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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理高級(jí)培訓(xùn)班

地點(diǎn)： 陜西 (西安) 價(jià)格：￥2200 時(shí)間：2014-10-14

第一單元： 對(duì)人力資源管理工作的重新認(rèn)知1、人力資源管理知識(shí)的五大關(guān)系：1）和本部門工作的關(guān)系2）和人力資源部門的關(guān)系3）和公司整體目標(biāo)的關(guān)系4）和個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系5）和員工成長(zhǎng)的關(guān)系..

36期魅力培訓(xùn)師TTT訓(xùn)練營(yíng)

地點(diǎn)： 價(jià)格：￥3100 時(shí)間： 長(zhǎng)期供課

導(dǎo)言： 培訓(xùn)師：真誠(chéng)用心地表達(dá)，生命的感動(dòng)和學(xué)習(xí)的分享！ 一、培訓(xùn)授課技巧 （重點(diǎn)） 1、自我評(píng)估（工具：講師技能平衡輪） 2、一分鐘自我介紹 3、非語(yǔ)言影響力的重要性和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練（手勢(shì)訓(xùn)練） 4、讓你授課易..

上善若水——魅力女性提升

主講老師：安妮 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一模塊：自我認(rèn)知篇品位、優(yōu)雅、氣質(zhì)、風(fēng)情、個(gè)人魅力一、女性的地位變遷中國(guó)女人的生命價(jià)值與幸福感世界上什么東西在貶值女性年齡的貶值中國(guó)世俗價(jià)值體系中的被分檔女人 ..

銀行高層管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升

主講老師：王老師 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一篇 管理人角色認(rèn)知與定位 第一講　認(rèn)清角色　忠于公司 1、 經(jīng)理人的四種角色 職業(yè)經(jīng)理的四大角色：上司、同僚、下屬、自己 錯(cuò)誤角色分析：老好人、自然人、官員、民意代表 2、忠于公司，..

絕對(duì)執(zhí)行力

主講老師：金元慶 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、企業(yè)執(zhí)行力解析與誤區(qū) 1關(guān)于“執(zhí)行力”必須達(dá)成的3個(gè)共識(shí)1、為什么企業(yè)需要執(zhí)行力？2、絕對(duì)執(zhí)行力到底是什么？3、企業(yè)中什么人需要執(zhí)行力？1“執(zhí)行力..

崗位能力勝任模型

主講老師：康旭 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

【為什么學(xué)習(xí)本課程】 現(xiàn)代企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，企業(yè)的利潤(rùn)來(lái)自于業(yè)績(jī)，業(yè)績(jī)來(lái)自于結(jié)果，結(jié)果來(lái)自于員工的工作能力。那么能力是什么？在什么情況下各個(gè)崗位的能力達(dá)到勝任？不勝任的能力怎樣來(lái)培養(yǎng)？這都是現(xiàn)代企業(yè)急需..

企業(yè)提升的核心能力-創(chuàng)新

主講老師：成永亮 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元 中國(guó)是否進(jìn)入了創(chuàng)新時(shí)代◆社會(huì)發(fā)展，已經(jīng)進(jìn)入創(chuàng)新的階段◆ 后80后，90后特質(zhì)看創(chuàng)新◆上海世博會(huì)看創(chuàng)新◆本土創(chuàng)新模式展示◆創(chuàng)新才可能讓中國(guó)品牌走的更好◆ 創(chuàng)新可以緩解..

企業(yè)年度人力資源管理必修課（1）

主講老師：李彬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分 年終薪酬管理一、發(fā)好年終獎(jiǎng)（一）什么情況發(fā)年終獎(jiǎng)——發(fā)放條件（二）年終獎(jiǎng)應(yīng)該發(fā)給誰(shuí)——發(fā)放對(duì)象（三）年終獎(jiǎng)應(yīng)該設(shè)多少—..

企業(yè)年度人力資源管理必修課（1） ——年終績(jī)效與薪酬管理...

主講老師：李彬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分 年終薪酬管理一、發(fā)好年終獎(jiǎng)（一）什么情況發(fā)年終獎(jiǎng)——發(fā)放條件（二）年終獎(jiǎng)應(yīng)該發(fā)給誰(shuí)——發(fā)放對(duì)象（三）年終獎(jiǎng)應(yīng)該設(shè)多少—..

企業(yè)年度人力資源管理必修課（2） ——年度培訓(xùn)計(jì)劃編制...

主講老師：李彬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

引言 尷尬的年度培訓(xùn)需求計(jì)劃一、年度培訓(xùn)計(jì)劃工作的“三大痛點(diǎn)”（一）有效需求難被挖掘。（二）計(jì)劃編制不受重視。（三）實(shí)施落地難見(jiàn)效果。二、年度培訓(xùn)計(jì)劃工作的&l..

企業(yè)年度人力資源管理必修課

主講老師：李彬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

引言 尷尬的年度培訓(xùn)需求計(jì)劃一、年度培訓(xùn)計(jì)劃工作的“三大痛點(diǎn)”（一）有效需求難被挖掘。（二）計(jì)劃編制不受重視。（三）實(shí)施落地難見(jiàn)效果。二、年度培訓(xùn)計(jì)劃工作的&l..

電力人員極致服務(wù)技能提升

主講老師：張?jiān)?/a> 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

結(jié)果導(dǎo)向-全方位打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

主講老師：田樂(lè)明 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

小組討論：現(xiàn)實(shí)中的團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀1. 執(zhí)行力強(qiáng)帶來(lái)的成果2. 碰到最大的執(zhí)行問(wèn)題3. 在執(zhí)行過(guò)程中的短板4. 執(zhí)行能力繼續(xù)提升點(diǎn)工具：四聯(lián)圖思維第一講：高效執(zhí)行力解析一、高效執(zhí)行力認(rèn)知..

國(guó)家電網(wǎng)公司電力安全工作規(guī)程（配電部分）核心內(nèi)容解讀...

主講老師：張曦月 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一部分：配電作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)管控一、配電作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)二、配電作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)管控基本要求三、典型事故案例分析第二部分：配電安規(guī)核心內(nèi)容解讀一、配電安規(guī)總要求1、目的2、作..

心生靜定慧 職場(chǎng)減壓與情緒管理 ---增強(qiáng)人格魅力，提升幸福指數(shù)...

主講老師：常峰源 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元 解讀壓力與情緒一、壓力是什么?需要作出選擇時(shí)，內(nèi)在的心理沖突，給個(gè)人帶來(lái)壓力感受。1、壓力是環(huán)境要求你作出選擇或改變時(shí)的個(gè)人感受；2、壓力是對(duì)未知事件悲觀解釋的結(jié)果；3、壓力..

電力大數(shù)據(jù)應(yīng)用專題培訓(xùn)

主講老師：張曦月 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一節(jié)：關(guān)于大數(shù)據(jù)一、大數(shù)據(jù)的概念二、大數(shù)據(jù)的分類第二節(jié)：大數(shù)據(jù)的特點(diǎn)和價(jià)值一、大數(shù)據(jù)的特點(diǎn)1、體量大2、類型繁多3、處理速度快4、價(jià)值密度低二、大數(shù)據(jù)的價(jià)值1、廉價(jià)..

干部強(qiáng)，則企業(yè)強(qiáng) ——管理者角色定位與核心管理能力發(fā)展（MTP）...

主講老師：李彬 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

互動(dòng)游戲：給優(yōu)秀的管理者畫(huà)個(gè)像。第一部分 管理者角色認(rèn)知與定位——像位正，方能立德業(yè)。一、管理者不應(yīng)充當(dāng)?shù)乃膫€(gè)角色民意代表、傳聲筒、骨干員工、自然人二、管理者的對(duì)上..

卓越安全領(lǐng)導(dǎo)力與有效執(zhí)行力

主講老師：李廣安 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

案例導(dǎo)入——珍愛(ài)生命從頭開(kāi)始第一講：安全領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力一、安全領(lǐng)導(dǎo)力1. 什么是安全領(lǐng)導(dǎo)力2. 領(lǐng)導(dǎo)力的要素是什么3. 怎樣才能具有超強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：寫下你..

銷售表達(dá)力結(jié)構(gòu)化

主講老師：毛昱茗 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元：結(jié)構(gòu)化銷售思維一．結(jié)構(gòu)化邏輯基礎(chǔ)1.三層次模型，結(jié)構(gòu)思考力核心——解決結(jié)構(gòu)化混亂，沒(méi)有條理邏輯的辦法2.金字塔結(jié)構(gòu)訓(xùn)練工具——解決3..

主體責(zé)任與安全領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師：李開(kāi)西 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：企業(yè)為什么要落實(shí)主體責(zé)任引言導(dǎo)入一、未落實(shí)主體責(zé)任導(dǎo)致重特大事故頻發(fā)案例對(duì)比分析二、中央高度重視1. 習(xí)總書(shū)記講話內(nèi)涵2. 國(guó)務(wù)院安委會(huì)要求3. 國(guó)家責(zé)任體系三、失職..

教練技術(shù)-管理者的培育與輔導(dǎo)能力

主講老師：田樂(lè)明 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

小組討論：?jiǎn)T工輔導(dǎo)的障礙1. 輔導(dǎo)下屬的成功經(jīng)驗(yàn)2. 一次尷尬的指導(dǎo)案例3. 有效輔導(dǎo)下屬的難點(diǎn)4. 怎樣提高輔導(dǎo)的技術(shù)工具：四聯(lián)圖思維第一部分：?jiǎn)T工輔導(dǎo)認(rèn)知第一講：教練技術(shù)認(rèn)知..

新時(shí)代的企業(yè)生存與發(fā)展法則（總裁&高管版） ——基于“三力”模型的戰(zhàn)略績(jī)效設(shè)計(jì)與實(shí)操落地...

主講老師：李彬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

引言方法：企業(yè)經(jīng)營(yíng)就是績(jī)效管理——做企業(yè)就得出績(jī)效，而且必須是高績(jī)效！工具：EPP企業(yè)業(yè)績(jī)提升與員工績(jī)效改進(jìn)“T—power（三力）”模型..

國(guó)家能源局關(guān)于貫徹落實(shí)“放管服”改革精神 優(yōu)化電力業(yè)務(wù)許可管理有關(guān)事項(xiàng)的通知解讀...

主講老師：張曦月 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、《通知》制定背景1、《通知》制定的背景2、《通知》出臺(tái)的重大意義二、《通知》如何體現(xiàn)“放管服”改革要求1、大力推進(jìn)簡(jiǎn)政放權(quán)。2、強(qiáng)化準(zhǔn)入和退出監(jiān)管。3、優(yōu)..

風(fēng)險(xiǎn)防范與應(yīng)急管理能力提升

主講老師：李開(kāi)西 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：應(yīng)急管理基礎(chǔ)知識(shí)一、案例剖析：發(fā)生這樣的事故我們?cè)撛趺崔k案例：2013青島中石油輸油管爆炸63遇難事故案例：2013德惠寶源豐火災(zāi)爆炸121遇難案例：2014昆山中榮鋁粉塵爆炸146..

創(chuàng)新生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)7S管理 與全方位執(zhí)行力提升

主講老師：劉立戶 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

時(shí)間 課程題目 主要內(nèi)容 課時(shí)第一天 3M的18種狀態(tài)與精益生產(chǎn) 1.互聯(lián)網(wǎng)+數(shù)字化生產(chǎn)管理2.3M的18種狀態(tài)3.浪費(fèi)的定義與精益生產(chǎn)4.物料六種狀態(tài)與GB/T 247425.物料停留..

非人力資源經(jīng)理招聘及面試技巧

主講老師：文方 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分 招聘面試內(nèi)涵及過(guò)程管理（基礎(chǔ)行為面試技巧訓(xùn)練）（1天）一、業(yè)務(wù)部門招聘面試的內(nèi)涵邏輯1、招聘的目的與面試的內(nèi)涵邏輯2、向HR部門準(zhǔn)確傳達(dá)招聘需求3、業(yè)務(wù)部門面試官培養(yǎng)的重要性 ..

可復(fù)制的演說(shuō)表達(dá)力

主講老師：毛昱茗 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元 把握演說(shuō)關(guān)鍵1.【重新定義表達(dá)】——表達(dá)的本質(zhì)，與你想的不一樣2.【演說(shuō)表達(dá)的3種類型5種方式】——了解演說(shuō)類型，掌握5種方式，區(qū)分演說(shuō)場(chǎng)..