【培訓(xùn)對(duì)象】


【培訓(xùn)收益】
1.掌握勞動(dòng)法規(guī)對(duì)于用工的相關(guān)規(guī)定，操作要領(lǐng)；
2.掌握不同的用工模式及管理方法、法律風(fēng)險(xiǎn)及預(yù)防措施；
3.掌握建立員工關(guān)系的“一二三四五”法則。

第一單元 勞動(dòng)定員管理
一、 倒金字塔型層級(jí)人才配置
二、 合理的人才結(jié)構(gòu)

三、 勞動(dòng)定員配置的五個(gè)原則
1、 要素有用
2、 能位對(duì)應(yīng)
3、 互補(bǔ)增值
4、 動(dòng)態(tài)適應(yīng)
5、 彈性冗余
四、 定員、定崗、定責(zé)與定編的要求
五、 設(shè)置崗位的兩個(gè)誤區(qū)
六、 人才配置的五個(gè)原則

七、 勞動(dòng)定員的七種方法
1、 趨勢(shì)分析法
2、 比率分析法
3、 工作負(fù)荷法
4、 結(jié)構(gòu)分析預(yù)測(cè)法
5、 人力成本分析法
6、 轉(zhuǎn)換比率分析法
7、 德?tīng)柗品?br />  練習(xí)：如何確定定員數(shù)量？

 

第二單元 用工模式與用工管理
一、 小時(shí)制
1、 小時(shí)制用工優(yōu)缺點(diǎn)
2、 小時(shí)制用工適用范圍

二、 返聘人員
1、 返聘人員用工優(yōu)缺點(diǎn)
2、 返聘人員用工適用范圍

三、 勞務(wù)派遣
1、 勞務(wù)派遣用工優(yōu)缺點(diǎn)
2、 勞務(wù)派遣用工適用范圍
四、 業(yè)務(wù)外包及用工風(fēng)險(xiǎn)防范

 

第三單元 試用期的管理及風(fēng)險(xiǎn)防范
 案例：法院為何判用人單位敗訴？

一、 勞動(dòng)合同中的8大誤區(qū)
1、 誤區(qū)1：《勞動(dòng)合同法》只保護(hù)勞動(dòng)者
2、 誤區(qū)2：不簽勞動(dòng)合同對(duì)企業(yè)最有利
3、 誤區(qū)3：臨時(shí)工不用簽訂合同和支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金
4、 誤區(qū)4：《勞動(dòng)合同法》只適用于企業(yè)
5、 誤區(qū)5：試用期之后再簽訂正式勞動(dòng)合同
6、 誤區(qū)6：試用期轉(zhuǎn)正后再為員工購(gòu)買(mǎi)社保
7、 誤區(qū)7：無(wú)固定期限合同是“鐵飯碗”， 不能解除。

8、 誤區(qū)8：使用勞務(wù)派遣工責(zé)任義務(wù)少、風(fēng)險(xiǎn)小。
1) 員工持假證件的風(fēng)險(xiǎn)
2) 虛構(gòu)工作經(jīng)歷的風(fēng)險(xiǎn)
3) 試用期勞動(dòng)合同的簽訂
4) 勞動(dòng)合同期限的約定
5) 試用期的員工保險(xiǎn)
6) 試用期與轉(zhuǎn)正后薪資約定
7) 試用期不合格的風(fēng)險(xiǎn)
8) 試用期的考核與延長(zhǎng)
9) 試用期解除合同的條件

二、 用人單位解除勞動(dòng)合同的風(fēng)險(xiǎn)
1、 解除合同的四種情型
2、 即時(shí)解除的適用情型
3、 通知解除的適用情型
4、 協(xié)商解除的適用情型
5、 禁止解除的適用情型
 員工關(guān)系“一二三四五法則”

 

第四單元 勞動(dòng)法規(guī)下的企業(yè)用工要領(lǐng)

一、 勞動(dòng)法規(guī)的用人原則
1、 反對(duì)用人歧視原則
2、 如實(shí)告知與反對(duì)欺詐
3、 禁止收取財(cái)物或人事?lián)?br /> 4、 員工不能勝任工作的情形
5、 調(diào)整員工工作崗位的規(guī)定
6、 員工責(zé)任過(guò)失的情形
二、 三種合同期限如何有效運(yùn)用？
三、 勞動(dòng)合同變更的五種情形
四、 勞動(dòng)法規(guī)有關(guān)婚喪假規(guī)定
五、 練習(xí)：應(yīng)該給他批準(zhǔn)多少天病假？
六、 職工患病或非因工負(fù)傷醫(yī)療期規(guī)定

七、 新勞動(dòng)法下的員工手冊(cè)撰寫(xiě)技巧
1、 勞動(dòng)紀(jì)律的制訂要求
2、 員工嚴(yán)重違紀(jì)的界定
3、 規(guī)章制度違法的后果
八、 《勞動(dòng)法合同法》與《勞動(dòng)法》的17條區(qū)別

九、 易引發(fā)勞動(dòng)爭(zhēng)議的四大要素
1、 勞動(dòng)工資的爭(zhēng)議
2、 終止試用的爭(zhēng)議
3、 無(wú)償加班的爭(zhēng)議
4、 社會(huì)保險(xiǎn)的爭(zhēng)議

十、 辭退員工法律文書(shū)的送達(dá)
1、 直接送達(dá)
2、 留置送達(dá)
3、 委托送達(dá)
4、 郵寄送達(dá)
5、 公告送達(dá)
 

十一、 常見(jiàn)的勞動(dòng)糾紛
1、 試用期內(nèi)用人單位可隨時(shí)解除合同不用補(bǔ)償嗎？
2、 “三期”內(nèi)的女職工絕對(duì)不能解除勞動(dòng)關(guān)系嗎？
3、 以完成一定任務(wù)為期限的合同到期后，用人單位不續(xù)簽合同需要支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金嗎？
4、 女職工生育第二胎可以不支付產(chǎn)假工資嗎？
5、 合同到期后，用人單位降低薪水，員工不續(xù)簽，用人單位需要支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金嗎？
 

“獵鷹式”招聘理論創(chuàng)始人
美國(guó)GEC認(rèn)證講師
人力資源管理專(zhuān)家
勞動(dòng)法專(zhuān)家
經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士
PTT高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師
中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)（CHRDA）注冊(cè)人力資源管理師課程特聘講師

多年人力資源及培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)，在解決人力資源管理“疑難雜癥”方面有多年經(jīng)驗(yàn)，2002年曾赴美國(guó)匹茲堡參加“培訓(xùn)經(jīng)理”學(xué)習(xí)和交流。

先后在先后在豪恩聲學(xué)股份、朗科科技股份、捷和電機(jī)集團(tuán)擔(dān)任人力資源主管、行政主管、培訓(xùn)主管、培訓(xùn)經(jīng)理、招聘經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、行政經(jīng)理、總經(jīng)理助理兼人力資源總監(jiān)等職。

先后負(fù)責(zé)企業(yè)研發(fā)中心、營(yíng)銷(xiāo)中心等部門(mén)的招聘、培訓(xùn)、績(jī)效管理及主持企業(yè)人力資源全面工作、企業(yè)文化的推動(dòng)工作，多次主導(dǎo)建立公司招聘體系、績(jī)效管理體系和培訓(xùn)管理體系。

個(gè)人著作

《80/90后應(yīng)該這樣管》（已由中國(guó)物資出版社出版）、面試官三十六計(jì)（即將出版）
主講課程

《獵鷹式招聘與面試技巧》 《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》 《TTT企業(yè)內(nèi)部講師專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練》 《和諧員工關(guān)系構(gòu)建與管理》 《中層干部管理技能提升》 《如何有效管理后80/90后員工》 《培訓(xùn)需求分析與培訓(xùn)體系構(gòu)建》 《企業(yè)文化建設(shè)與落地》。
 

• 品牌建設(shè)與管理

   

  【課程時(shí)間】v 4天（4個(gè)部分*每一部分1天）v 可以按照客戶(hù)要求，減少部分內(nèi)容，改變授課方式。但不能少于2天【課程形式】講授法，討論法，問(wèn)答法，實(shí)操法，案例分析法【課程綱要】【開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入】u 您認(rèn)為品牌的具體形象有哪些u 品牌是如何形成的u 品牌的定位是如何確定的u 品牌有哪些影響力u 品牌與企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力..

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• 設(shè)備預(yù)防性保全技術(shù)與管理

   

  課程大綱：第一單元：.現(xiàn)代化設(shè)備管理發(fā)展趨勢(shì)-TPM.現(xiàn)代化設(shè)備管理“三位一體”模式實(shí)施.TPM的概念及保全模式.TPM的目標(biāo)及目的.TPM活動(dòng)的八大體系.自主保全.專(zhuān)業(yè)保全.革新改善（含效率化個(gè)別改善）.MP活動(dòng)及設(shè)備初期管理.教育訓(xùn)練.品質(zhì)保全.事務(wù)革新.安全、衛(wèi)生和環(huán)境..

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• 項(xiàng)目型銷(xiāo)售流程與管理

   

  【課程背景】項(xiàng)目型銷(xiāo)售是工業(yè)品銷(xiāo)售中的一種重要模式。這類(lèi)銷(xiāo)售模式的*特點(diǎn)就是復(fù)雜，其特點(diǎn)有：一、需要較長(zhǎng)的銷(xiāo)售周期 二、客戶(hù)心理會(huì)在銷(xiāo)售過(guò)程中發(fā)生多次變化 三、 參與者眾多，決策者不是每次都出現(xiàn)由此可見(jiàn)，項(xiàng)目型銷(xiāo)售之所以復(fù)雜，一個(gè)很重要的原因就是他的決策過(guò)程很復(fù)雜，參與者眾多，決策流程復(fù)雜。因此，如何認(rèn)識(shí)和理解項(xiàng)目型銷(xiāo)售這類(lèi)..

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• 一線班組長(zhǎng)綜合素養(yǎng)與管理能力提升

   

  î課程大綱第1章擺正位置，當(dāng)好“頭狼”——從團(tuán)隊(duì)成員到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)型1.一線班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知1)討論：何謂管理，何謂管理者？2)根據(jù)能力坐標(biāo)，你屬于哪一類(lèi)？3)班組長(zhǎng)的全新角色及所需要的技能；4)班組長(zhǎng)常犯的錯(cuò)誤；5)班組長(zhǎng)的六項(xiàng)職能轉(zhuǎn)變。2.一線班組長(zhǎng)的自我..

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  一、華為為什么走到今天華為文化哲學(xué)的形成歷程華為核心價(jià)值觀二、華為的價(jià)值假設(shè)企業(yè)價(jià)值體系鏈及價(jià)值鏈循環(huán)華為價(jià)值創(chuàng)造的源頭、動(dòng)機(jī)、要素和結(jié)果華為價(jià)值評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、管理和實(shí)施原則華為價(jià)值分配的導(dǎo)向、要素和矛盾管理三、以客戶(hù)為中..

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