職業(yè)素養(yǎng)內訓課
| 職場禮儀與職業(yè)素養(yǎng) |
| 主講老師：王惠 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：初涉職場，你準備好了嗎？什么是職業(yè)？職場？職業(yè)化？校園優(yōu)秀不等于職場優(yōu)秀單位領導看重新人什么？小組討論：五星員工的特征有哪些？.. |
| 員工帶教輔導激勵訓練與落地 |
| 主講老師：王少鵬 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：找到切實可行的帶教的場景1.反思：管理者為什么要帶教？1.1互動案例：“拒絕”帶教下屬的李總有錯嗎？1.2案例反思：管理者的核心管理任務是什么？2.精準找到帶教的12個場景2.1來自.. |
| 高品質溝通 |
| 主講老師：朱華 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：接受認同企業(yè)心法：選定企業(yè)，就要扎根企業(yè)，以企業(yè)為家，企業(yè)就是我們實現自己夢想的基石。每個人都會做出對自己最有利的選擇，感恩企業(yè)，因為企業(yè)給了我們生存和發(fā)展的依托。1、 你知道企業(yè)是做什么的？2、 你知道企業(yè)的將來.. |
| 員工職業(yè)素養(yǎng)提升 |
| 主講老師：史俊慧 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：討論：新員工常犯的錯誤一、 結果導向思考：忙的員工是不是一定優(yōu)秀？1、 工作要創(chuàng)造業(yè)績2、 培養(yǎng)經營者意識3、 工作三問加一問4、 “燒腦式”創(chuàng)新5、 多做深度工作二、 忠誠于公司.. |
| 百經譜©：萃取經驗圖譜 |
| 主講老師：王興權 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：I 導入篇 1小時一、破冰：鏈接主題建立小組1.依據萃取主題建立學習小組2.小組研討確定學習口號掌聲3.建立學習約定出臺獎懲措施二、管理：組織經驗在流失1.人走經驗沒，經驗可重復2.組織缺乏對最佳實踐管理.. |
| 公共關系與危機管理 |
| 主講老師：葉東 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：公共關系一、公共關系管理的概念1、公共關系管理概念2、對公共關系的誤解誤解之一：公關=商業(yè)賄賂、走后門案例分析誤解之二：公關=男女色情引誘案例分析誤解之三：公關=廣告宣傳、媒體炒作案例分析 .. |
| 職場高效溝通技巧 |
| 主講老師：高飛 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導課部分 你是否也有這樣的溝通艱難時刻 小張在柜臺上辦著業(yè)務，一位客戶過來說：一個鐘頭前取的錢里有假鈔````` 小李去拜訪客戶三次了，對方老總一直沒對服務方案說行還是不行``.. |
| 宏觀視角下的建筑業(yè)發(fā)展趨勢解析 |
| 主講老師：文學 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：黨政機關 |
| 課程簡介：一、當前國際國內宏觀經濟形勢 （一）當代國際體系：百年未有之大變局 （二）中美關系主要影響因素及發(fā)展趨勢 （三）未來全球主要國家經濟增長態(tài)勢 （四）國際國內雙循環(huán)與供給側結構性改革 （五）當前宏觀經濟領域存在的主要挑.. |
| 做自己的老板（職業(yè)化訓練與自我塑造積極心態(tài)，挖掘正能量，提升職業(yè)素質與競爭力 |
| 主講老師：金劍峰 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程綱要 訓練導出績效1. 自我品牌經營、職業(yè)化的精神與職業(yè)化競爭力 四種“人才”與六種“技能” 職業(yè)精神與員工的競爭力分析.. |
| 做一個彬彬有禮職業(yè)人 |
| 主講老師：李芳 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：時間 培訓主題 培訓內容 授課方式3小時 弘揚 企業(yè)文化 1、企業(yè)文化之魂:四講四強化 講授+案例分析2、職業(yè)素養(yǎng)之根：忠誠重于泰山 3、企業(yè)形象之本：禮儀價值千萬 禮儀概述 一、什么是禮儀 講授+案.. |
| 精準致勝——商務演講及表達技巧訓練 |
| 主講老師：張熳 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：演講的意義與真相課程導言：干得好VS說得好一、演講的本質：表達與說服1. 表=說清楚2. 達=有效果二、演講的核心：what & how1. 內容組織：What to say2. 技巧運用：ho.. |
| 經理人簡報技巧 |
| 主講老師：左鳳山 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：壹. 簡報事前準備與決定(一).簡報的作用到底在何處(二).簡報操作方式分析(三).簡報工具準備(四).決定簡報題目與范圍貳. 簡報禁忌與簡報心理(一).簡報七大禁忌分析未能適切說明此次簡報可帶給聽眾什么好處.. |
| TTTCS：教練式培訓師培訓 |
| 主講老師：陳中來 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章節(jié)：課程導入篇-信任空間構建及課程系統(tǒng)導入 信任空間構建 課程系統(tǒng)導入第二章節(jié)：自我認知篇-教練式培訓師的身份定位 培訓的真相與本質 培訓師的素質.. |
| 《商業(yè)銀行對公業(yè)務中的產品風險識別》課程大綱 |
| 主講老師：林承鐸 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：1、對公信貸業(yè)務的債權合同法律風險防范與控制（1）對合同表述的調整（2）對合同訂立方式表述的調整（3）對預約合同的規(guī)定（4）債務加入問題（5）債的清償抵充順序2、對公授信擔保業(yè)務的法律風險防范與控制（1）居住.. |
| 員工關系管理 ——促進效能的工作關系 |
| 主講老師：王哲光 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、溝通與人際關系1、員工和主管工作關系的主線1）思維轉換的力量演練：做做看2）是否同樣困擾著您？演練：主管的疑問3）工作關系四步法演練：主管的措施2、溝通為什么那么難？1）溝通的定義與目的2）溝.. |
| 金牌員工職業(yè)化素養(yǎng) |
| 主講老師：王靜- 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：職場，從業(yè)余到職業(yè)，職業(yè)思維到行為的轉變1. VUCA時代，企業(yè)更需要可持續(xù)發(fā)展2. 源自于IBM的“企業(yè)可持續(xù)發(fā)展模型”看職場勝任力3. 現代職場更需要科學的提升職場勝任力4. 什么是.. |
| 卓有成效——黨課教學活動設計 |
| 主講老師：楊帆 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：黨政機關 |
| 課程簡介：導入：黨課為什么也需要改變授課形式？1、是黨課培訓注重實效、避免形式主義的需要2、是符合成人學習規(guī)律、適應培訓趨勢的需要3、是提升授課效果，展示教師魅力的需要一、認識教學活動1、什么是教學活動？傳統(tǒng)培訓師學習活動.. |
| 文字綜合材料寫作技巧 |
| 主講老師：楊帆 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、公文寫作者的四種能力1、黨政信息采集研究能力2、行文格式規(guī)劃運用能力3、公文主旨煉意構思能力4、公文語言表達能力二、公文角度的選擇1、閱讀者的需要2、材料所反映的事物的特點3、找亮點，選擇一個最有意義.. |
| 結構化思考力與公文寫作 |
| 主講老師：劉梅 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講、理論基礎篇：透過結構看世界（一）結構化思考力應用場景1.接受信息：傾聽與閱讀2.表達信息：寫作與溝通3.思考決策：分析與判斷（二）透過結構看世界、洞悉事物本質1.透過結構看世界是一種生活態(tài)度2.只有想.. |
| 如何成為一名職業(yè)化下屬 |
| 主講老師：李根穩(wěn) 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 科學認識職業(yè)化下屬一、 職業(yè)化的概念二、 職業(yè)下屬的特點三、 案例分享研討四、 職業(yè)化下屬的一個中心三個基本點五、 工具：職業(yè)化下屬個人能力成長計劃第二部分 職業(yè)化下屬角色認知一、 人生第一大事.. |
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