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公開課
內(nèi)訓課
  • 校園招聘與人才甄選實戰(zhàn)九步法

    主講老師:丁堅 課程時長:2 天

    第一步 如何制訂校園招聘計劃 討論:校園招聘作為人才招聘的渠道,有哪些優(yōu)勢?有哪些劣勢? 校園招聘的特點分析 案例:某企業(yè)的校園招聘計劃的問題..

  • 團隊人才培養(yǎng)與梯隊建設

    主講老師:丁堅 課程時長:1 天

    第一單元 管理者的人才培養(yǎng)理念認知案例導入---艾倫的煩惱:從“最優(yōu)”到“最差”小組討論:管理..

  • 管理人才數(shù)字化培訓

    主講老師:李勇 課程時長:1 天

    單元 大綱 內(nèi)容單元一 什么是企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型 1.數(shù)字經(jīng)濟時代已經(jīng)來臨2.新IT加持數(shù)字化勢不可擋3.企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的本質(zhì)單元二 企業(yè)要不要做數(shù)字化轉(zhuǎn)型,以及什么時候要做 1.數(shù)字驅(qū)動力是經(jīng)..

  • 華為人才培養(yǎng)和發(fā)展實踐

    主講老師:許世光 課程時長:1 天

    一、華為人才培養(yǎng)的理念從《華為基本法》說起人才培養(yǎng)的需求從哪里來?誰是HR工作的責任主體?華為人力資源管理的戰(zhàn)略意圖..

  • 高技能人才智能制造培訓

    主講老師:李勇 課程時長:2 天

    單元 大綱 內(nèi)容單元一 工業(yè)制造的智慧革命 1.回到制造的基本問題2.云制造的服務化3.制造業(yè)+云計算4.虛擬化制造資源5.云端適配與資源配置6.運營與交易7.云端商業(yè)之路單..

  • 管理人才的數(shù)字化培訓

    主講老師:李勇 課程時長:1 天

    單元 大綱 內(nèi)容 效益單元一 什么是數(shù)字化 1.數(shù)字經(jīng)濟時代已經(jīng)來臨2.新IT加持數(shù)字化勢不可擋3.企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的本質(zhì) 本單元讓學員了解數(shù)字化的基礎知識單元二 為什么要重視數(shù)字化 1.數(shù)字..

  • 人才育成方法 (車間工段長版)

    主講老師:劉峰松 課程時長:30 天

    開場導入您認為員工與公司是怎樣的關系?為什么您認為績效考核可以做什么?為什么我們所理解的關鍵任職能力是什么我們根據(jù)什么判定員工..

  • 國企改革下的人才梯隊建設3.0

    主講老師:劉峰松 課程時長:1 天

    分享與分析請您談談您所認識到的當下的社會請您談談您所認為的社會發(fā)展趨勢請您談談您所認識到的國企改革請您談談您認..

  • 人才育成與人才發(fā)展

    主講老師:劉峰松 課程時長:2 天

    分享與分析請您談談您所認識到的當下的社會請您談談您所認為的社會發(fā)展趨勢您認為員工與公司是怎樣的關系?為什么您認..

  • 學習地圖與人才發(fā)展

    主講老師:劉峰松 課程時長:2 天

    分享與分析請您談談您所認識到的當下的社會請您談談您所認為的社會發(fā)展趨勢您認為員工與公司是怎樣的關系?為什么您認..

  • 人才管理 管理者的嚙合式人才管理(升級版)

    主講老師:陶躍 課程時長:2 天

    導入:人才的有效管理是企業(yè)的核心競爭力嗎?一、什么是管理?二、管理者成長的三個段位三、管理者的四大角色第一部分 慧眼識才——如何落地管理者的人才甄選與選拔工具?選..

  • 人才mapping實戰(zhàn)技巧

    主講老師:丁堅 課程時長:1 天

    導言 人才mapping的價值導入案例導入:關于面試的兩個基本理解第一,為什么很難招到優(yōu)秀人才? 第二,面試的本質(zhì)是什么? ..

  • 國家人才戰(zhàn)略解讀與實施

    主講老師:劉峰松 課程時長:2 天

    分享與分析請您談談您所認識到的當下的社會請您談談您所認為的社會發(fā)展趨勢您認為員工與公司是怎樣的關系?為什么您認..

  • 新時代的人力資源管理綜述、人才盤點與使用 (一天版)...

    主講老師:劉峰松 課程時長:1 天

    分享與分析您認為員工與公司之間本質(zhì)上是怎樣的關系員工在意的事情有哪些員工為什么到這個公司工作而不離開員工崗位任職素養(yǎng)應該有哪些..

  • 團隊人才培養(yǎng)與梯隊建設

    主講老師:丁堅 課程時長:2 天

    第一單元 管理者的人才培養(yǎng)理念認知案例導入---艾倫的煩惱:從“最優(yōu)”到“最差”小組討論:管理..

  • 校園招聘與人才甄選實戰(zhàn)

    主講老師:丁堅 課程時長:1 天

    第一單元 正確認知校園招聘的特點 面試的本質(zhì)是什么?---信息不對稱情況下的“灰箱決策” 校園招聘 VS 社會招聘討論..

  • 人才梯隊建設管理

    主講老師:劉峰松 課程時長:4 天

    開場導入您認為員工與公司是怎樣的關系?為什么?您認為績效考核可以做什么?為什么?我們根據(jù)什么建立崗位任職能力模型?我們所理解的..

  • 新時代企業(yè)領導者的人才選用育留素養(yǎng)提升 (一天版)...

    主講老師:劉峰松 課程時長:1 天

    游戲、分享與分析組閣游戲:如果讓您找四個人組成一個接力跑、智力競賽、新冠狀病毒志愿者援漢團隊、工作現(xiàn)場整理的團隊,您會找誰?您在剛才組閣的時候,您考慮的是什么?&..

  • 培養(yǎng)合作者——人才梯隊建設 (美團一天版)

    主講老師:劉峰松 課程時長:1 天

    開場導入您認為員工與公司是怎樣的關系?為什么?我們所理解的關鍵任職能力是什么?我們根據(jù)什么判定員工是不是符合任職要求?您認為怎..

  • 新時代的人力資源管理綜述、 人才招聘、員工發(fā)展及留人 (一天版)...

    主講老師:劉峰松 課程時長:2 天

    分享與分析您認為員工與公司之間本質(zhì)上是怎樣的關系員工在意的事情有哪些員工為什么到這個公司工作而不離開員工崗位任職素養(yǎng)應該有哪些..

  • 國網(wǎng)“碳中和”戰(zhàn)略目標下的人才供應鏈建設

    主講老師:范遠飛 課程時長:2 天

    1.碳中和戰(zhàn)略面臨的人才挑戰(zhàn)1.1應對氣候變化的國際共識1.2碳中和的重大意義 1.3中國應對氣候變化的戰(zhàn)略行動1.4能源行業(yè)的機遇和挑戰(zhàn)1.5“碳中和”國網(wǎng)在行..

  • 新時代的人力資源管理綜述、人才盤點與使用 (二天版)...

    主講老師:劉峰松 課程時長:2 天

    分享與分析您認為員工與公司之間本質(zhì)上是怎樣的關系員工在意的事情有哪些員工為什么到這個公司工作而不離開員工崗位任職素養(yǎng)應該有哪些..

  • 人才甄選——干部測評與選拔

    主講老師:劉峰松 課程時長:1 天

    開場導入 請您談談您所認識到的當下的社會請您談談您所認為的社會發(fā)展趨勢請您談談您認為企業(yè)需要怎樣的人才隊伍您認為員工與公司是怎..

  • 國企改革下的 人才梯隊建設與勞動關系風險管控4.0...

    主講老師:劉峰松 課程時長:1 天

    分享與分析請您談談您所認識到的當下的社會請您談談您所認為的社會發(fā)展趨勢請您談談您所認識到的國企改革請您談談您認..

  • 人才甄選——干部測評與選拔2.0

    主講老師:劉峰松 課程時長:2 天

    開場導入 請您談談您所認識到的當下的社會請您談談您所認為的社會發(fā)展趨勢請您談談您認為企業(yè)需要怎樣的人才隊伍您認為員工與公司是怎..

系統(tǒng)培訓
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    管理學博士,工商管理碩士MBA;團隊領導力與人力資源專家,實戰(zhàn)性培訓專家,企業(yè)管理咨詢專家;歷經(jīng)數(shù)千家大...

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