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職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)課
| 員工職業(yè)化素養(yǎng) ——職業(yè)人的職業(yè)化塑造 |
| 主講老師：常峰源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 價(jià)值的養(yǎng)成導(dǎo)入研討：什么是最有價(jià)值的員工第一部分 詞條釋義：有價(jià)值一、百度里的“價(jià)值”1、價(jià)格：數(shù)量值2、商品屬性：使用價(jià)值與交換價(jià)值3、積極的作用二、關(guān)于“價(jià).. |
| 同理心傾聽技巧課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、同理心與同理傾聽1、什么是同理心1）同理心是正確了解他人的感受和情緒2）同理心是將心比心，簡(jiǎn)單換位3）同理心并非等同于同情心4）同理心是可以培養(yǎng)的2、什么是同理傾聽3、同理心的三要素4、同理傾聽的本質(zhì).. |
| 系統(tǒng)化解決問題的方法（8D） |
| 主講老師：楊家來 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 認(rèn)識(shí)8D 1、什么是8D2、8D的本質(zhì)與目標(biāo)3、8D適合解決的問題第二章 8D的實(shí)施過程1、8D的工作準(zhǔn)備2、D1：小組成立成立小組的目的小組成員及職責(zé)&#.. |
| 政府投資基金的組建和運(yùn)行 |
| 主講老師：張光祿 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、透過投資案例看高新創(chuàng)投1.上海張江高科從產(chǎn)業(yè)地產(chǎn)轉(zhuǎn)型成為科技投行2.上海浦東科創(chuàng)的鈦米機(jī)器人和上揚(yáng)軟件3.從66億投資大迷局看賽麟汽車事件二、高新區(qū)大發(fā)展的兩大核心要素1.地方政府引領(lǐng)發(fā)展(1)實(shí)現(xiàn)地方經(jīng)濟(jì)的.. |
| 中流砥柱：銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人綜合能力提升計(jì)劃 |
| 主講老師：張璽 培訓(xùn)天數(shù)：8 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：銀行競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)與存量客戶盤活一、銀行4.0背景下的形勢(shì)分析1. 老傳統(tǒng)帶來老問題，新局面衍生新困惑1）模式“小、散、慢”與過程“五千萬(wàn)”2）銀行X.0與0.X：既升級(jí).. |
| 專業(yè)高效、進(jìn)取成長(zhǎng) ——職業(yè)生涯規(guī)劃 |
| 主講老師：文晰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：職場(chǎng)的四個(gè)改變1、角色的改變：新公司、新夢(mèng)想、新未來2、心態(tài)的改變：積極樂觀、主動(dòng)承擔(dān)、勤于思考3、行為的改變：強(qiáng)有力的執(zhí)行者、團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)者、創(chuàng)新踐行者4、績(jī)效的改變：助力戰(zhàn)略落地、關(guān)注長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展模塊二：認(rèn)識(shí)你自.. |
| 蜂巢大腦—結(jié)構(gòu)性思維 |
| 主講老師：孟·1芃 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：DAY 109:00-09:30 開場(chǎng)及破冰游戲暖身互動(dòng)游戲09:30-10:00 Lesson #1結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)的重要性表達(dá)三要素結(jié)構(gòu)性思維的重要性與意義思考的結(jié)構(gòu)決定看世界的視角10:00-10:30 .. |
| 《2022年12月6日中央政治局會(huì)議精神解讀》 |
| 主講老師：王興旺 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、總基調(diào)：2023重啟經(jīng)濟(jì)1.1百年歷程的偉大成就——過去我們?yōu)槭裁茨艹晒?.1.1 偉大的時(shí)代不是一蹴而就1.1.2 中國(guó)經(jīng)濟(jì)崛起的十大標(biāo)志1.1.3 2023把發(fā)展放在首位1.2經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng).. |
| 磨課坊：經(jīng)驗(yàn)萃取與課程開發(fā) |
| 主講老師：陳練 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：開場(chǎng)導(dǎo)入：講“好課”才能講好課打造一門硬核課程，是讓學(xué)員真正受益的關(guān)鍵打造一門硬核課程，是讓講師贏得肯定的關(guān)鍵從學(xué)員名義思考，什么樣的課程才是一門好的課程，一門硬核課程？第一步 會(huì)編：課程內(nèi).. |
| 《消費(fèi)金融風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和催收》課程大綱 |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、當(dāng)前消費(fèi)金融特點(diǎn)分析1、互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)金融產(chǎn)品的信息透明度提高所帶來的發(fā)展格局2、門檻低所帶來的風(fēng)險(xiǎn)隱患分析3、用戶體驗(yàn)的市場(chǎng)調(diào)查分析及消費(fèi)特點(diǎn)4、線上消費(fèi)金融場(chǎng)景化、連接化消費(fèi)出現(xiàn)所帶來的挑戰(zhàn)二、消費(fèi)金融業(yè)務(wù)中的風(fēng).. |
| 贏在心態(tài) ——用陽(yáng)光心態(tài)贏在職場(chǎng) |
| 主講老師：楊軍營(yíng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1.用心認(rèn)知心態(tài)1.1心態(tài)的概念把心態(tài)概念化，了解心態(tài)，通過了解心態(tài)的概念，從而定位自我的社會(huì)角色，該部分使用視頻教學(xué)和小組研討的方式，讓學(xué)員深度參與角色定位。1.2心態(tài)的分類和不同表象通過對(duì)比積極心態(tài)和消極心態(tài)，并用案.. |
| 員工心理援助與危機(jī)干預(yù)（企業(yè)EAP） |
| 主講老師：許覃 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引子：中國(guó)企業(yè)（員工心理援助）的需求、現(xiàn)狀、目標(biāo)與干預(yù)模式一、中國(guó)企業(yè)的EAP的發(fā)展現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)二、EAP的必要性與先進(jìn)性三、EAP的服務(wù)模式1. 內(nèi)部模式 2. 服務(wù)中心模式 3. 依靠外部專業(yè)機(jī)構(gòu)的模式 4. 依.. |
| 公文寫作基礎(chǔ)與技能提升 在線+訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)方案 |
| 主講老師：韋志國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：時(shí)間 授課內(nèi)容 課后作業(yè)第一天19:00～20:30 （一）公文基礎(chǔ)知識(shí)1.公文案例分析（常見問題、簡(jiǎn)單事項(xiàng)內(nèi)容模型）2.公文的概念、類型、行文方向3.撰寫公文的基本流程與安全保密要求4.公文審核工作基本要求.. |
| 出口成章——商務(wù)演講與高效表達(dá) |
| 主講老師：吳軍 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：結(jié)構(gòu)思考力一、精彩開場(chǎng)1. 給利益2. 先熟悉3. 多互動(dòng)4. 激興趣5. 有戲劇二、萬(wàn)能結(jié)構(gòu)1. 黃金3點(diǎn)論2. 黃金圈法則3. FABE公式4. SCQA公式5. PRM公式 .. |
| 公文寫作能力及思維訓(xùn)練 |
| 主講老師：楊帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、揭開公文的神秘面紗1.什么是公文？2.公文的簡(jiǎn)要常識(shí)3.公文的性質(zhì)4.“各就各位”的公文文種※案例分享：讓領(lǐng)導(dǎo)惱火的公文二、公文的行文方向1.上行文、下行文、平行文2.確定行文.. |
| 國(guó)際形勢(shì)與國(guó)際關(guān)系熱點(diǎn)問題解析 |
| 主講老師：文學(xué) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、全球化時(shí)代潮流與當(dāng)代國(guó)際體系的博弈 （一） 當(dāng)代國(guó)際體系的緣起與變遷 （二） 近代西方三大擴(kuò)張系列及其影響 （三） 當(dāng)代國(guó)際體系經(jīng)受的沖擊及其影響 （四） 當(dāng)代國(guó)際體系的特色 （五） 全球化時(shí)代潮流的沖擊、碎片化.. |
| “向谷歌學(xué)習(xí)” ——OKR敏捷績(jī)效管理與創(chuàng)新 |
| 主講老師：張劍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 管理變革：VUCA時(shí)代的OKR敏捷績(jī)效管理1、VUCA時(shí)代績(jī)效管理的挑戰(zhàn)傳統(tǒng)績(jī)效管理的理論假設(shè)傳統(tǒng)績(jī)效管理時(shí)代的挑戰(zhàn)與困惑互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代績(jī)效管理發(fā)展的趨勢(shì)2、OK.. |
| 用OFFICE提高桌面生產(chǎn)力 |
| 主講老師：趙明哲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 顛覆對(duì)EXCEL的理解人力資源部劉馨馨每天都有大量的工作要使用EXCEL，為了提高辦公效率，私底下也看了不少EXCEL的書籍，掌握了很多功能或者函數(shù)?？墒且廊幻看未蜷_EXCEL都很“頭疼”,因?yàn)樗?font face=Arial>.. |
| “情緒管理與壓力管理”培訓(xùn)方案 |
| 主講老師：劉鵬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、對(duì)情緒壓力的基本認(rèn)知1、情緒的ABC理論A、情緒的誘體B、情緒的孕體C、情緒的本體2、來自于工作的情緒壓力源A、關(guān)系問題B、能力問題C、原則問題D、制度問題E、上級(jí)問題F、發(fā)展問題G、.. |
| 大型展會(huì)與高端展館接待禮儀實(shí)訓(xùn) |
| 主講老師：閆維維 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程結(jié)構(gòu) 時(shí)長(zhǎng)（參考） 備注導(dǎo)入篇：接待流程梳理與角色定位 0.5h 第一單元：參展人員的形象禮儀 0.5h 1、“第一印象”與“企業(yè)形象”2、國(guó)際視野與全球意識(shí)3、.. |
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