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定制培訓課程 對應講師》對應公開課》
向茶圣陸羽學習個人成長和職業(yè)發(fā)展智慧
主講老師:孫若晗   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 國學文化   行業(yè)類別:
課程簡介:第一章 陸羽的人生成就1. 思考題:(1)什么是人生的成功?(2)成功的必要條件是什么?(3)你如何評價自己當下的狀態(tài)?你是否算得上成功?(4)如果你覺得自己不夠成功,主要原因是什么?(5)如果你覺得自己已經(jīng)成功..
中層管理者的7杯覺醒茶
主講老師:孫若晗   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:
課程簡介:一、基礎模塊:茶道管理思維筑基1、 茶性識人技術(1) 員工茶性分類模型(附件1)(2) 「茶性測評表」實操演練(含20項行為指標,附件2)(3) 匹配管理方式工作坊(員工茶性管理手冊,附件3)2、煮茶式管理框架..
智奪高客—共同富裕形勢下大額保單與家族信托規(guī)劃
主講老師:王安妮   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:第一講:共同富裕背景下的財富傳承一、共同富裕的政策背景與影響1. “共同富裕”的國家政策背景解讀:簡析改革開放以來的三次分財富配2. 最新政策對高凈值家庭財富管理的影響1)稅收政策調整2)..
財富轉型下的大額保單成交技巧
主講老師:萬爍   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:第一講:財富轉型與大額保單深度解析一、財富管理的新紀元1. 全球經(jīng)濟趨勢與財富管理的演變2. 大額保單在財富管理中的獨特價值和優(yōu)勢1)資產(chǎn)增值與穩(wěn)健投資2)財富傳承3)債務隔離4)隱私保護5)資金融通..
供應鏈金融助力中小企業(yè)融資實務
主講老師:陶璐   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:第一講:供應鏈金融賦能中小企業(yè)的機遇和挑戰(zhàn)一、供應鏈金融賦能中小企業(yè)的政策背景與融資要素1. 國家及地方出臺對于供應鏈金融賦能中小企業(yè)的扶持政策2. 中小企業(yè)順利融資的四個層面因素1)融資理念2)戰(zhàn)略規(guī)劃3)融資..
全球宏觀經(jīng)濟分析與大類資產(chǎn)配置策略
主講老師:萬爍   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 資本運作   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:課程導入:一、全球宏觀經(jīng)濟形勢二、美國加息與資本流動1. 美元走強2. 資本流出減緩三、宏觀經(jīng)濟政策趨勢1. 平衡通脹與增長2. 財政整頓3. 供給改革四、宏觀經(jīng)濟政策對資產(chǎn)配置的影響1. 中..
家族財富傳承管理與資產(chǎn)配置
主講老師:崇宸鳴   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 資本運作   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:第一講:家族財富傳承與全球宏觀視野一、內地家族財富增長正蓬勃發(fā)展1. 中國內地高凈值人群畫像2. 高凈值人群所關心的核心問題1)財富安全2)信息私密性3)資產(chǎn)的流動性4)財富主權的穩(wěn)定性互動:總結近年來新..
銀行信貸業(yè)務主要風險點及防范
主講老師:周維君   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:第一講:零售信貸合規(guī)文化和發(fā)展理念一、塑造正確的合規(guī)文化1. 依法合規(guī)的紅線不可觸碰2. 風險控制的底線不可逾越3. 盡職免責的綠線不可虛設二、統(tǒng)一均衡的發(fā)展理念1. 有所為有所不為2. 業(yè)務與風控的雙輪驅動..
結構化思維與邏輯化呈現(xiàn)
主講老師:顧宇   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一講:引入——培養(yǎng)自己的結構化思維能力一、結構化思維的核心內容1. 結論先行:每個結論的論據(jù)不超7個,每一論點都言之有物且有明確的思想2. 四個邏輯順序:時間順序、空間順序、要素順序、邏輯順序3..
供應鏈采購規(guī)劃與供應商管理
主講老師:張冬   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 采購物流   行業(yè)類別:
課程簡介:開篇(10min)1、三思而后行(1)你在工作中常遇到哪些供應鏈問題?(2)你認為供應鏈管理最需要何種能力?(3)你希望在哪方面的能力上有所提高?2、導入案例:搜于特供應鏈問題的反思3、本課程框架和教學目標第..
從剛性控本到敏捷快反: 制造企業(yè)供應鏈能力躍遷訓練營
主講老師:張冬   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 采購物流   行業(yè)類別:
課程簡介:開篇:案例:三家快時尚巨頭的供應鏈特點對比分析(優(yōu)衣庫、ZARA和希音)課程框架及教學主線第一章、構筑供應鏈能力應具備的核心理論1. 兩個維度審視供應鏈 縱向功能視角下的供應鏈 橫..
AI 與PPT:3小時速成PPT大師
主講老師:張毓嵐   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:第一講:AI的認知躍遷1、正確認知AI三個關鍵認知AI是工具,不是魔法AI有邊界,并非萬能AI是助手,不是對手AI的三項作用&#..
貝葉斯思維的智慧:在不確定性中做出科學決策-劉成熙老師-1天修訂
主講老師:劉成熙   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:貝葉斯思維的智慧:在不確定性中做出科學決策-劉成熙老師-1天修訂主講:劉成熙老師訓練宗旨: 發(fā)現(xiàn)了一個定律,真正的高手,都是貝葉斯主義者,百年未有之大變局,世界之變,時代之變,歷史之變,產(chǎn)業(yè)競爭的劇變,管理形態(tài)的改變..
從戰(zhàn)略到執(zhí)行:供應鏈戰(zhàn)略分解與KPI設計落地實戰(zhàn)營
主講老師:張冬   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理   行業(yè)類別:
課程簡介:開篇1.視頻案例“‘美的’”收購德國‘庫卡’機器人的啟示”——戰(zhàn)略對齊、分解與執(zhí)行的重要性(謹防:戰(zhàn)略正確、分解偏差、執(zhí)行低..
供應商選、育、培、護閉合管理體系簡介及要點解析
主講老師:羅蘊姣   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 項目管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:Part1:為什么要建立企業(yè)供應商資源系統(tǒng)?一、解決痛點1:供應商庫資源匱乏,解決無或者少的問題?二、解決痛點2:供應商庫資源相對豐富,解決優(yōu)質的少或者匹配資源類型少的問題?三、解決痛點3:供應商庫資源豐富,召之即來,來之亦..
設計管理效能提升與Deep seek應用實戰(zhàn)
主講老師:羅蘊姣   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 項目管理   行業(yè)類別:建筑建材 
課程簡介:模塊一:管理賦能—設計負責人如何提升專業(yè)能力及溝通能力?1.1 怎樣讓各專業(yè)團隊高效協(xié)同,解決責任邊界模糊、設計沖突頻發(fā)的問題?1.1.1 BIM協(xié)同作戰(zhàn)沙盤實時沖突檢測:管線綜合模型自動標注碰撞..
資產(chǎn)配置與資金管理在投資領域的應用與實踐
主講老師:肖劍   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 財務管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:一、宏觀經(jīng)濟發(fā)展趨勢分析(一)宏觀經(jīng)濟的運行規(guī)律與宏觀政策調控目標(二)宏觀經(jīng)濟數(shù)據(jù)最重要幾個的報表(三)宏觀數(shù)據(jù)報表與各政府機構的關系(四)宏觀經(jīng)濟的幾個基本分析方法(五)目前宏觀經(jīng)濟解析與發(fā)展趨勢分析(六)金..
知己知彼:保險營銷心理學實戰(zhàn)課程
主講老師:裴昱人   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:模塊一:明心見性——解碼客戶決策中的心理動機一、什么是客戶做出購買決策的核心心理因素?1、核心心理因素:壓力2、理解來自外部的壓力3、理解來自內部的壓力二、是什么構成了客戶的“壓力..
雙流降本增效實戰(zhàn)工作坊
主講老師:翟紅亮   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡介:一、歡迎來到降本增效的深水區(qū)1、理解這個 HARD 時代VUCA&AIGC 混合的時代的特點及威脅理解消費升級和消費降級應對 HARD 時代的核心策略2、重塑對..
NLP溝通力
主講老師:張亞西   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:第一章NLP溝通力基礎1、人類如何認識世界-表象的世界2、突破表象-人生因果-不昧因果3、學習的力量:命運-性格-經(jīng)歷-環(huán)境4、新型銷售者的格局5、銷售者心態(tài)轉變第二章NLP溝通力的層次提升1、溝通格局變化 ..
 
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