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新進(jìn)員工職業(yè)素養(yǎng)與陽(yáng)光心態(tài)

主講老師：安妮 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景： 職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)表面上是知識(shí)、能力、職位、業(yè)績(jī)、關(guān)系的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上卻是職業(yè)心態(tài)和人生態(tài)度的競(jìng)爭(zhēng)；企業(yè)和市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)表面上是產(chǎn)品、服務(wù)、價(jià)格、品牌的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上卻是企業(yè)員工的品質(zhì)、能力和心..

員工陽(yáng)光心態(tài)塑造

主講老師：安妮 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景: 有的人每天愁眉苦臉，討厭手中的工作，視其為懲罰，于是人他的人生就是一場(chǎng)漫長(zhǎng)難熬的苦役；有的人每天歡歡喜喜，熱愛(ài)他所做的一切，視其為享受，于是他的生命就是一支悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌謠&helli..

如何做一名好員工

主講老師：康旭 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【為什么學(xué)習(xí)本課程】 中、基層工作人員是每個(gè)企業(yè)的基石與主干，如何讓員工端正自己的工作態(tài)度，樹(shù)立以企業(yè)為家的正確意識(shí)，繼而形成高效的執(zhí)行力，是每個(gè)企業(yè)最為關(guān)心的問(wèn)題。本課程專(zhuān)門(mén)針對(duì)企業(yè)中基層工作人員設(shè)計(jì)..

手把手幫你做考核 ——績(jī)效考核表制作與員工考核運(yùn)行體系完善...

主講老師：李彬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分 員工績(jī)效目標(biāo)設(shè)定與考核表制作從“德能勤績(jī)廉”到“能力、態(tài)度、業(yè)績(jī)”，再到去KPI、 OKR……一、員工績(jī)效目標(biāo)..

車(chē)間員工創(chuàng)新管理 與全方位基層班組建設(shè)

主講老師：劉立戶(hù) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

時(shí)間 課程題目 主要內(nèi)容 課時(shí)第一天 3M的18種狀態(tài)與精益生產(chǎn) 1.互聯(lián)網(wǎng)+數(shù)字化生產(chǎn)管理2.3M的18種狀態(tài)3.浪費(fèi)的定義與精益生產(chǎn)4.物料六種狀態(tài)與GB/T 247425.物料停留..

新時(shí)代員工培訓(xùn)管理

主講老師：李彬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、找準(zhǔn)需求，效果可期。（一）企業(yè)為什么要做培訓(xùn)？案例&方法：“明晰GAP”是高效培訓(xùn)的第一步。案例&方法：培訓(xùn)需求的“70-20-10&rd..

員工績(jī)效管理“四部曲”

主講老師：李彬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

引言方法：用人部門(mén)經(jīng)理必須成為合格的“績(jī)效經(jīng)理”。方法：?jiǎn)T工績(jī)效管理“四部曲”——考核不是“扣錢(qián)”..

上崗先上課——新員工安全第一課

主講老師：李開(kāi)西 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講：安全概述1. 什么是安全2. 什么是安全管理視頻：《安全為了誰(shuí)》分組互動(dòng)：你的安全為了誰(shuí)第二講：安全生產(chǎn)基礎(chǔ)知識(shí)1. 安全生產(chǎn)的管理理念、方針、機(jī)制2. 危險(xiǎn)源、事件、風(fēng)..

手把手幫你做考核（直線(xiàn)經(jīng)理版） ——員工績(jī)效目標(biāo)設(shè)定與考核面談實(shí)操訓(xùn)練...

主講老師：李彬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分 績(jī)效考核實(shí)戰(zhàn)能力提升一、績(jī)效目標(biāo)設(shè)定（一）企業(yè)（團(tuán)隊(duì)）目標(biāo)設(shè)定與分解方法：目標(biāo)管理法（MBO）的本質(zhì)、把握與應(yīng)用案例&工具&方法：用平衡計(jì)分卡（BSC）梳理企業(yè)（..

新時(shí)代員工培訓(xùn)管理 ——基于效果落地的培訓(xùn)管理體系構(gòu)建與完善...

主講老師：李彬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、找準(zhǔn)需求，效果可期。（一）企業(yè)為什么要做培訓(xùn)？案例&方法：“明晰GAP”是高效培訓(xùn)的第一步。案例&方法：培訓(xùn)需求的“70-20-10&rd..

電力生產(chǎn)安全心理學(xué)（安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與員工心態(tài)管理）...

主講老師：張曦月 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、電力安全形勢(shì)分析1、飛機(jī)誤點(diǎn)引發(fā)的管理思考； 2、現(xiàn)場(chǎng)安全管理綜述； 3、安全生產(chǎn)責(zé)任制。二、電力企業(yè)安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理基礎(chǔ)1、班組安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理；2、安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理相..

電力企業(yè)員工五懂五會(huì)五能、安全積分制

主講老師：李開(kāi)東 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講： 安全意識(shí)提升-樹(shù)立現(xiàn)代安全管理理念一、安全事故回頭看生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全事故生活中的安全事件二、安全為了誰(shuí)1、有多少生命可以重來(lái)-為自己2、誰(shuí)是安全的最大受益者-首要問(wèn)題3、..

員工執(zhí)行力提升

主講老師：李芳 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章 探究原因：執(zhí)行力差的根源一、執(zhí)行力差的根本原因：組織層面的問(wèn)題1、沒(méi)有優(yōu)勝劣汰的體制2、沒(méi)有對(duì)員工進(jìn)行企業(yè)文化的洗禮3、沒(méi)有對(duì)員工進(jìn)行相應(yīng)能力的持續(xù)培訓(xùn)4、沒(méi)有定期檢查與監(jiān)督制度..

員工執(zhí)行力提升

主講老師：趙衛(wèi) 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

課前預(yù)熱：分組，產(chǎn)生隊(duì)名、口號(hào)導(dǎo)入：一、正確認(rèn)識(shí)執(zhí)行力案例：西點(diǎn)軍校案例：羅文的故事1. 什么是執(zhí)行力2. 執(zhí)行力的發(fā)展二、執(zhí)行力缺失的十大原因1. 工作目標(biāo)不明確2. ..

員工職業(yè)化素養(yǎng) ——職業(yè)人的職業(yè)化塑造

主講老師：常峰源 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

模塊一 價(jià)值的養(yǎng)成導(dǎo)入研討：什么是最有價(jià)值的員工第一部分 詞條釋義：有價(jià)值一、百度里的“價(jià)值”1、價(jià)格：數(shù)量值2、商品屬性：使用價(jià)值與交換價(jià)值3、積極的作..

優(yōu)秀員工職業(yè)生涯管理與規(guī)劃

主講老師：孫海榮 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

職業(yè)生涯規(guī)劃課程大綱：第一部分：什么是職業(yè)生涯規(guī)劃人生的三個(gè)主要階段1、學(xué)習(xí)生涯2、職業(yè)生涯3、退休生涯4、職業(yè)生涯的定義職業(yè)生涯與學(xué)習(xí)生涯的主要區(qū)別1、自我中心&mdash..

車(chē)間員工創(chuàng)新管理 與全方位基層班組建設(shè)

主講老師：劉立戶(hù) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

《車(chē)間員工創(chuàng)新管理與全方位班組建設(shè)》課程提綱時(shí)間 課程題目 主要內(nèi)容 課時(shí)第一天 3M的18種狀態(tài)與精益生產(chǎn) 1.互聯(lián)網(wǎng)+數(shù)字化生產(chǎn)管理2.3M的18種狀態(tài)3.浪費(fèi)的定義與精益生產(chǎn)4.物..

X能源公司員工安全能力提升

主講老師：李開(kāi)東 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

時(shí)間 培訓(xùn)主題（維度） 課程詳細(xì)第一天 員工的安全意識(shí)提升 第一講安全意識(shí)提升 1、安全事故回頭看2、企業(yè)安全管理的重要性3、樹(shù)立現(xiàn)代安全管理理念4、安全為了誰(shuí)5、安全管理的..

新員工融入系列 我和我的企業(yè)

主講老師：常峰源 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：我發(fā)現(xiàn)我自己。立足當(dāng)下，繼往開(kāi)來(lái)通過(guò)三種握手方式的互動(dòng)，引導(dǎo)大家樹(shù)立積極、熱情、主動(dòng)的工作生活態(tài)度，創(chuàng)造自己和團(tuán)隊(duì)都想達(dá)成的局面；通過(guò)一個(gè)一分鐘公眾演講的互動(dòng)環(huán)節(jié)，提醒大家用鼓勵(lì)、加油的方..

新員工職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)素養(yǎng)提升

主講老師：李芳 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一部分 職業(yè)生涯規(guī)劃篇前言：你愿意選擇就業(yè)，職業(yè)，還是事業(yè)？一、認(rèn)知職業(yè)規(guī)劃1、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？2、為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃？3、職業(yè)生涯規(guī)劃的四大誤區(qū)二、職業(yè)規(guī)劃的八大板..

車(chē)間員工創(chuàng)新管理 與全方位基層班組建設(shè)

主講老師：劉立戶(hù) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

《車(chē)間員工創(chuàng)新管理與全方位班組建設(shè)》課程提綱時(shí)間 課程題目 主要內(nèi)容 課時(shí)第一天 3M的18種狀態(tài)與精益生產(chǎn) 1.互聯(lián)網(wǎng)+數(shù)字化生產(chǎn)管理2.3M的18種狀態(tài)3.浪費(fèi)的定義與精益生產(chǎn)4.物..

員工心理健康管理

主講老師：李和玲 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分 員工心理健康評(píng)估1、讀懂中國(guó)的心理健康白皮書(shū)數(shù)據(jù)2、心理健康的危害3、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)4、心理健康的成長(zhǎng)途徑第二部分 讓心更幸福的秘密1、用積極心理學(xué)讓心更幸福A創(chuàng)造..

鄉(xiāng)鎮(zhèn)營(yíng)業(yè)供電所員工隊(duì)伍建設(shè)

主講老師：張曦月 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一節(jié)：團(tuán)隊(duì)溝通一、溝通的過(guò)程1、溝通過(guò)程的要素2、溝通過(guò)程的解析案例：客戶(hù)溝通要及時(shí)，主動(dòng)服務(wù)要到位二、溝通的類(lèi)型1、言語(yǔ)溝通2、非言語(yǔ)溝通案例：考慮欠周到，停電引不便..

優(yōu)秀員工職業(yè)化素養(yǎng)訓(xùn)練

主講老師：趙衛(wèi) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章：職場(chǎng)商務(wù)禮儀第一講：認(rèn)識(shí)商務(wù)禮儀一、禮儀的定義二、禮儀的核心和作用1. 對(duì)個(gè)人的價(jià)值2. 對(duì)組織的價(jià)值案例分享：從一次拜見(jiàn)中看禮儀的重要性第二講：職場(chǎng)著裝禮儀一、儀容..

從“員工”到“精英” ---青年員工職業(yè)化塑造

主講老師：李芳 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、認(rèn)知“企業(yè)”與“自己”1、認(rèn)識(shí)“企業(yè)”：企業(yè)是一所沒(méi)有圍墻的大學(xué)2、認(rèn)識(shí)“工作”：工作是風(fēng)險(xiǎn)最低的..