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廣州干部培訓(xùn)講師
  • 馮溢培訓(xùn)講師

    馮溢

    管理學(xué)博士生 MBA、國(guó)家認(rèn)證的企業(yè)培...

  • 樊付軍培訓(xùn)講師

    樊付軍

    執(zhí)行力訓(xùn)練專家 中國(guó)﹒廣州贏周刊專題特...

  • 趙安學(xué)培訓(xùn)講師

    趙安學(xué)

    營(yíng)銷學(xué)博士 美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)會(huì)員 香...

  • 汪兆武培訓(xùn)講師

    汪兆武

    著名企業(yè)轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略專家 在企業(yè)戰(zhàn)略管...

  • 胡謝驊培訓(xùn)講師

    胡謝驊

    全球華人NLP協(xié)會(huì)理事長(zhǎng) 國(guó)內(nèi)外多家企...

  • 張鐫銘培訓(xùn)講師

    張鐫銘

    張鐫銘簡(jiǎn)介：   1、中國(guó)...

  • 汪洋培訓(xùn)講師

    汪洋

    中南大學(xué)工商管理碩士 曾任：佛山鋒隆電...

典型客戶
廣州干部培訓(xùn)公開(kāi)課
  • 課程收益：模塊一、干部培養(yǎng)總框架圖- 管理的核心命題：激活人！-《華為公司基本法》對(duì)人才的基本假設(shè)- 干部培養(yǎng)是管理的關(guān)鍵手段- 干部培養(yǎng)總框架圖模塊二、干部使命與責(zé)任的激發(fā)- 不同發(fā)展時(shí)期，干部的使命與責(zé)任有所不同-..
  • 課程收益：第一講：執(zhí)行力的認(rèn)知1. 執(zhí)行是一門如何完成任務(wù)的學(xué)問(wèn)案例分析：到底是誰(shuí)的責(zé)任？從責(zé)任意識(shí)看執(zhí)行：做了≠盡責(zé)從管理人員的行為看執(zhí)行：做了≠對(duì)了從團(tuán)隊(duì)的結(jié)果看執(zhí)行：做了≠完成任務(wù)從執(zhí)行看文化 ：做..
  • 課程收益：課程大綱curriculum introduction 第一章 解除中層管理的困惑 一、 管理者有哪些困惑 1. 總是感到忙，亂，累，煩？ 2. 累而無(wú)效，業(yè)績(jī)還是原地踏步？ 3. 人員越來(lái)越難管難留？ 4. 上..
  • 課程收益：第一章 解除中層管理的困惑 一、 管理者有哪些困惑 1. 總是感到忙，亂，累，煩？ 2. 累而無(wú)效，業(yè)績(jī)還是原地踏步？ 3. 人員越來(lái)越難管難留？ 4. 上司不滿意，同級(jí)不合作，下級(jí)高興？二、 如何走出困惑 ..
廣州干部培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課
  • 課程收益：第一部分 自我管理一、管理與角色認(rèn)知1.從專業(yè)走向管理后，如何實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換？2.管理的目的是什么？3.管理者要承擔(dān)哪些管理責(zé)任？4.管理者如何確立自己對(duì)上，對(duì)下，對(duì)中的身份定位？5.管理者應(yīng)具備的基本管理態(tài)度與意..
  • 課程收益：第一單元：中層經(jīng)理的自我管理模塊一：角色認(rèn)知1、作為下屬的中層經(jīng)理 2、作為同事的中層經(jīng)理3、作為上司的中層經(jīng)理模塊二：時(shí)間管理1、我們?yōu)楹蚊y2、時(shí)間管理的四個(gè)原則 3、會(huì)談的時(shí)間管理。4、會(huì)議的時(shí)..
  • 課程收益：【培訓(xùn)特色】 □貼近實(shí)戰(zhàn)，內(nèi)容實(shí)用：大量實(shí)用性管理方法及案例應(yīng)用，貼近管理，側(cè)重實(shí)踐，注重實(shí)戰(zhàn)技能的傳授與演練。 □有的放矢，針對(duì)性強(qiáng)：針對(duì)不同的行業(yè)、企業(yè)及學(xué)員的不同需求，進(jìn)行一對(duì)一的課程優(yōu)化，同樣的課題，不同時(shí)間不同地點(diǎn)不同..
  • 課程收益：『內(nèi)容概況』領(lǐng)導(dǎo)者溝通效能訓(xùn)練，源自美國(guó)著名心理學(xué)家湯瑪士•戈登博士（Dr. Thomas Gordon）首創(chuàng)的一套溝通效能訓(xùn)練系統(tǒng)。據(jù)全球前20名的頂尖商學(xué)院中最新的一份調(diào)查結(jié)果顯示，大部分企業(yè)的經(jīng)理人每天花費(fèi)85%..
  • 課程收益：█打造一支能征善戰(zhàn)，有勇有謀，獨(dú)擋一面的核心中層干部隊(duì)伍。 █中層干部團(tuán)隊(duì)影響公司的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，影響高層的管理決策，影響基層的執(zhí)行水平，影響公司的工作環(huán)境和發(fā)展能力。這是一個(gè)企業(yè)必須投資，員工普遍受益的課程。 為每個(gè)大鎖配上一把鑰..
  • 課程收益：導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于執(zhí)行力、綜合管理問(wèn)題？每人提出工作中的難題， 老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插，分析。引子：（案例分析）導(dǎo)入中層干部管理的重要性第一章、管理溝..
  • 課程收益：第一單元 現(xiàn)代經(jīng)理人角色認(rèn)知與素養(yǎng)一. 中層經(jīng)理在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的作用與　　所需具備的觀念二. 中層經(jīng)理常見(jiàn)的思想與管理誤區(qū)三. 現(xiàn)代環(huán)境變化下對(duì)管理提出的挑戰(zhàn)四. 出色經(jīng)理的4種角色五. 中層管理者是經(jīng)營(yíng)者的替..
  • 課程收益：第一單元、各級(jí)管理者在人力資源管理中的角色承擔(dān)一、人力資源管理管理的體系構(gòu)成二、人力資源職能管理的功能模塊三、績(jī)效管理是人資管理系統(tǒng)的核心四、管理者在人力資源管理中應(yīng)該承擔(dān)的角色五、業(yè)務(wù)經(jīng)理的HR角色的重要性第二..
  • 課程收益：第一篇 角色篇基層干部角色應(yīng)遵循的十三項(xiàng)法則信譽(yù)：按照自己所說(shuō)的去做；認(rèn)識(shí)：干部角色功能與價(jià)值；習(xí)慣：如何控制情緒及表現(xiàn)；知識(shí)：建立合理知識(shí)結(jié)構(gòu)層；..
  • 課程收益：管理的核心命題：激活人！華為干部的使命與責(zé)任對(duì)高層、中層、基層的差異化訴求華為公司對(duì)干部的要求華為干部選拔標(biāo)準(zhǔn)華為公司干部的標(biāo)準(zhǔn)1：核心價(jià)值觀華為公司干部的標(biāo)準(zhǔn)2：品德與作風(fēng)華為公司干部的標(biāo)準(zhǔn)3：績(jī)效華為..
  • 課程收益：第一部分：企業(yè)干部的思維與素質(zhì)1、領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維2、領(lǐng)導(dǎo)者的學(xué)習(xí)3、關(guān)于能力4、領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)第二部分：管理者在組織中的定位1、企業(yè)管理是灰箱系統(tǒng)；2、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的異同；3、領(lǐng)導(dǎo)就是決策；4、領(lǐng)導(dǎo)..
  • 課程收益：第一部分：企業(yè)干部的思維與素質(zhì)1、領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維2、領(lǐng)導(dǎo)者的學(xué)習(xí)3、關(guān)于能力4、領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)第二部分：管理者在組織中的定位1、企業(yè)管理是灰箱系統(tǒng)；2、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的異同；3、領(lǐng)導(dǎo)就是決策；4、領(lǐng)導(dǎo)..
  • 課程收益：第一部分：績(jī)效目標(biāo)及其制定與方法工作量化；關(guān)于目標(biāo)制定的方法與目標(biāo)管理；績(jī)效目標(biāo)制定的工具；適當(dāng)目標(biāo)與績(jī)效；第二部分：績(jī)效管理中提高員工績(jī)效主要方法..
  • 課程收益：第一講：金融行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)一、后疫情時(shí)代金融行業(yè)與業(yè)務(wù)的思考1. 線下與線上服務(wù)再評(píng)估2. 關(guān)系與專業(yè)營(yíng)銷再平衡3. 傳統(tǒng)與智慧廳堂再協(xié)調(diào)1）互聯(lián)網(wǎng)金融與傳統(tǒng)金融2）移動(dòng)支付瓜分市場(chǎng)份額3）同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)手段花樣百..
  • 課程收益：第一單元：中層經(jīng)理的自我管理（2天）模塊一：角色認(rèn)知1、作為下屬的中層經(jīng)理 2、作為同事的中層經(jīng)理3、作為上司的中層經(jīng)理模塊二：時(shí)間管理1、我們?yōu)楹蚊y2、時(shí)間管理的四個(gè)原則 3、會(huì)談的時(shí)間管理。4、..
  • 課程收益：第一講：提升管理者素質(zhì)與潛力一、管理者的角色與功能定位1、中層管理者角色定位2、管理者的戰(zhàn)略性目標(biāo)導(dǎo)向3、管理者需具備的技能要求4、管理者為人處世的七原則5、管理者應(yīng)具備態(tài)度和意識(shí)二、管理者素養(yǎng)提升的六個(gè)關(guān)鍵..
  • 課程收益：第一部分：企業(yè)人力資源管理的內(nèi)涵：企業(yè)人力資源的獲?。?#61548;企業(yè)人力資源的保持；企業(yè)人力資源的發(fā)展；企業(yè)人力資源的評(píng)價(jià)；企業(yè)人力資源的調(diào)整。 ..
  • 課程收益：導(dǎo)論：從業(yè)務(wù)骨干到管理高手理念重塑第一講：角色轉(zhuǎn)變 帶隊(duì)往前一、切換界面 管理節(jié)奏1.從自己到輔導(dǎo)他人2.從關(guān)系到流程制度3.從表層到戰(zhàn)略拆解工具：骨干日程表VS管理者的日程表的..
  • 課程收益：第一單元、各級(jí)管理者在人力資源管理中的角色承擔(dān)一、人力資源管理管理的體系構(gòu)成二、人力資源職能管理的功能模塊三、績(jī)效管理是人資管理系統(tǒng)的核心四、管理者在人力資源管理中應(yīng)該承擔(dān)的角色五、業(yè)務(wù)經(jīng)理的HR角色的重要性第二..
  • 課程收益：1.什么是好的思維1.1是思維還是條件反射1.2思維的特性1.3思維能力的訓(xùn)練2.在正確的方向上正確地做事2.1管理中的mang2.2正確的方向是基礎(chǔ) 2.3正確地做事是關(guān)鍵2.4從戰(zhàn)略到個(gè)人目標(biāo)2...
  • 課程收益：第一單元：中層經(jīng)理的自我管理（2天）模塊一：角色認(rèn)知1、作為下屬的中層經(jīng)理 2、作為同事的中層經(jīng)理3、作為上司的中層經(jīng)理模塊二：時(shí)間管理1、我們?yōu)楹蚊y2、時(shí)間管理的四個(gè)原則 3、會(huì)談的時(shí)間管理。4、..
  • 課程收益：序號(hào) 課題主題 培訓(xùn)內(nèi)容 時(shí)間第一階段 法律法規(guī) 一、《消防法》詳細(xì)內(nèi)容圖解1、消防法概述第一章　總　　則第二章　火災(zāi)預(yù)防第三章　消防組織第四章　滅火救援第五章　監(jiān)督檢查第六章　法律責(zé)任第七章　附　　..
  • 課程收益：第一單元：中層經(jīng)理的自我管理（2天）模塊一：角色認(rèn)知1、作為下屬的中層經(jīng)理 2、作為同事的中層經(jīng)理3、作為上司的中層經(jīng)理模塊二：時(shí)間管理1、我們?yōu)楹蚊y2、時(shí)間管理的四個(gè)原則 3、會(huì)談的時(shí)間管理。4、..
  • 課程收益：第一部分 ：認(rèn)識(shí)自我與他人一、人的差異相當(dāng)大？為什么？1、我們是如何認(rèn)識(shí)自己與外部世界的？2、人的認(rèn)識(shí)過(guò)程一定準(zhǔn)確嗎？3、感覺(jué)、知覺(jué)、醒覺(jué)4、態(tài)度、價(jià)值觀、信仰；5、性格、氣質(zhì)、能力二、人的思維過(guò)程&mdas..
系統(tǒng)培訓(xùn)
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