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激活組織--管理者必備的激勵(lì)秘笈

課程編號(hào):60803

課程價(jià)格:¥18000/天

課程時(shí)長(zhǎng):1 天

課程人氣:47

行業(yè)類別:不限行業(yè)     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:郝洪梅

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
適用于各層級(jí)管理者、項(xiàng)目/團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、人力資源管理者等。

【培訓(xùn)收益】
1、了解非經(jīng)濟(jì)激勵(lì)對(duì)提高團(tuán)隊(duì)士氣和員工績(jī)效的重要價(jià)值和意義; 2、了解需求原理在員工激勵(lì)中的底層邏輯和實(shí)際運(yùn)用,打開激勵(lì)的思維認(rèn)知; 3、掌握有效激勵(lì)的五大原則與關(guān)鍵策略; 4、學(xué)會(huì)有效激勵(lì)員工和團(tuán)隊(duì)的5種激勵(lì)方式和10多種實(shí)戰(zhàn)方法; 5、熟練運(yùn)用有效激勵(lì)的方法和工具,有效激發(fā)員工潛能和組織活力,成就高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。

第一講:管理者的疑惑:激勵(lì)為何會(huì)失效?
一、激勵(lì)問題:激勵(lì)失效的種種問題表現(xiàn)
二、問題根源:激勵(lì)失效的三大根源剖析
三、 激勵(lì)對(duì)策:有效激勵(lì)的五大策略
四、 激勵(lì)的神奇力量:打造企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力源泉
(一) 對(duì)組織:促進(jìn)組織走向成功
(二) 對(duì)團(tuán)隊(duì):打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
(三) 對(duì)員工:激發(fā)員工的無限可能
視頻案例分享:有效激勵(lì)讓員工熱血沸騰、全力以赴。
第二講:讓激勵(lì)效果倍增的五大原則是什么?
一、 激勵(lì)方向正確,才能得到你想要的
課堂互動(dòng):案例分析-問題出在哪里?
二、 物質(zhì)精神雙結(jié)合,讓激勵(lì)效果倍增
案例分析: 加班也開心
三、 激勵(lì)須及時(shí),瞬間點(diǎn)燃員工的激情
案例分享:一個(gè)香蕉的獎(jiǎng)勵(lì)
四、 激勵(lì)要持續(xù)且優(yōu)化,讓激勵(lì)效果更持久
案例分享:激勵(lì)中斷帶來的傷害
五、 激勵(lì)要個(gè)性化,因人而異激勵(lì)更湊效
案例分析:李明的個(gè)性化激勵(lì),讓項(xiàng)目大獲全勝
第三講:如何將激勵(lì)藝術(shù)融入日常管理、激活組織?
一、目標(biāo)激勵(lì):點(diǎn)燃員工的激情與夢(mèng)想
(一)目標(biāo)激勵(lì)的5個(gè)應(yīng)用場(chǎng)景及5個(gè)實(shí)戰(zhàn)方法
1、設(shè)立激發(fā)式目標(biāo)的關(guān)鍵要素和工具
2、雙贏目標(biāo)對(duì)員工的激發(fā)力量
3、視頻案例:目標(biāo)激勵(lì)讓團(tuán)隊(duì)熱血沸騰。
二、優(yōu)勢(shì)激勵(lì):用人所長(zhǎng),績(jī)效爆發(fā)
(一)優(yōu)勢(shì)激勵(lì)的4個(gè)場(chǎng)景及5個(gè)實(shí)戰(zhàn)方法
(二)識(shí)別員工優(yōu)勢(shì)的一個(gè)有效方法
課堂練習(xí):如何發(fā)現(xiàn)員工的優(yōu)勢(shì)或長(zhǎng)處?
三、認(rèn)可贊美激勵(lì):給員工加油充電,激發(fā)動(dòng)力
(一)認(rèn)可激勵(lì)的多個(gè)場(chǎng)景及5個(gè)實(shí)戰(zhàn)方法
1、表達(dá)認(rèn)可或贊美的有效方法
2、表揚(yáng)的三個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻和三個(gè)注意事項(xiàng)
案例分析:認(rèn)可、贊美和表揚(yáng)組合法,讓激勵(lì)更有效
四、故事激勵(lì):激發(fā)團(tuán)隊(duì)共鳴,驅(qū)動(dòng)共同成長(zhǎng)
(一)故事的力量:立榜樣,觸動(dòng)內(nèi)心、塑造團(tuán)隊(duì)文化
(二)講好一個(gè)激勵(lì)故事的關(guān)鍵五步法
課堂練習(xí):五分鐘講一個(gè)激發(fā)人的好故事
五、慶祝激勵(lì):提升團(tuán)隊(duì)士氣和榮譽(yù)感
(一)慶祝的力量:慶祝文化能帶來什么?
(二)慶祝激勵(lì)的方式方法和應(yīng)用場(chǎng)景
課堂互動(dòng)練習(xí):一起慶祝的思考清單與選擇
第四講:課程總結(jié)回顧與行動(dòng)計(jì)劃 

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