內訓課內訓課
| 人文交流與“可視化”高效溝通 |
| 主講老師：崔靜靜 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：Z時代的人文交流促進高質量人際關系一、人文交流的三個意義1. 生存與發(fā)展2. 尊重與關懷3. 自由與全面二、人文交流的四個基本點1. 以人為本2. 賦予尊嚴3. 文化思想4. 價值權力三、.. |
| 非財務人員6小時速成：三表破解+稅務避險+業(yè)財融合 |
| 主講老師：唐俐 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分、財務基礎與核心報表（1.5H）1. 為什么資產負債表能一眼看穿企業(yè)的“家底”？ 1.1 家底透視公式 1.2風險預警指標 1.3科目解碼器：快速識別“虛胖資產&rdqu.. |
| 點”燃”新動力—帶教導師輔導技能提升訓練 |
| 主講老師：吳永彬 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：上午0.5天，對象：專業(yè)導師&思想導師第一講：【角色認知提升】正確理解帶教導師的角色一、為什么擔任帶教導師？1、持續(xù)個人專業(yè)發(fā)展2、對工作特長的實踐反思3、培養(yǎng)個人領導力4、強化溝通能力與技巧5、加強.. |
| 六步落地“大營銷高位布陣體系” |
| 主講老師：易萍 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：【第一篇】什么是“大營銷高位布陣”體系？為什么要用產業(yè)思維做營銷？一、闡述問題1) 營銷中的決策與問題識別2) “單一型”營銷思路的極大弊端 3) 問題的具體化與界定 .. |
| 銀行行長高階進修提升 |
| 主講老師：柳晴心 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、團隊問題測試：1.團隊認知2.團隊的權限范圍3.團隊失敗的兩個最主要的原因4.最佳團隊規(guī)模5.最常用的四種決策方法6.幫助團隊擺脫困境二、課前序言：從《智取生辰綱》看團隊1.“楊志們&rd.. |
| 新時代下的MTP—中高層管理技能提升 |
| 主講老師：賴豐 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：（MTP模塊1）——管理者的素養(yǎng)力進階一、管理者的角色管理1. 企業(yè)中的3大層級與相關職能定位2. 企業(yè)3大層級中所各自對應的工作重點解讀3. 管理者如何進行有效的角色分析與評估4. .. |
| 周易中的人生智慧 |
| 主講老師：趙駒 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 國學文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：序 《周易》概略（一）伏羲、文王、孔子與《周易》（二）《周易》的爻、卦、辭（三）從占卜之書到哲學宏著一、《周易》中的心態(tài)至上智慧（一）兌，說（樂）也：積極心態(tài)，謀事成功的法寶（二）坎有險，求小得：平靜心態(tài)，.. |
| 金稅四期下稅務風險管控與籌劃大綱 |
| 主講老師：桑志杰 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 稅務籌劃 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、金稅工程介紹1、金稅工程的概念和發(fā)展歷程(1) 金稅工程的出發(fā)點及國家戰(zhàn)略意圖(2) 金稅工程三期到四期升級的主要變化點2、金稅四期的特點和強大功能(1) 金稅四期對于企業(yè)的監(jiān)管(2) 金稅四期對個人的監(jiān)管 .. |
| 財稅融合：企業(yè)經營全景財務管理課程 |
| 主講老師：孫一文 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一板塊：開闊全局視野支持業(yè)務決策第一講：用數據說話支持業(yè)務導入：企業(yè)利潤增長模型討論：收入增長VS成本降低難易程度？模型工具預測：收入VS成本預測對利潤的影響互動環(huán)節(jié)啟示：開闊全局視野支持業(yè)務決策1.科學數據做.. |
| 企業(yè)稅務風險防范與應對方案 |
| 主講老師：侯占芳 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 稅務籌劃 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：金稅四期的主要特點1. 金稅四期的技術和業(yè)務創(chuàng)新討論：金四和金三（金一金二）的定位區(qū)別？2. 金稅四期帶來的稅務環(huán)境變革1）稅收征管模式的轉變2）稅務執(zhí)法的嚴格化與規(guī)范化3）對企業(yè)稅務合規(guī)的更高要求第一.. |
| 班組團隊管理訓練課程：【卓越班所長管理能力訓練】 |
| 主講老師：金鵬 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：管理角色篇——班組管理者角色認知與團隊管理工作的定位1、從企業(yè)中的四種人，定位班組管理工作2、選人重德、用人憑能、育人因材、留人以情。3、班組長的角色認知1）兵頭將尾--行為標兵之示范作用.. |
| 高效員工輔導與培訓 |
| 主講老師：金鵬 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講 如何對下屬進行培訓與輔導1、如何在崗培訓員工 2、培訓需求分析的四個維度 3、如何進行任務分解4、在職培訓四個步驟 5、診斷員工績效問題的原因 6、如何進行有效的績效面談.. |
| 團隊創(chuàng)新思維 |
| 主講老師：金鵬 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：分析阻礙創(chuàng)造力的核心原因一、偏見性思維：1．經驗偏見 2．利益偏見 3．位置偏見 4．文化偏見►在月球上能看見什么樣的建筑物？ ►辯論題的難度 ►為什么盲人不敢松手.. |
| 提升醫(yī)院運營管理能力實戰(zhàn)訓練 |
| 主講老師：許燕 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介：第一講：合理規(guī)劃醫(yī)院戰(zhàn)略一、戰(zhàn)略規(guī)劃與定位分析第一步：明確醫(yī)院的使命、愿景和價值觀第二步：環(huán)境分析1）內部環(huán)境：資源和能力評估2）外部環(huán)境：市場和競爭環(huán)境分析第三步：確定醫(yī)院的戰(zhàn)略目標和關鍵績效指標第四步：制.. |
| 管理者角色認知與轉型 |
| 主講老師：黃文鋒 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程導入：- 管理者角色的轉變與挑戰(zhàn)。模塊一：管理者角色定位與自我認知情境1：如何理解并適應新的管理角色？• 知識點：管理與領導的基本概念。案例導入：苦腦的陳輝• 知識點：管理者角色的多維度認.. |
| 行外掘金 外拓團隊機制建設與培養(yǎng)方案 |
| 主講老師：王鑫偉 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分：外拓營銷的基本模型一、外拓標準化流程模型1、客戶選擇2、方案設計3、構建流程4、現場管理5、持續(xù)跟進二、外拓實戰(zhàn)輔導操作1、方案設計要點2、七大客群差異化經營3、開門紅八大節(jié)日活動營銷 .. |
| 開啟事業(yè)成功的鑰匙 ：職業(yè)角色定位與職業(yè)生涯規(guī)劃 |
| 主講老師：尹宏剛 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：職業(yè)角色定位——成為杰出的企業(yè)人1.目標與結果2.由內而外全面造就自己3.思維轉變4.成長三層次5.用責任、細節(jié)、感恩撐起企業(yè)的這條大船6.能力和責任的關系7.高效能習慣之不.. |
| 客戶盡職調查與業(yè)務合規(guī)要點 |
| 主講老師：周思聞 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、客戶盡職調查問題思考：盡職調查與客戶身份識別的關系？盡職調查的流程和要點？客戶洗錢風險評估的原理？一、客戶盡職調查1.盡職調查的核心內容2.盡職調查的方式分.. |
| 水到渠成—人際溝通與談判能力訓練 |
| 主講老師：粟長風 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、人際溝通，與客戶保持共同頻率1.1 解構“溝通”與“關系”溝通的三個準則拉近關系，需要從“破防”開始᠋.. |
| 中流砥柱—MTP中層管理者能力提升訓練 |
| 主講老師：粟長風 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、如何認識中層管理者角色定位？1.1 三位電子行業(yè)中層管理者的困擾自己做項目很順利，為什么帶隊做項目卻一團糟為什么我要求的指標下屬總是達不到我已經做好了日常工作，為什么團.. |
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