領導力內(nèi)訓課
| 5A行長——網(wǎng)點負責人卓越成長訓練 |
| 主講老師：劉俊文 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：新常態(tài)下網(wǎng)點負責人的角色定位一、一系列的內(nèi)外部變化正在逐一形成新常態(tài)1. 新一輪的銀行轉型熱潮解析2. 金融客戶的活動軌跡正在變化3. 銀行網(wǎng)點的新挑戰(zhàn)二、網(wǎng)點負責人的角色定位1. 執(zhí)行當勇士2. 決.. |
| 安全領導力與執(zhí)行力提升 |
| 主講老師：孫大益 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：觀——卓越領導力模型思考：什么是領導力一、領導力六要素模型1. 發(fā)現(xiàn)意義：個人與團隊的無限可能2. 管理精力：將方案最優(yōu)化的過程3. 積極心態(tài)：做自燃型管理者4. 建立關系：1+1.. |
| 披荊斬棘——項目總領導力專修 |
| 主講老師：程江 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié)：項目總通關第一層：基于高效運營的目標計劃分解能力1. 方法論：聚焦最重要的目標2. GE目標分解方法論3. 地產(chǎn)項目績效指標分解邏輯4. 影響項目成敗的關鍵因素剖析5. 聚焦高效運營的關鍵績效指標拆解.. |
| 項目總領導力修煉 |
| 主講老師：姚光林 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、定位角色，了然于心項目總明確自身在組織中的角色定位與承擔的管理責任二、正己正人，修煉內(nèi)心(一)道德觀念(忠誠，誠信，廉潔，感恩，正直，守規(guī))(二)職業(yè)意識(一個中心：客戶價值；四個基本點：以主動為策略，服務為手段，責.. |
| 企業(yè)領導力法則 |
| 主講老師：陳衛(wèi)中 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程開始：10分鐘內(nèi)建學習型團隊（小組）1、分成四組：民主選出小組的組長2、每個小組的隊名、隊呼、口號3、每組上臺展示風彩第一部分：建團隊—團隊建設與意識一、管理者角色定位1、小組研討--員工與管理者.. |
| 前瞻思維與高質(zhì)量發(fā)展 ——成為具備領先智慧的高價值領導干部 |
| 主講老師：季佩楓 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 課程導入與基本認知：1、 學習原則交流：輕松·有趣·深度·應用；2、 卓越者的成長矩陣：基礎知識、專業(yè)技能、系統(tǒng)學科與復雜思考；3、內(nèi)卷化時代與認知偏差效應：案例：如何更為.. |
| 紅色組織領導力 |
| 主講老師：王京剛 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：紅色組織領導力培訓對象：黨政機關、央國企管理干部時間：1天（6小時）課程內(nèi)容：一、綱領是基于偉大使命的愿景綱領，是一個組織的基礎，它以最簡潔的方式，描述了一個組織的未來目標、歷史使命以及核心價值。它為組織提供了一個明.. |
| 電力行業(yè)經(jīng)營管理干部三維情境領導力系統(tǒng)提升方案 ——電力系統(tǒng)管理干部的必備的經(jīng)營思維與管理能力打造 |
| 主講老師：龍生 培訓天數(shù)：10 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：訓前三天：個人領導力優(yōu)勢識別測試課程導入：課程簡述+學習引導+課程開場第一篇：國網(wǎng)干部的宏觀經(jīng)濟視角與經(jīng)營管理情境領導力第一講：國網(wǎng)干部必備的世界能源發(fā)展宏觀視角一、能效加速提升，終端能源需求達峰前景1. 終端能源需.. |
| 改變行為,提升素質(zhì)-全息領導力 |
| 主講老師：仇東林 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1 團隊的內(nèi)涵及管理者角色認知， 1.1 什么是團隊 1.1.1 群體與團隊 1.1.2 團隊的類型 1.1.3 團隊的發(fā)展階段 1.1.4 打造高績效團隊的流程 1.2 團隊中領導者的核心任務 1.2... |
| 從領導力到執(zhí)行力的系統(tǒng)管理方法 |
| 主講老師：穆曉軍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、領導力和執(zhí)行力的關系1.“管帶”能力：做事情、帶隊伍2.掌握方法策略，把領導力轉化為執(zhí)行力3.承上啟下，想方設法，厚德載物4.化學變化：既不是傳話筒也不是老好人5.經(jīng)理人：踐行你的角色功能.. |
| 領導力系列培訓項目 ——6次6天課程架構 |
| 主講老師：班紅亮 培訓天數(shù)：6 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一階段：自我認知與調(diào)整課程1：領導者角色認知單元一、開篇－課程介紹課程目標：不是來聽傳統(tǒng)管理和領導力知識的； 是來經(jīng)歷管理力和領導力訓練，是當場提升能力的課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當場剖析、.. |
| 酒店管理干部領導力賦能訓練營 |
| 主講老師：曹愛子 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1天上午凝心聚力——高績效團隊管理【課程背景】單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)。——德叔本華沒有完美的個人，只有完美的團隊。管.. |
| 堅持和完善黨的領導制度體系 |
| 主講老師：左戰(zhàn)軍 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：黨政機關 |
| 課程簡介：一、黨的領導是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢1、制度優(yōu)勢是一個國家的核心優(yōu)勢2、把堅持和完善黨的領導制度體系放在首位3、黨的領導是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征和中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢4、黨是最高政治領導力量二.. |
| 數(shù)字化領導力與創(chuàng)新管理 |
| 主講老師：楓影 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、數(shù)字化時代，敏捷性組織的出現(xiàn)1.傳統(tǒng)工業(yè)時代的商業(yè)組織與領導力2.數(shù)字化時代，“中臺戰(zhàn)略”實現(xiàn)圍繞“項目”的跨界跨部門新鏈接3.新型敏捷性組織：以軟件作為連接器的，新型創(chuàng)新.. |
| 源自世界500強的前沿管理技術 三級機構負責人NLP教練型領導力研訓營 |
| 主講老師：朱天佑 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：三級機構負責人的定位與職責是什么？1、重新認識管理2、三級機構負責人的六大角色3、三級機構負責人的“頂天”和“立地”（1）天地之間有五道：上、中、下、內(nèi)、外（2.. |
| 非職權領導力 - 領越之道 ——教練式領導力系列之4 |
| 主講老師：談煒 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一、開篇－課程介紹課程目標：不是來聽講傳統(tǒng)領導力知識的； 是來經(jīng)歷領導力訓練而是當場提升能力的課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影課程收獲：對領導力的新感悟.. |
| 領悟工坊團隊領導力沙盤模擬課程 |
| 主講老師：李猛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：領導力與敬業(yè)度1.領導力什么？領導力是天生的，還是后天培養(yǎng)的？2.領導力與敬業(yè)度3.信念領導力與注意力掌控4.通過和內(nèi)在源頭鏈接激發(fā)領導的力量5.召喚領導力量的五個步驟第二部分：培養(yǎng)領導力的關鍵技術.. |
| 團隊領導力提升 |
| 主講老師：談煒 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一、開篇－課程介紹課程目標：不是來聽傳統(tǒng)領導力和團隊建設知識的； 是來經(jīng)歷當場深入探討領導力問題并找到突破方向和方法的課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影課.. |
| 新時期醫(yī)院中高層管理核心理念與管理技能實戰(zhàn)提升 --醫(yī)院中高層管理智慧與領導力提升 |
| 主講老師：謝彥斌 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介：一、找靈魂:塑造科室共同的價值觀1、價值觀是科室走向未來的導航儀2、提煉科室價值觀是四個要點3、春風化雨,讓價值觀生根發(fā)芽4、潤物有聲,讓價值觀開花結果5、大性靠德,常勝靠修：“同志們，請跟我來！&rdq.. |
| 賦能型變革領導力 |
| 主講老師：吳雅瀾 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：開場及破冰目標：增進彼此聯(lián)結，創(chuàng)造良好的工作坊場域，導入工作坊主題1）介紹工作坊流程2）入場調(diào)查，了解學員關于工作坊主題以及學員本身的背景信息3）共創(chuàng)工作坊公約第一模塊：我們眼中的變革目標：為團隊創(chuàng)造安全的.. |
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