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公開課
內(nèi)訓(xùn)課
  • 員工職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維訓(xùn)練

    主講老師:朱建農(nóng) 課程時長:2 天

    第一講 認(rèn)識自己、認(rèn)識企業(yè)1、我們?yōu)槭裁匆ぷ?、我們是什么?生物人、社會人、職業(yè)人3、我們的需求是什么?年畫的啟示成為有福之人4、精神的作用5、企業(yè)需要什么樣的員工6、企業(yè)..

  • 企業(yè)員工培訓(xùn)推進實務(wù)

    主講老師:朱建農(nóng) 課程時長:2 天

    一、學(xué)習(xí)型組織---企業(yè)發(fā)展趨勢企業(yè)的發(fā)展進程分類企業(yè)為什么要做培訓(xùn)?二、企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)避免的十大誤區(qū)三、企業(yè)培訓(xùn)的特點與目的何謂企業(yè)培訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)的目的是什么?四、建立培..

  • 教練式員工職業(yè)訓(xùn)練指導(dǎo)實務(wù)

    主講老師:朱建農(nóng) 課程時長:2 天

    一、員工職業(yè)訓(xùn)練認(rèn)知1、人的社會屬性分析生物人(基本生存需求,動物性)社會人(受社會規(guī)范、道德約束)職業(yè)人(職業(yè)意識、職業(yè)規(guī)范、專業(yè)知識、職業(yè)技能等)2、基層員工狀態(tài)分析(生存怪圈)..

  • 基層主管的員工用、育、留實務(wù)

    主講老師:朱建農(nóng) 課程時長:2 天

    第一講從“用工荒”看人力資源管理1、從新聞報道看當(dāng)前出現(xiàn)的“用工荒”2、用工荒對企業(yè)生產(chǎn)的影響開工不足、產(chǎn)能受限公司的老產(chǎn)品=員工的新產(chǎn)品..

  • 部屬培養(yǎng)與員工激勵

    主講老師:楊明宇 課程時長:2 天

    課程內(nèi)容:一、組織的學(xué)習(xí)1.快速發(fā)展社會2.部屬培養(yǎng)的意義3.培養(yǎng)的要點二、培養(yǎng)新員工1.新員工的特點2.讓新員工適應(yīng)環(huán)境3.新員工的培養(yǎng)內(nèi)容三、做好在崗培訓(xùn)1.成人..

  • 新員工教練技術(shù)

    主講老師:王琰 課程時長:3 天

    一、新員工教練技術(shù),引導(dǎo)中級導(dǎo)購了解到資深管理者的角色認(rèn)知以及新員工帶教的重要性。 二、新員工帶教的三個步驟。 三、中級導(dǎo)購如何成為一名優(yōu)秀的教練。..

  • 和諧員工關(guān)系構(gòu)建與管理

    主講老師:鄭君 課程時長:2 天

    第一單元 勞動定員管理一、 倒金字塔型層級人才配置二、 合理的人才結(jié)構(gòu)三、 勞動定員配置的五個原則1、 要素有用2、 能位對應(yīng)3、 互補增值4、 動態(tài)適應(yīng)5、 彈性冗余 ..

  • 贏在激勵——8090員工激勵之道

    主講老師:齊振宏 課程時長:2 天

    模塊一 管理之本——員工激勵之道1.案例導(dǎo)引:8090員工靠什么管理?2.管理之本與雙滿意理論3.樹立激勵新理念4.激勵機制與8090員工行為5.案例分析與研討:..

  • 做企業(yè)的金牌好員工

    主講老師:胡既白 課程時長:6 天

    第一部分:三問職場-----職場人該如何認(rèn)識職場 1、 追問------工作的價值是什么? 2、 反思------工作應(yīng)該有什么樣的心態(tài)? 3、 自問------你的價值幾何? 游戲環(huán)節(jié):幸福拍賣 第..

  • 如何有效管理后80和90后員工

    主講老師:鄭君 課程時長:2 天

    第一單元 全面了解新生代員工案例:新生代員工真的“不差錢”嗎?一、 新生代員工的成長環(huán)境分析二、 新生代員工管理現(xiàn)狀分析三、 新生代員工的個性分析1、 新生代..

  • 銀行心態(tài):做銀行的金牌好員工

    主講老師:胡既白 課程時長:1 天

    第一模塊:銀行員工的角色認(rèn)知和自我定位 1、銀行工作給我們帶來什么? (1)追問,在銀行工作的四層意義 (2)展望,在銀行工作會經(jīng)歷的三個階段 (3)反思,我是否有偏離自己職業(yè)的&ld..

  • 成功從優(yōu)秀員工做起

    主講老師:胡既白 課程時長:2 天

    一、三問職場-----員工該如何重新認(rèn)識職場? 1、追問------你不是公司的“打工仔” (1)追問,工作對于每一個職場新人的四重價值? (2)展望,職場的三重境..

  • 銀行員工心態(tài)與高效執(zhí)行

    主講老師:胡既白 課程時長:2 天

    第一篇:銀行“心態(tài)篇”——擺正心態(tài)干工作一、三問職場-----銀行員工該如何重新認(rèn)識職場 1、追問------你不僅僅是公司的打工仔 ..

  • 群體焦慮下的個體進化論 ——不確定時代下員工的心智突破與自我成長...

    主講老師:馬立威 課程時長:2 天

    模塊 課程單元 課程目標(biāo)過去已去,未來已來 一、“時代拋棄你時,連一句再見都不會和你說”1、企業(yè)公司內(nèi)外部環(huán)境分析2、未來不可預(yù)知,改變自我迫在眉睫案例:移動互聯(lián)網(wǎng)時..

  • 愛崗敬業(yè)·責(zé)任擔(dān)當(dāng) ——鑄造員工陽光心態(tài)

    主講老師:韓鵬 課程時長:1 天

    第一講:社會競爭壓力分析一、大環(huán)境給中國造成的影響1. 疫情以及中美貿(mào)易戰(zhàn)對于中國的經(jīng)濟形勢影響分析2. 疫情以及中國經(jīng)濟對于中國未來就業(yè)形勢深入分析3. 國內(nèi)進行深化改革帶來的整體影響..

  • TWI-JR現(xiàn)場管理者員工關(guān)系修煉寶典

    主講老師:朱軍 課程時長:2 天

    第一講:TWI-JR課程導(dǎo)入一、一線主管的定義1. 管理員工的,或者是指揮員工工作的、指導(dǎo)指點工作的、協(xié)調(diào)工作的“人”。2. 職場中常見的問題二、一線主管必備的五個條..

  • 教練式管理——用NLP技術(shù)喚醒員工潛能

    主講老師:馬立威 課程時長:2 天

    大綱 課程單元 課程目標(biāo)教練式管理基本理念觀點 1、企業(yè)當(dāng)前內(nèi)外部環(huán)境帶給管理者的機會和挑戰(zhàn)移動互利網(wǎng)時代新生代員工的特點以KPI為核心的管理手段表現(xiàn)出管理、經(jīng)營..

  • 活在當(dāng)下、成就未來 ——新員工職業(yè)化訓(xùn)練營

    主講老師:王哲光 課程時長:5 天

    一、新員工職業(yè)角色轉(zhuǎn)變1、從天之驕子到職業(yè)精英1)學(xué)校與企業(yè)的差異2)思維的創(chuàng)造先于體力的創(chuàng)造3)一切從熟悉環(huán)境開始4)找到你的企業(yè)地圖演練:思維轉(zhuǎn)換的力量2、業(yè)余菜鳥和職業(yè)精英..

  • 執(zhí)行突破——打造全員執(zhí)行力(員工層版)

    主講老師:胡既白 課程時長:1 天

    導(dǎo)入篇:認(rèn)識執(zhí)行力----影響企業(yè)生存的核心力量1. 什么是執(zhí)行力2. 執(zhí)行力是企業(yè)和個人的真正核心競爭力3. 阻礙執(zhí)行力的八大病癥:怨、傲、推、糙、拖、靠、懶、盲4. 執(zhí)行鐵軍隊伍的兩大標(biāo)..

  • 高價值的員工激勵手段

    主講老師:劉濤 課程時長:2 天

    第一講:激勵中的常見誤區(qū)一、加薪提勁的誤區(qū)——花錢可能打擊士氣1. 當(dāng)個人行為和期望的結(jié)果有直接清楚的因果關(guān)系,以及期望的結(jié)果容易被衡量時,金錢激勵往往最有效2. 金錢激..

  • 揚帆起航-新員工職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)提升

    主講老師:張明芳 課程時長:1 天

    開場分享:《學(xué)習(xí)的認(rèn)知》第一講:職業(yè)發(fā)展要規(guī)劃一、職業(yè)規(guī)劃重要性研討:什么是職業(yè)生涯規(guī)劃?為什么需要職業(yè)規(guī)劃?1. 職業(yè)規(guī)劃的兩個技巧1)提升能力是支柱2)調(diào)整情緒是關(guān)鍵小組互動..

  • 邁向職場,實現(xiàn)夢想——新員工入職成長寶典

    主講老師:張楚培 課程時長:2 天

    第一講:正三觀,悟人生思考:哲學(xué)與人生一、我們究竟為何要工作?1. 故事里的工作啟示思考:工作有哪些意義和價值?2. 打開工作價值的六重天案例:了不起的亞當(dāng)斯二、我在為誰工作? ..

  • 規(guī)避員工關(guān)系管理中的陷阱

    主講老師:李鳳 課程時長:2 天

    導(dǎo)入:員工關(guān)系管理新變化與企業(yè)管理新挑戰(zhàn)第一講:員工關(guān)系管理法律風(fēng)險節(jié)點的分析及梳理要素一、節(jié)點分析1. 法律關(guān)注的節(jié)點2. 員工關(guān)注的節(jié)點3. 企業(yè)運營涉及的節(jié)點二、節(jié)點梳理要素 ..

  • 網(wǎng)絡(luò)信息安全 ——銀行從業(yè)員工的職業(yè)道德與安全操作...

    主講老師:駱飛 課程時長:2 天

    一.職業(yè)道德的修煉職業(yè)道德是時代發(fā)展的呼喚:1. 職業(yè)道德的修煉高度,決定你在這個行業(yè)發(fā)展的“藍圖”2、職業(yè)道德從一個人的職業(yè)價值觀打造開始,職業(yè)價值觀決定一個人的職業(yè)生..

  • 新生代員工“教練式”溝通管理

    主講老師:曾貝貝 課程時長:1 天

    第一講:了解新生代員工特點一、新生代的成長環(huán)境1. 獨生子女家庭環(huán)境:不懂社交/不懂體諒/不懂自立/不會動手2. 社會開放環(huán)境:拜金主義/良知喪失/海外風(fēng)情3. 信息爆炸環(huán)境:電游世界/電玩..

系統(tǒng)培訓(xùn)
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    疫情后員工心理支持及工作信心重塑

    大情商開發(fā)與壓力管理專家 中科院心理研究所管理心理學(xué)在職博士 清華大學(xué)積極心理學(xué)研究生 曾任香港深圳三家媒體記..

  • 新員工快速適應(yīng)職場七堂課線上課程

    新員工快速適應(yīng)職場七堂課

    15+年企業(yè)培訓(xùn)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗 洞見生涯職場游戲授權(quán)認(rèn)證引導(dǎo)師生涯掌控力版權(quán)課授權(quán)認(rèn)證講師企業(yè)生涯版權(quán)課(TCD..

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    120年企業(yè)管理及人力資源高管從業(yè)經(jīng)歷|精通英語、日語、德語的實戰(zhàn)型管理專家現(xiàn)任∶廣州市通盈投資管理有限公司|董事長..

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    四川大學(xué)機械工程碩士120年生產(chǎn)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗l重慶市市場監(jiān)督局特聘專家l曾任摩托羅拉質(zhì)量經(jīng)理1曾任宇通客車事業(yè)部總經(jīng)..

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    ●檀嫻穎 講師資歷 ●近20年服務(wù)禮儀培訓(xùn)實踐經(jīng)驗●國家高級茶藝師●西曼色彩形象顧問●河北女子學(xué)院特邀講師●上海..

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