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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 激活組織--管理者必備的激勵(lì)秘笈 |
| 主講老師：郝洪梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：管理者的疑惑：激勵(lì)為何會(huì)失效？ 一、激勵(lì)問(wèn)題：激勵(lì)失效的種種問(wèn)題表現(xiàn)二、問(wèn)題根源：激勵(lì)失效的三大根源剖析三、 激勵(lì)對(duì)策：有效激勵(lì)的五大策略四、 激勵(lì)的神奇力量：打造企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力源泉(一) 對(duì)組織：促進(jìn)組.. |
| 數(shù)據(jù)治理能力提升培訓(xùn) |
| 主講老師：擎蒼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字的本質(zhì)是什么？數(shù)據(jù)治理與數(shù)字化的關(guān)系是什么？1、為什么說(shuō)數(shù)字化是企業(yè)的抓手而不是目標(biāo)？2、數(shù)字化如何與工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)相融合？3. 數(shù)字化與中臺(tái)建設(shè)、信息建設(shè)的關(guān)系是什么？4．?dāng)?shù)據(jù)治理與數(shù)字化的關(guān)系是什么？.. |
| 有效溝通與表達(dá)技巧 |
| 主講老師：高登峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）溝通的概念與原則1、溝通的重要性；2、影響組織溝通的因素；3、企業(yè)內(nèi)常見的溝通障礙；4、溝通與協(xié)作的五大思維；5、溝通目標(biāo)：鼓舞對(duì)方達(dá)成行動(dòng)；6、溝通步驟：編碼、解碼、反饋；7、溝通的三要素：表達(dá)、傾聽.. |
| 戰(zhàn)略性人力資源管理 |
| 主講老師：崔慶法 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 從人力資源管理的眾多問(wèn)題中如何看到本質(zhì)？一、人力資源管理現(xiàn)狀剖析1.人力資源管理發(fā)展階段2.人力資源管理水平差距分析3.人力資源從業(yè)者現(xiàn)狀分析研討：當(dāng)前企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀及問(wèn)題分析二、人力資源管理的瓶頸.. |
| 績(jī)效改進(jìn)群策群力工作坊 |
| 主講老師：周雋峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、導(dǎo)入1、破冰團(tuán)建：視覺(jué)探索2、課程目標(biāo)及日程 學(xué)習(xí)期望收集 課程目標(biāo)及日程3、重要知識(shí)點(diǎn)介紹（單點(diǎn)-系統(tǒng)思維導(dǎo)入） 績(jī)效改進(jìn)定義、BEM.. |
| 專精特新——中小企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的寡頭與頂流之路 |
| 主講老師：崔慶法 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、國(guó)家戰(zhàn)略里的強(qiáng)企機(jī)遇（一）專精特新的時(shí)代背景1.國(guó)際環(huán)境日趨復(fù)雜，國(guó)際力量對(duì)比深刻調(diào)整，進(jìn)入動(dòng)蕩變革期，單邊主義、保護(hù)主義、霸權(quán)主義對(duì)世界和平與發(fā)展構(gòu)成威脅2.新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展3.不穩(wěn)定性不確定性.. |
| 性格與創(chuàng)業(yè)——跨越創(chuàng)業(yè)的性格瓶頸 |
| 主講老師：李吉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：本能性格——創(chuàng)業(yè)風(fēng)格的底層邏輯 1、創(chuàng)業(yè)案例⑴史玉柱說(shuō)：巨人集團(tuán)的失敗，是因?yàn)槲业男愿裼泻艽蟮娜毕茛菩愿駥?duì)于創(chuàng)業(yè)成功的影響⑶我們的性格，決定了我們的創(chuàng)業(yè)方式2、性格測(cè)評(píng)⑴測(cè)評(píng)導(dǎo)入：.. |
| 激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能，激活內(nèi)在動(dòng)力 |
| 主講老師：王雯雯 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是教練？什么是教練式輔導(dǎo)？1、教練的起源和理念教練式輔導(dǎo)的歷史背景教練理念的核心要素2、教練式輔導(dǎo)與傳統(tǒng)管理的區(qū)別管理與輔導(dǎo)的不同角色與方法.. |
| 管理你的不開心——員工壓力與情緒管理 |
| 主講老師：李一卓 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)識(shí)壓力的基本常識(shí)1、壓力的定義佛學(xué) 、 心理學(xué)角度的啟示案例分享：弗洛伊德、阿德勒的觀點(diǎn)、夢(mèng)的解析2、工作壓力模型的五個(gè)路徑工作、生活的事件以及環(huán)境工作壓力：工作量大與要求高.. |
| 應(yīng)用團(tuán)隊(duì)角色提升個(gè)人與團(tuán)隊(duì)效能 |
| 主講老師：鄧智飛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：工作坊開始前：團(tuán)隊(duì)角色測(cè)評(píng)與調(diào)研第一章貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色起源學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色的起源了解什么是團(tuán)隊(duì)角色，以及影響行為的因素掌握九種團(tuán)隊(duì)角色的特征、角色貢獻(xiàn)、可允許.. |
| 復(fù)盤課程大綱 |
| 主講老師：劉文迪 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、序言：理解復(fù)盤1. 什么是復(fù)盤2. 復(fù)盤的態(tài)度3. 復(fù)盤的要點(diǎn)4. 復(fù)盤的流程二、復(fù)盤的五個(gè)步驟1. 目標(biāo)回顧1) 當(dāng)初制訂衡量指標(biāo)(Original Intent)2) 完成的工作和對(duì)應(yīng)的結(jié)果 .. |
| 效能提升的七個(gè)習(xí)慣 |
| 主講老師：曲瑋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：效能提升的七個(gè)習(xí)慣之自我管理1. 七個(gè)習(xí)慣之“積極主動(dòng)”1) 積極主動(dòng)的基本原則① 何為主動(dòng)？② 主動(dòng)語(yǔ)言和被動(dòng)語(yǔ)言的區(qū)分練習(xí)2) 積極主動(dòng)的核心思維① 擴(kuò)展影響力的方法② 主.. |
| 結(jié)構(gòu)化工作匯報(bào)與呈現(xiàn) |
| 主講老師：湯洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、明確匯報(bào)目的方可有的放矢一、目的不明確時(shí)，工作匯報(bào)的后果1、缺乏明確的目的可能造成領(lǐng)導(dǎo)誤解2、缺乏明確的目的可能使觀眾不知所云二、匯報(bào)時(shí)牢記自己的溝通目標(biāo)1、匯報(bào)前明確自己的溝通目標(biāo)2、避免在匯報(bào)中迷失.. |
| 金字塔原理——讓思維和表達(dá)更加結(jié)構(gòu)化 |
| 主講老師：平心 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么要學(xué)習(xí)金字塔原理 現(xiàn)狀討論: 通過(guò)介紹書籍《金字塔原理》引發(fā)思考1. 神奇的數(shù)字72. 大腦的習(xí)性3. 金字塔的各種運(yùn)用 【視頻學(xué)習(xí)】記住要買哪些東西了嗎?二、金字塔的內(nèi).. |
| 當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力 打造賦能、協(xié)同與自驅(qū)動(dòng)的高效團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 當(dāng)責(zé)覺(jué)醒：從優(yōu)秀到卓越的蛻變探索當(dāng)責(zé)的真諦與領(lǐng)導(dǎo)者的基本素養(yǎng)。從客戶價(jià)值、結(jié)果思維到當(dāng)責(zé)思維，內(nèi)部客戶服務(wù)與匠心精神的培育，再到群體奮斗的文化建立，本章將指引你完成從優(yōu)秀到卓越的蛻變。1. 何謂當(dāng)責(zé)？當(dāng)責(zé)的基本素養(yǎng)；.. |
| 向上溝通 |
| 主講老師：韓軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)識(shí)管理中的溝通1. 了解“性格交流分析” 什么是溝通 性格交流分析與溝通案例：失敗的溝通2. 認(rèn)識(shí)三種自我性格狀態(tài) “家長(zhǎng).. |
| 向前一步，創(chuàng)造卓越—女性領(lǐng)導(dǎo)力提升課程 |
| 主講老師：陳明麗 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰活動(dòng)：雞尾酒會(huì)模塊一：女性領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)導(dǎo)入：從“VACA時(shí)代”到“BENI時(shí)代”1.管理與領(lǐng)導(dǎo)的異同2.領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)3.新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力的核心原則4.女性領(lǐng)導(dǎo)者的獨(dú).. |
| 基于問(wèn)題解決的系統(tǒng)創(chuàng)新五步法 |
| 主講老師：陳明麗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一步：尋找契機(jī)，設(shè)定目標(biāo) 1.從“我習(xí)慣了”到“可以更好”1)做事 V.S.做成事2)破解限制性信念2.從“熟視無(wú)睹”到“把握機(jī)會(huì).. |
| 班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)與激勵(lì) |
| 主講老師：張紅領(lǐng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 班組與班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)一、班組建設(shè)的本質(zhì)1.班組建設(shè)能否被復(fù)制●技能可復(fù)制●狀態(tài)很難復(fù)制2.班組建設(shè)的內(nèi)涵班組建設(shè)兩要素：人與事人：輔導(dǎo)、激勵(lì)事：流程.. |
| 管理者成長(zhǎng)地圖之知人善任的領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：張紅領(lǐng) 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：領(lǐng)導(dǎo)力的前世今生1、企業(yè)需要什么樣的領(lǐng)導(dǎo)力區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)與管理領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)者是什么關(guān)系2、領(lǐng)導(dǎo)者的核心品質(zhì)：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)3、領(lǐng)導(dǎo)力不是職位是行動(dòng)4、如何用心法修煉領(lǐng)導(dǎo)力案例：.. |
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