二、職業(yè)化：少一點(diǎn)狹隘的主人翁意識(shí).. |
| 高效能時(shí)間管理 |
| 主講老師：張濛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：了解自己的“時(shí)間秘密”一、我們常見(jiàn)的幾種人生狀況1. 混日子型——渾渾噩噩2. 碎渣型——忙忙碌碌3. 救火型——被.. |
| 職業(yè)化素養(yǎng)和能力提升 |
| 主講老師：鄭奕 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是職業(yè)化1、什么是職業(yè)化2、新時(shí)代對(duì)職業(yè)人的界定3、企業(yè)家眼中的職業(yè)化4、職業(yè)人的成功之路5、個(gè)人和職業(yè)的發(fā)展是密不可分的分組研討：我對(duì)職業(yè)化的理解。二、職業(yè)化素養(yǎng)——心態(tài)決定.. |
| PTT國(guó)際專(zhuān)業(yè)講師培訓(xùn)2天中級(jí)班 |
| 主講老師：周平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天上午一、教與學(xué)之道………………………………….. |
| 以項(xiàng)目為中心--基于操盤(pán)效率及效益提升的工作推演與復(fù)盤(pán)總結(jié) |
| 主講老師：程江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：前言 流程總圖對(duì)項(xiàng)目操盤(pán)推演的重要意義1. 以項(xiàng)目為核心，通過(guò)大運(yùn)營(yíng)，建立“橫向協(xié)同、縱向溝通”的工作機(jī)制2. 梳理各業(yè)務(wù)條線(xiàn)在價(jià)值鏈各個(gè)階段的關(guān)鍵動(dòng)作，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目管理協(xié)同高效3. 從開(kāi)發(fā)價(jià)值鏈的角度.. |
| 新員工導(dǎo)師培養(yǎng)研討班 |
| 主講老師：周希奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入相互認(rèn)知與融合一、世界咖啡館第1輪1、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：新員工的特征有哪些？2、分享內(nèi)容：（1）年輕人與互聯(lián)網(wǎng)（2）年輕人的需求（3）年輕人的夢(mèng)想（4）年輕人是未來(lái)（5）向年輕人學(xué)習(xí)二、世界咖啡館.. |
| 優(yōu)秀員工職業(yè)生涯管理與規(guī)劃 |
| 主講老師：孫海榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：職業(yè)生涯規(guī)劃課程大綱：第一部分：什么是職業(yè)生涯規(guī)劃人生的三個(gè)主要階段1、學(xué)習(xí)生涯2、職業(yè)生涯3、退休生涯4、職業(yè)生涯的定義職業(yè)生涯與學(xué)習(xí)生涯的主要區(qū)別1、自我中心——他人中心2.. |
| 傳播有力度 公眾號(hào)編輯器秀米從入門(mén)到精通 |
| 主講老師：賈蓓 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 基礎(chǔ)篇1、 秀米功能區(qū)介紹- 公眾號(hào)圖文的結(jié)構(gòu)：開(kāi)頭、正文、落款 公眾號(hào)圖文的樣式模板：對(duì)話(huà)樣式、軸線(xiàn)樣式2、 秀米工具欄介紹 圖片編輯 文字.. |
| 情緒力量--工作效能提升 |
| 主講老師：劉映吟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：情緒管理探微(講授+討論）課程導(dǎo)入互動(dòng)：情緒面具與內(nèi)在小孩一、為什么要進(jìn)行情緒管理（互動(dòng)體驗(yàn)式）破冰：人與船的畫(huà)像--與潛意識(shí)對(duì)話(huà)1、案例：喋喋不休的核心客戶(hù)養(yǎng)育2.情緒是否存在好與壞？3.職場(chǎng)人常見(jiàn)的情.. |
| 企業(yè)戰(zhàn)略性媒體關(guān)系的建立及維護(hù) |
| 主講老師：葉東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：廣告?zhèn)髅?/a> |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 善知媒體1、壟斷性2、政治性3、雙重性4、高危性二、善解媒體1、媒體是把雙刃劍2、成也蕭何，敗也蕭何3、遠(yuǎn)離不得的媒體4、媒體是友軍三、善待媒體1、如何正確對(duì)待媒體？2、把媒體當(dāng)諍友.. |
| 視頻客服人員線(xiàn)上服務(wù)溝通技巧 |
| 主講老師：何承欣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)課程模塊 培訓(xùn)課程單元內(nèi)容 培訓(xùn)模式與目標(biāo)以及工具說(shuō)明第一章節(jié)：高品質(zhì)服務(wù)的基石：從視頻中的細(xì)節(jié)開(kāi)始 隨著人們思維方式的轉(zhuǎn)變，服務(wù)的需求越來(lái)越精細(xì)、個(gè)性、以及走心，在電話(huà)客戶(hù)服務(wù)中，如何讓員工完勝機(jī)器人般機(jī)械式服務(wù)？如何.. |
| 企業(yè)課程開(kāi)發(fā)與課程設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)3-4天中級(jí)班培訓(xùn) |
| 主講老師：周平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 中國(guó)三立課程緣起——從人生三立到課程三立1、 課程立題——課程成功立題，確定課程方向2、 課程立綱——課程成功立綱，確定課程知識(shí)的內(nèi)容模型完善3、.. |
| PTT國(guó)際專(zhuān)業(yè)講師培訓(xùn)5天中級(jí)班 |
| 主講老師：周平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天上午：一、課程開(kāi)訓(xùn)動(dòng)員1、主持人課程歡迎詞發(fā)言——3-5分鐘2、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)班發(fā)言動(dòng)員（提前約領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言）——5-8分鐘3、介紹講師團(tuán)成員——1-.. |
| 政務(wù)禮儀培訓(xùn) |
| 主講老師：劉暢 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊禮儀——個(gè)人素養(yǎng)的外在體現(xiàn)一、重塑自我形象——禮儀的作用 ·內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑機(jī)關(guān)形象 ·良好的形象是成功的必備條件 ·你的形象不僅僅.. |
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