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任職資格體系搭建和崗位勝任力應(yīng)用

地點(diǎn)： 四川 (成都) 價(jià)格：￥1880 時(shí)間：2024-05-22

模塊一、淵源：為什么人才管理需要建設(shè)任職資格體系？1、任職資格由來(lái)和NVQ的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)2、為什么給研發(fā)技術(shù)中心人員建立任職資格體系？3、為什么做中高層管理者的任職資格評(píng)估？4、為什么做營(yíng)銷人員..

人格修為與職場(chǎng)正能量

地點(diǎn)： 四川 (成都) 價(jià)格：￥2800 時(shí)間：2016-11-19

主辦單位：萬(wàn)課網(wǎng)開(kāi)課時(shí)間: 2016年11月19-20日 成都 2016年12月10-11日海南學(xué)習(xí)投資:2800元/人(包括培訓(xùn)、培訓(xùn)教材、場(chǎng)地費(fèi)等) 電話：13162454584 QQ: 2..

塑造職業(yè)陽(yáng)光心態(tài)

主講老師：林慧熙 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、課前感悟視頻：老板的危機(jī)意識(shí)和員工危機(jī)意識(shí)的缺失帶給我們成長(zhǎng)的思考二、什么是職業(yè)陽(yáng)光心態(tài)1.明確目標(biāo)與方向1)我是誰(shuí)，為什么而工作A.為生存：天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，生活知道質(zhì)量..

職業(yè)素養(yǎng)與高效執(zhí)行力

主講老師：林慧熙 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

模塊一、感悟團(tuán)隊(duì)（理念學(xué)習(xí)）1、課前訓(xùn)練《開(kāi)訓(xùn)、破冰》(1)統(tǒng)一問(wèn)好回應(yīng)方式(2)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律(3)視頻感受企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)是團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)2、巔峰團(tuán)隊(duì)視頻案例：感悟高效團(tuán)隊(duì)成功案例！ 提煉團(tuán)隊(duì)肢..

優(yōu)質(zhì)職業(yè)觀——自動(dòng)自發(fā)的職業(yè)素養(yǎng)

主講老師：劉疆 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、課程思考我們今天為什么在這里？企業(yè)是什么？職業(yè)生涯規(guī)劃的誤區(qū)是什么？素質(zhì)提升的基礎(chǔ)認(rèn)知對(duì)變化的認(rèn)知案例分享:喬布斯的職涯成功分享；二、職業(yè)生涯的正確認(rèn)知對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃..

大勢(shì)管理---職業(yè)生涯規(guī)劃

主講老師：賀安波 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、職業(yè)生涯規(guī)劃介紹1、什么是職業(yè)生涯2、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義3、職業(yè)生涯發(fā)展的階段4、“職業(yè)錨”及其類別二、職業(yè)的選擇1、性格與職業(yè)的匹配2、興趣..

商務(wù)禮儀與塑造員工職業(yè)形象

主講老師：侯婭 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

1 禮儀意識(shí)養(yǎng)成篇禮儀從“心”開(kāi)始一、打造陽(yáng)光心態(tài)：態(tài)度＞技能 二、內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑企業(yè)形象；“禮儀”是現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)的附加值，人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑！..

成功職業(yè)者五項(xiàng)修煉

主講老師：賀安波 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、第一項(xiàng)修煉——自我超越1.人的現(xiàn)代化的12條標(biāo)準(zhǔn)2.工作觀念的轉(zhuǎn)變3.向極限挑戰(zhàn)4.人人都能成功二、第二項(xiàng)修煉——改善心智模式..

商務(wù)禮儀與塑造員工職業(yè)形象方案A

主講老師：侯婭 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章：禮儀意識(shí)養(yǎng)成篇禮儀從“心”開(kāi)始時(shí)尚禮儀定義時(shí)尚禮儀的重要性時(shí)尚禮儀的場(chǎng)景時(shí)尚禮儀分類時(shí)尚禮儀的五大特點(diǎn)第二章：商務(wù)場(chǎng)景之形象塑造篇..

職業(yè)形象與商務(wù)禮儀

主講老師：賀安波 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、禮儀的基本理念 形象塑造的概念 建立良好第一印象重要性二、個(gè)人職業(yè)形象塑造女士著裝的要點(diǎn)男士著裝的規(guī)范化妝的禮儀良好的肢體語(yǔ)言三、公共場(chǎng)合基本社交禮儀行為舉止..

大勢(shì)管理——職業(yè)生涯規(guī)劃

主講老師：賀安波 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、職業(yè)生涯規(guī)劃介紹1、 什么是職業(yè)生涯2、 職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義3、 職業(yè)生涯發(fā)展的階段4、“職業(yè)錨”及其類別二、職業(yè)的選擇1、 性格與職業(yè)的匹配 ..

大勢(shì)管理——職場(chǎng)情緒與壓力管理

主講老師：賀安波 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、重新認(rèn)識(shí)壓力1、與日俱增的壓力因數(shù)2、什么是壓力？3、職業(yè)人的壓力源4、壓力的心理學(xué)模式5、識(shí)別您的壓力類型 6、個(gè)人的壓力管理7、壓力舒緩小方法二、自我情緒感知..

民法典與國(guó)企職工法律思維養(yǎng)成

主講老師：孫成龍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：總則1. 風(fēng)俗習(xí)慣是否具有法律效力？——這份工程簽證可以進(jìn)入結(jié)算嗎？2. 公序良俗原則——暗刷數(shù)據(jù)案3. 誠(chéng)實(shí)信用原則&mda..

使命感成就職業(yè)化員工調(diào)研問(wèn)卷

主講老師：王竟東 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

使命感成就職業(yè)化員工調(diào)研問(wèn)卷姓名 部門 職位 年齡 您認(rèn)為的職業(yè)化員工應(yīng)該具備哪些特質(zhì)？日常工作中，您覺(jué)得哪些職業(yè)行為促進(jìn)組織氛圍的健康發(fā)展？?jī)?yōu)秀職業(yè)人應(yīng)該必備什么樣的心態(tài)？..

擁抱變化--新生代員工職業(yè)適應(yīng)

主講老師：劉映吟 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講：職場(chǎng)啟航(講授+討論）一、初入職場(chǎng)的適應(yīng)問(wèn)題分析視頻與討論導(dǎo)入：《歡樂(lè)頌》關(guān)雎?tīng)柕穆殬I(yè)迷思1、問(wèn)題一：不知如何轉(zhuǎn)換角色案例：好學(xué)生與好員工2、問(wèn)題二：能力與需求錯(cuò)位案例：是&..

贏在職場(chǎng)--銀行人生涯與適應(yīng)

主講老師：劉映吟 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講：職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性(講授+討論）一、課程破冰1、探詢你的三維特色Only One/Call Me/MTV2、用故事力打造你的個(gè)人品牌3、突破知識(shí)的詛咒二、為什么要進(jìn)行職業(yè)規(guī)..

習(xí)贏職場(chǎng)——高效能人士的七把金鑰匙

主講老師：吳娥 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

導(dǎo)入：課前Structure準(zhǔn)備第一講：由內(nèi)而外，重塑自我課程導(dǎo)入：內(nèi)圣外王一、高效能的三個(gè)重大概念1. 個(gè)人品德與個(gè)人魅力2. 效能的原則3. 思維定勢(shì)二、重塑心智：由內(nèi)而外地..

職業(yè)生涯規(guī)劃 工作坊

主講老師：王念山 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、關(guān)于職業(yè)的關(guān)鍵詞（1小時(shí)，案例與解析）1、職業(yè)與事業(yè)（“愛(ài)一行，干一行”與“干一行，愛(ài)一行”）2、智商與情商（智商情商在職場(chǎng)與學(xué)校的差異）3、..

職業(yè)化素養(yǎng)的提升

主講老師：李近平 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講：?jiǎn)T工的職業(yè)觀引題：一張照片引發(fā)的思考!1、職業(yè)化的含義：市場(chǎng)化--客戶化--品質(zhì)化--需求化2、不斷成熟模式圖3、個(gè)人職業(yè)化塑造詮釋4、工作、職業(yè)與事業(yè)：視頻《穿普拉達(dá)的女王》 ..

盡職調(diào)查解析與實(shí)操

主講老師：宋敏 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一 、 盡職調(diào)查概述1、盡職調(diào)查的目的2、盡職調(diào)查的方法3、盡職調(diào)查應(yīng)遵循的原則4、盡職調(diào)查的特點(diǎn)、種類5、盡職調(diào)查的主要內(nèi)容二、 行業(yè)盡職調(diào)查1、行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展態(tài)勢(shì)2、..

信貸財(cái)報(bào)分析與盡職調(diào)查

主講老師：陳代友 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

1.編制企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表必須遵循的游戲規(guī)則1.1.記賬規(guī)則——權(quán)責(zé)發(fā)生制與收付實(shí)現(xiàn)制——案例1：記賬規(guī)則與財(cái)務(wù)報(bào)表舞弊案例1.2.計(jì)量規(guī)則&mdash..

職業(yè)化素養(yǎng)的提升

主講老師：李近平 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講：?jiǎn)T工的職業(yè)觀引題：一張照片引發(fā)的思考!1、職業(yè)化的含義：市場(chǎng)化--客戶化--品質(zhì)化--需求化2、不斷成熟模式圖3、個(gè)人職業(yè)化塑造詮釋4、工作、職業(yè)與事業(yè)：視頻《穿普拉達(dá)的女王》 ..

職業(yè)化素養(yǎng)與服務(wù)意識(shí)

主講老師：王念山 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一模塊：職業(yè)道德篇一、職業(yè)道德概述二、職業(yè)道德的內(nèi)容1、愛(ài)崗敬業(yè)（樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)）； 2、誠(chéng)實(shí)守信（忠誠(chéng)、維護(hù)企業(yè)信譽(yù)）；3、辦事公道； 4、遵章守紀(jì)； 5、保守秘密； 6、服務(wù)..

職業(yè)素養(yǎng)工作坊

主講老師：王念山 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、課程導(dǎo)入（1小時(shí)）1、一個(gè)進(jìn)化論的觀點(diǎn)備注：職業(yè)信念，職業(yè)技能，職業(yè)行為在人類進(jìn)化中是如何產(chǎn)生的，職業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)化論意義。2、一個(gè)神奇的邏輯關(guān)系備注：每個(gè)人與他人的關(guān)系，關(guān)系所決定的角色，..

九型人格與職場(chǎng)溝通

主講老師：劉映吟 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講：再識(shí)溝通1.課程互動(dòng)導(dǎo)入：根據(jù)培訓(xùn)具體需求定制（互動(dòng)游戲）2.雙向溝通的真正涵義，溝與通的境界3.職場(chǎng)溝通的常見(jiàn)溝通障礙4.有效溝通的模型5.溝通中的傾聽(tīng)、回應(yīng)與共情技巧6...

九型人格與職場(chǎng)溝通

主講老師：劉映吟 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講：再識(shí)溝通1.課程互動(dòng)導(dǎo)入：根據(jù)培訓(xùn)具體需求定制（互動(dòng)游戲）2.雙向溝通的真正涵義，溝與通的境界3.職場(chǎng)溝通的常見(jiàn)溝通障礙4.有效溝通的模型5.溝通中的傾聽(tīng)、回應(yīng)與共情技巧6...

職業(yè)化塑造與管理者角色認(rèn)知

主講老師：王念山 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：管理者職業(yè)化塑造一、職業(yè)化什么是職業(yè)化1、什么是職業(yè)化2、職業(yè)化所應(yīng)具備的要求-以服務(wù)為中心-以實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)自我為目標(biāo)-以團(tuán)隊(duì)為中心-不斷學(xué)習(xí)三：如何提高員工的職業(yè)..