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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

| 供應(yīng)鏈中的供應(yīng)商開發(fā)與管理 |
| 主講老師:周小明   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 采購(gòu)物流 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:一、 供應(yīng)商的開發(fā)1. 如何選擇最適合自己的供應(yīng)商a) 供應(yīng)商開發(fā)需要考慮的三大方向九大因素b) 供應(yīng)商開發(fā)渠道c) 供應(yīng)商調(diào)查d) 供應(yīng)商的質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)e) 供應(yīng)商的物流考核標(biāo)準(zhǔn)f) 供應(yīng)商的技術(shù)考核標(biāo)準(zhǔn) .. |
| 超高藝術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)力塑造 |
| 主講老師:董洪斌   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一章:領(lǐng)導(dǎo)力與角色修煉一、領(lǐng)導(dǎo)人和領(lǐng)導(dǎo)力1、什么是領(lǐng)導(dǎo)人2、權(quán)利形成的五個(gè)階段(案例:當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)后的老張和老李不同表現(xiàn))二、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五個(gè)習(xí)慣行為1、以身作則 2、共啟愿景 3、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀4、使眾人行.. |
| 經(jīng)理人之根——結(jié)構(gòu)性思維 |
| 主講老師:楊浩   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一部分:什么才是條理清晰、高效準(zhǔn)確的思維表達(dá)?一、運(yùn)用結(jié)構(gòu)性思維進(jìn)行溝通表達(dá)的四個(gè)基本特征1. 結(jié)論先行2. 上下對(duì)應(yīng)3. 分類清楚4. 排序邏輯案例:圖形構(gòu)建思維游戲,重要匯報(bào)的思維結(jié)構(gòu)二、運(yùn)用結(jié)構(gòu)性思維.. |
| AI提高辦公效率 |
| 主講老師:余星冰   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一章:AI技術(shù)概述與職場(chǎng)應(yīng)用前景1.1 人工智能的發(fā)展歷程1) 人工智能概述2) 什么是人工智能?3) 人工智能的起源與演變4) AI的基本原理與發(fā)展趨勢(shì)5) 當(dāng)前AI技術(shù)的主要流派1.2 AI技術(shù)在職場(chǎng)中.. |
| TA分析與情商互動(dòng) |
| 主講老師:何振銘   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、壓力、情商與互動(dòng)• 理解壓力、情商與互動(dòng)的關(guān)系• TA(Transactional Analysis)理論• TA(Transactional Analysis)理論中對(duì)互動(dòng)的定義二、情.. |
| 跨部門溝通與協(xié)調(diào) |
| 主講老師:何振銘   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、溝通基本原理1、溝通體驗(yàn),成功溝通需要包含的要素2、溝通基本概念的解讀3、跨部門溝通障礙4、積極溝通五步法二、建立溝通信任1、信任溝通的心理環(huán)境2、信任公式T=(C+R+I)/S3、信任構(gòu)建的方法:存.. |
| 集團(tuán)化組織崗位價(jià)值評(píng)估實(shí)操 |
| 主講老師:文熠   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:一、崗位價(jià)值評(píng)估的概念導(dǎo)入(0.5H)什么是崗位價(jià)值評(píng)估崗位價(jià)值評(píng)估體系的作用、目的企業(yè)崗位價(jià)值評(píng)估面臨的挑戰(zhàn)二、國(guó)內(nèi)外權(quán)威企業(yè)的崗位價(jià)值評(píng)估法回顧(2H)᠙.. |
| 學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)實(shí)操 |
| 主講老師:文熠   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:一、組織學(xué)習(xí)項(xiàng)目的本質(zhì)組織學(xué)習(xí)項(xiàng)目的現(xiàn)狀組織學(xué)習(xí)項(xiàng)目面臨的挑戰(zhàn)與困境看透學(xué)習(xí)項(xiàng)目在組織應(yīng)用的本質(zhì)學(xué)習(xí)項(xiàng)目在組織應(yīng)用的基本框架二、八步法完成學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì) .. |
| 安全、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)與作業(yè)標(biāo)準(zhǔn) |
| 主講老師:張勝   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:第一單元:安全風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別1. EHS的基本知識(shí) EHS的含義與體系 EHS 21項(xiàng)要素 EHS的承諾與執(zhí)行2. 危險(xiǎn)源識(shí)別 定義.. |
| 目標(biāo)、計(jì)劃與執(zhí)行 |
| 主講老師:何振銘   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 績(jī)效管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、理解績(jī)效管理1、什么是績(jī)效管理,績(jī)效管理的內(nèi)涵和結(jié)構(gòu)2、實(shí)施績(jī)效管理的意義3、績(jī)效管理的評(píng)價(jià)方法-KPI評(píng)價(jià)系統(tǒng)-OKR評(píng)價(jià)系統(tǒng)4、績(jī)效管理的四個(gè)關(guān)鍵方面二、設(shè)定績(jī)效目標(biāo)1、目標(biāo)產(chǎn)生的過程-使命-.. |
| MSA 測(cè)量系統(tǒng)分析 |
| 主講老師:謝鳴   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:(一)測(cè)量系統(tǒng)分析基礎(chǔ)1. 測(cè)量系統(tǒng)的定義與組成o 量具、測(cè)量人員、測(cè)量環(huán)境等要素的介紹o 測(cè)量系統(tǒng)誤差的來源與分類2. 測(cè)量系統(tǒng)分析的目的與意義o 對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量控制的影響o 在過程能力分析和質(zhì)量改進(jìn)中的作用3.. |
| 戰(zhàn)略中心型組織建設(shè) |
| 主講老師:樊珍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:一、如何看待戰(zhàn)略執(zhí)行1.戰(zhàn)略規(guī)劃和戰(zhàn)略執(zhí)行哪一個(gè)更重要2.為什么說起來容易做起來難:是什么阻礙的戰(zhàn)略的執(zhí)行二、如何把戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為可操作的行動(dòng)1.跳出企業(yè)看戰(zhàn)略:戰(zhàn)略與企業(yè)價(jià)值1.1企業(yè)的價(jià)值來自于什么1.2戰(zhàn)略如何.. |
| 快速高效——政府采購(gòu)項(xiàng)目管理 |
| 主講老師:章立   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:第一講:招標(biāo)采購(gòu)相關(guān)法律法規(guī)(本講根據(jù)客戶的類型和業(yè)務(wù)特點(diǎn),結(jié)合企業(yè)經(jīng)營(yíng)的合規(guī)性和真實(shí)案例,選擇針對(duì)性強(qiáng)的相關(guān)法條講解,如:圍標(biāo)串標(biāo)、弄虛作假的認(rèn)定和查處,規(guī)范招標(biāo)、投訴處理等)一、基本法規(guī)視頻案例:某高校采購(gòu)項(xiàng)目被投訴,省.. |
| 基于戰(zhàn)略視角的企業(yè)財(cái)務(wù)管理 |
| 主講老師:劉少順   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:案例導(dǎo)入:以三張表為例展開討論,自己最熟悉的是什么?1.財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)在企業(yè)中的職能定位是什么?1、探討財(cái)務(wù)是誰(shuí)的監(jiān)督者2、為什么企業(yè)花巨額資金用4大IPO審計(jì)3、財(cái)務(wù)有決策者的基因嗎4、企業(yè)管理者的常見財(cái)務(wù)誤區(qū)是什么.. |
| 總裁領(lǐng)導(dǎo)力-真誠(chéng)的自我覺醒 |
| 主講老師:劉少順   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:模塊一:真誠(chéng)領(lǐng)導(dǎo)力的源頭和定義1.了解課程源頭 2.真誠(chéng)領(lǐng)導(dǎo)力定義 – 關(guān)系,平衡,自我意識(shí),自我道德3.真誠(chéng)領(lǐng)導(dǎo)力的意義和需求模塊二:真誠(chéng)領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)在操作系統(tǒng)-成長(zhǎng)型思維1.介紹成長(zhǎng)型思維的背后理論 .. |
| 職場(chǎng)AI應(yīng)用:讓你的工作效率提升 |
| 主講老師:吳曉生   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一講:AI職場(chǎng)入門——重新定義工作效率一、AI時(shí)代的效率革命:從“人力驅(qū)動(dòng)”到“智能驅(qū)動(dòng)”1. 全球企業(yè)AI應(yīng)用現(xiàn)狀:數(shù)據(jù)對(duì)比(傳統(tǒng)辦公 vs AI賦能的.. |
| 洞察本質(zhì)——構(gòu)建未來產(chǎn)品與戰(zhàn)略的升維思考 |
| 主講老師:曹文斌   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:第一講:升維思考——洞察底層邏輯的思考方法一、本質(zhì)思考:看透事物的本質(zhì)1. 本質(zhì)思考的三件事1)事物的根本屬性2)問題的根源3)現(xiàn)象背后的底層邏輯2. 如何看透本質(zhì)?溯因推理法1)對(duì)事.. |
| 央企集團(tuán)級(jí)財(cái)務(wù)培訓(xùn)班:八項(xiàng)規(guī)定費(fèi)用合規(guī)實(shí)操課 |
| 主講老師:池冬梅   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、政策巨變下,央企費(fèi)用管理何去何從?1.現(xiàn)狀痛點(diǎn)分析 八項(xiàng)規(guī)定2025年新規(guī)解讀:跨境費(fèi)用、電子發(fā)票、禮品管理等新增監(jiān)管要求 央企費(fèi)用管理現(xiàn)狀調(diào)研:87%的企業(yè)存在政策理解偏差(模擬數(shù)據(jù)) .. |
| 財(cái)報(bào)解碼:戰(zhàn)略視角下的高級(jí)財(cái)務(wù)分析 |
| 主講老師:孫一文   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介:導(dǎo)入:財(cái)務(wù)報(bào)表——簡(jiǎn)明框架的六步法第一步:理解行業(yè)特征第二步:識(shí)別企業(yè)戰(zhàn)略第三步:評(píng)估報(bào)表質(zhì)量第四步:盈利能力與風(fēng)險(xiǎn)分析第五步:未來企業(yè)經(jīng)營(yíng)預(yù)測(cè)第六步:企業(yè)估值案例分析:港股上市公司:.. |
| 高水準(zhǔn)的問題分析解決 |
| 主講老師:董洪斌   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一章 怎么理解問題一、什么是問題1、何謂問題2、問題涵蓋的三個(gè)方面3、問題的分類二、響應(yīng)問題的方式1、抱持現(xiàn)狀2、消極處理3、積極處理三、問題解決的流程1、問題解決的流程2、問題解決的關(guān)鍵.. |
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