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| 發(fā)掘亮點新聞，傳播企業(yè)品牌—通訊員必學(xué)新聞與攝影實務(wù) |
| 主講老師：柳揚 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：引入：一篇好的新聞VS一篇壞的消息，究竟能帶企業(yè)帶來什么？一、基本概念（一）新聞定義與5w+1h要素（二）對內(nèi)宣傳VS對外新聞的區(qū)別二、企業(yè)新聞選題方法原則：差異+變化+觀點（一）從生產(chǎn)一線找新聞：4大選題（.. |
| 工作計劃和年終總結(jié)的寫作 |
| 主講老師：柳揚 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、職場人常見的寫作問題有哪些？1、無言以對型 2、照虎畫貓型3、亂紅堆砌型 4、一馬平川型 二、好文章是寫出來的還是做出來的？1、一篇獲獎的優(yōu)秀案例學(xué)員互動、共同解析2、不是文章不會寫，.. |
| 《老子》精華 |
| 主講老師：李春平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 國學(xué)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、“道”是什么？1、萬物之源：“眾妙之門”，“天下萬物生于有，生于無”。2、萬物之本：“萬物得一以生”，“道生之，德畜.. |
| 智慧養(yǎng)生：健康生活從食開始 |
| 主講老師：張吉泉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 健康養(yǎng)生 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、《中國居民膳食指南 2022》2022年4月26日，中國營養(yǎng)學(xué)會發(fā)布《中國居民膳食指南 2022》提煉出了平衡膳食八準(zhǔn)則：（一）食物多樣，合理搭配；（二）吃動平衡，健康體重；（三）多吃蔬果、奶類、全谷、大豆；（四.. |
| 結(jié)構(gòu)化思維 |
| 主講老師：金鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分 理解結(jié)構(gòu)化思維1．職業(yè)化最核心的是什么—分析問題，決策問題，解決問題2．結(jié)構(gòu)化思維對職業(yè)化的好處：建立分析模式、判斷模式、方案模式3．職業(yè)經(jīng)理人解決工作問題須掌握的三種結(jié)構(gòu)模式4．結(jié)構(gòu)化思維是一種工.. |
| AI 與PPT：3小時速成PPT大師 |
| 主講老師：張毓嵐 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：AI的認(rèn)知躍遷1、正確認(rèn)知AI三個關(guān)鍵認(rèn)知AI是工具，不是魔法AI有邊界，并非萬能AI是助手，不是對手AI的三項作用&#.. |
| 當(dāng)前宏觀經(jīng)濟對我國企業(yè)經(jīng)營的影響與分析 |
| 主講老師：肖劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟形勢 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、目前全球宏觀經(jīng)濟基本情況解析（一）美國宏觀經(jīng)濟發(fā)展分析與展望（二）歐洲宏觀經(jīng)濟發(fā)展分析與展望（三）日本宏觀經(jīng)濟發(fā)展分析與展望（四）我國宏觀經(jīng)濟形勢發(fā)展分析二、大宗商品走勢分析與預(yù)期（一） 大宗商品價格波動的基.. |
| 不確定時代下的攻守兼?zhèn)洹旨t產(chǎn)品銷售策略特訓(xùn)營 |
| 主講老師：薛冰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一模塊 市場解讀 宏觀經(jīng)濟與后3.5時代1、2024年宏觀經(jīng)濟的挑戰(zhàn)與應(yīng)對2、關(guān)于安全資產(chǎn)配置的邏輯3、為什么2.5分紅產(chǎn)品更適合不確定時代4、高凈值家庭風(fēng)險需求分析及資產(chǎn)配置邏輯第二模塊 客戶需求分析1、哪些.. |
| 高效執(zhí)行力與團隊賦能 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第1章西點執(zhí)行：鐵軍團隊的基石1.西點軍校：執(zhí)行力的搖籃與經(jīng)典案例；2.什么是西點執(zhí)行力？執(zhí)行=把想法變成行動，把行動變成結(jié)果；執(zhí)行力=把想干的事干成功的能力；西點執(zhí)行.. |
| DISC性格解析與應(yīng)用 |
| 主講老師：鹿思涵 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講DISC性格測評、解讀與行為風(fēng)格理論一、DISC性格分析測評1、DISC性格現(xiàn)場測評2、根據(jù)測評結(jié)果進行分組討論二、 DISC性格分析的理論1、內(nèi)向與外向2、感性與理性3、關(guān)注事與關(guān)注人4、直接快速.. |
| 內(nèi)控基礎(chǔ)與實戰(zhàn)操作 |
| 主講老師：肖劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、 企業(yè)內(nèi)控的基本體系概述（一）國際內(nèi)部控制理論的發(fā)展1、兩要素論2、三要素論3、五要素論4、八要素論（二）我國內(nèi)部控制理論的發(fā)展1、內(nèi)控制度論2、內(nèi)控結(jié)構(gòu)論3、內(nèi)控成分論（三）內(nèi)部控制的五個目.. |
| 國學(xué)中的識人與用人 |
| 主講老師：趙駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 國學(xué)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：上篇：識人篇一、秦漢以前1、莊子識人九法2、儒家識人用人理念3、法家識人用人智慧二、三國大家劉卲《人物志》識人智慧1、“九征”－－陰陽五行與人的情性才質(zhì)2、“體別&rdqu.. |
| 如何成為團隊的中流砥柱 |
| 主講老師：薛冰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分 崗位認(rèn)知：組訓(xùn)是什么1、我是誰2、我的客戶是誰3、應(yīng)該如何處理我與客戶的關(guān)系第二部分 崗位態(tài)度：工作中的挑戰(zhàn)如何解決1、我現(xiàn)在沒法處理那個問題：沉溺于解決各種緊急問題2、這不是個問題：習(xí)慣或思維僵化，看.. |
| 魅力課堂—課程開發(fā)技巧 |
| 主講老師：師檸春 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：開場篇：內(nèi)訓(xùn)師學(xué)習(xí)智慧1、學(xué)：成為內(nèi)訓(xùn)師對組織的價值意義成為內(nèi)訓(xùn)師對個人的價值意義2、習(xí)：內(nèi)訓(xùn)師三種角色定位內(nèi)訓(xùn)師必備的三大核心崗位勝任能力一、靶盤模型：讓課程定位精準(zhǔn)01 定方向：計劃講什么課課題的六項評估.. |
| 資產(chǎn)配置與資金管理在投資領(lǐng)域的應(yīng)用與實踐 |
| 主講老師：肖劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、宏觀經(jīng)濟發(fā)展趨勢分析（一）宏觀經(jīng)濟的運行規(guī)律與宏觀政策調(diào)控目標(biāo)（二）宏觀經(jīng)濟數(shù)據(jù)最重要幾個的報表（三）宏觀數(shù)據(jù)報表與各政府機構(gòu)的關(guān)系（四）宏觀經(jīng)濟的幾個基本分析方法（五）目前宏觀經(jīng)濟解析與發(fā)展趨勢分析（六）金.. |
| 塑造影響力—管理溝通實戰(zhàn)課 |
| 主講老師：張毓嵐 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、溝通的基礎(chǔ)認(rèn)知1.管理者的溝通認(rèn)知管理者的角色定位1)向上：輔佐上司2)向下：輔導(dǎo)下屬3)橫向：輔佐同僚管理者的溝通場景1)向上溝通2)向下溝通3)橫向溝通2... |
| 場景化微課開發(fā) |
| 主講老師：師檸春 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：開場篇：學(xué)習(xí)導(dǎo)論1、發(fā)現(xiàn)之旅：好的微課有什么特點2、探索之旅：好的微課需具備什么能力一、界定方向：微課定位四聚焦1、聚焦方向2、聚焦對象3、聚焦需求4、聚焦內(nèi)容二、大綱先行：微課框架四技巧1、整體框架.. |
| 公眾演講與自信表達 |
| 主講老師：師檸春 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分 臺風(fēng)呈現(xiàn)藝術(shù)——有范一、輕松自信表達1、常見的“怯場”表現(xiàn)2、當(dāng)眾講話膽怯忐忑的根源3、解決方案：當(dāng)眾講話不害怕的三大準(zhǔn)備二、臺風(fēng)呈現(xiàn)塑造1、當(dāng)眾演講的眼.. |
| 目標(biāo)與計劃管理 |
| 主講老師：張毓嵐 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、四步制定目標(biāo)1.目標(biāo)與目標(biāo)管理基本概念1)目標(biāo)是什么？2)目標(biāo)的重要性3)什么是目標(biāo)管理4)目的、目標(biāo)與計劃的區(qū)別案例分析：目的、目標(biāo)與計劃分別是什么？為何目標(biāo)難以達成.. |
| 案例精萃——基于經(jīng)驗萃取的案例設(shè)計與開發(fā) |
| 主講老師：曾子涵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導(dǎo)入：案例為組織帶來的價值1. 案例萃取——問題或疑難情境、真實、典型性、機會2. 案例萃取標(biāo)準(zhǔn)1）崗位任務(wù)場景化2）場景內(nèi)容案例化3）案例成果生動化第一講：案例定位篇—&.. |
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