當(dāng)前位置: 首頁 > 內(nèi)訓(xùn)課 > 領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)課
| 敏捷領(lǐng)導(dǎo)力—超級演講力 |
| 主講老師：俞平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：視頻導(dǎo)入：《商海通牒》，力挽狂瀾的演講力第一講：演講的四力模型一、新時代演講的重要性1. 知識的相關(guān)性2. 人與人的互聯(lián)性互動討論：演講的本質(zhì)是什么？二、演講力提升四力模型1. 內(nèi)容力2. 結(jié)構(gòu)力3... |
| 卓越領(lǐng)導(dǎo)力技能提升 ——做VUCA時代的賦能式領(lǐng)導(dǎo)者 |
| 主講老師：姜雷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：影響員工行為的因素一、人的思維特征1. 思維如何影響行為案例分析：守株待兔2. 上級反饋對于員工行為的影響情境模擬：“上級反饋”二、影響外在行為的底層因素1. 情緒因素：&ld.. |
| 管理者情商修煉與魅力領(lǐng)導(dǎo) |
| 主講老師：韓麗 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：高績效的魅力領(lǐng)導(dǎo) 一、魅力領(lǐng)導(dǎo)之特性 二、魅力領(lǐng)導(dǎo)之員工特征 三、魅力領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)一覽表第二部分：解析情商管理EQ，應(yīng)對壓力一、解讀情商1.你的情商有多高2.解讀EQ高手的五大特征二、了解情緒1.. |
| 行動學(xué)習(xí)——后備干部領(lǐng)導(dǎo)力提升工作坊 |
| 主講老師：李沛賢 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、工作坊開場與介紹1.開場破冰：訓(xùn)戰(zhàn)教練自我經(jīng)歷介紹，建立鏈接2.目標(biāo)共建：對此次工作坊的目的和人才培養(yǎng)價值進(jìn)行澄清，達(dá)成共識3.進(jìn)入狀態(tài)：明確工作坊積分規(guī)則和團(tuán)隊(duì)競爭激勵模式4.組建團(tuán)隊(duì)：選舉小組組長、記錄員、記時員.. |
| 向習(xí)近平學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：黃洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、習(xí)近平超強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力的基本體現(xiàn)1.決策力2.影響力二、習(xí)近平的領(lǐng)導(dǎo)思想1．領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)是做好領(lǐng)導(dǎo)工作的前提2．領(lǐng)導(dǎo)能力是做好領(lǐng)導(dǎo)工作的關(guān)鍵3．領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是做好領(lǐng)導(dǎo)工作的必要手段4．領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是做好領(lǐng)導(dǎo)工作的.. |
| 領(lǐng)袖演說思維 |
| 主講老師：鄭長福 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊：升級領(lǐng)袖的演說思維前言：有人在用力說話，聲音很大，沒多少人聽，有人在用嘴說話，說得多、說的快，但多半被別人遺忘了；有人在用腦說話，條理清晰，主次分明；但對方依然沒有被說服，頂級的高手，不是用力、用嘴說話，更不是用腦說話，而.. |
| 做個會帶人會管人會幫人的中層領(lǐng)導(dǎo) |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇：會帶人——強(qiáng)將手下無弱兵一、修己方能安人：喊破嗓子，不如做出樣子二、以情御人：攻城為下，攻心為上三、有效溝通：拉近距離，加強(qiáng)了解四、協(xié)調(diào)矛盾：解決糾紛，營造和諧五、求同存異：合理配置，.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)者之劍：跨部門溝通與協(xié)作 |
| 主講老師：江源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、跨部門溝通的意義及重要性 1.溝通的意義2.溝通正確的觀念和心態(tài)3.有效溝通的基礎(chǔ)及原則4.企業(yè)內(nèi)部溝通的方式5.跨部門溝通的重要性 6.案例研討：企業(yè)跨部門溝通經(jīng)典案例分享二、跨部門溝通的障礙和問題 .. |
| 群龍無首的領(lǐng)導(dǎo)智慧 |
| 主講老師：張世樂 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1．課程導(dǎo)入：國學(xué)巨樹, 一根雙干2．《易經(jīng)》中的領(lǐng)導(dǎo)力理論和應(yīng)用1)《易經(jīng)》易懂，身在其中a)《易經(jīng)》的核心b)您身上的《易經(jīng)》c)培訓(xùn)現(xiàn)場中的《易經(jīng)》d)宇宙中的《易經(jīng)》e)現(xiàn)代管理中的《易經(jīng)》2)&.. |
| 總裁領(lǐng)導(dǎo)力專修工作坊 |
| 主講老師：程江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡介：前言 1.地產(chǎn)行業(yè)高層管理者短板分析2.活動：行為領(lǐng)導(dǎo)評估第一章 自我領(lǐng)導(dǎo)力——格局修煉之道1.領(lǐng)導(dǎo)力通用釋義2.地產(chǎn)經(jīng)理人應(yīng)具備的領(lǐng)導(dǎo)能力內(nèi)涵3.格局突破之一：創(chuàng)新與創(chuàng)造4.案例：一.. |
| 溝通就是領(lǐng)導(dǎo)力-高效能管理溝通技巧提升 |
| 主講老師：蘇海軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：引言 學(xué)習(xí)的五個層次開場破冰，互動引導(dǎo)。1.新經(jīng)濟(jì)時代對社會發(fā)展提出新要求2.互動引導(dǎo)。3.為什么要重視溝通，溝通的意義溝通是什么？4.溝通問題的成因-溝通漏斗的形成5.良好溝通在管理上的功.. |
| OPPS卓越系統(tǒng)力訓(xùn)練營 |
| 主講老師：程鵬 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：建立內(nèi)部公平性——“職位評價的力量”1、認(rèn)識職位評價2、企業(yè)內(nèi)推行職位評價的方法與流程3、職位評價因素設(shè)計(jì)的內(nèi)在邏輯與關(guān)系4、如何利用職位評價結(jié)果，進(jìn)行職務(wù)分類，薪資設(shè)計(jì)，.. |
| 情境式領(lǐng)導(dǎo)力的打造 |
| 主講老師：李文莉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇：卓越領(lǐng)導(dǎo)者該如何提升自我領(lǐng)導(dǎo)力？1、領(lǐng)導(dǎo)者的自我認(rèn)知員工對于拙劣領(lǐng)導(dǎo)的負(fù)面反饋從企業(yè)壽命看領(lǐng)導(dǎo)功過案例：企業(yè)平均壽命2、卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升的六緯度領(lǐng)導(dǎo)熱情&.. |
| 超級領(lǐng)導(dǎo)力——如何科學(xué)的打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：劉新宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：關(guān)于團(tuán)隊(duì)改變，你所不知道的三個事實(shí)1.你以為是人的問題，實(shí)則情境導(dǎo)致的問題案例：紐約地鐵如何通過改變情境，改變乘客行為2.你以為團(tuán)隊(duì)成員懶于改變，實(shí)則因?yàn)榫Ａ甙咐捍笮椭圃炱髽I(yè)如何通過一分鐘演示，推動一項(xiàng)重.. |
| 中層領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力 |
| 主講老師：張鋒波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 勝在領(lǐng)導(dǎo)第一單元 中層領(lǐng)導(dǎo)角色認(rèn)知 1. 領(lǐng)導(dǎo)者的主要品質(zhì)2. 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別3. 中層角色轉(zhuǎn)換4. 中層領(lǐng)導(dǎo)者的7個誤區(qū)5. 中層領(lǐng)導(dǎo)普遍面臨的挑戰(zhàn)6. 領(lǐng)導(dǎo)者的七條基本行為7. 領(lǐng)導(dǎo)力的五個層.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)力提升與藝術(shù)修煉 |
| 主講老師：劉上 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一、領(lǐng)導(dǎo)與管理之區(qū)別一、什么是領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)是為個人或團(tuán)體行為而作出的任何努力就是無論什么時候，都能使其他人為你做些什么，這些人有可能是你的下屬，也可能是其他部門的同事二、什么是管理管理就是與他人合作或通過他人來實(shí).. |
| 九型人格在企業(yè)中的落地應(yīng)用一天版 |
| 主講老師：楊入才 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【課程背景】“九型人格“是源自幾千年古老的中亞細(xì)亞地區(qū)，由當(dāng)時的智者所探索。專門研究人格提升的學(xué)問，后來由蘇菲教派所承傳。當(dāng)今被美國哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)等國際著名商學(xué)院最為推崇的必修課。并在美國中央情報局、蘋.. |
| 職商領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：馬媛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一、職商領(lǐng)導(dǎo)力目標(biāo)管理與輔導(dǎo)激勵之：全面管理、績效落地一、 一、目標(biāo)管理是每一個管理干部的責(zé)任二、 二、企業(yè)永續(xù)經(jīng)營的意識變革三、 三、部門績效的管控四、 四、員工績效的落地五、 五.. |
| “領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)新視角”培訓(xùn)方案 |
| 主講老師：劉鵬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、重新思考管理方向與重點(diǎn)1、管理者的狀態(tài)管理A、狀態(tài)對人的影響B(tài)、提升狀態(tài)的主要技巧2、管理者對下屬動機(jī)的分析與管理A、員工的主要工作動機(jī)分析B、引導(dǎo)高級動機(jī)的主要思路3、管理者與下屬的矛盾管理A、管理.. |
| 如何領(lǐng)導(dǎo)新新生代？ |
| 主講老師：邢濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：如何領(lǐng)導(dǎo)新生代？一、如何認(rèn)識新新生代？1.新新生代生活的時代背景是什么？2.新新生代的素質(zhì)模型有什么？3.新新生代的能力特質(zhì)是什么？4.新新生代的思維特點(diǎn)是什么？5.新新生代的心理特征是什么？① 認(rèn)知.. |
|
|
