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標(biāo)準(zhǔn)化與個(gè)性化之爭(zhēng),培訓(xùn)市場(chǎng)會(huì)發(fā)生變革嗎?

標(biāo)準(zhǔn)化與個(gè)性化之爭(zhēng),培訓(xùn)市場(chǎng)會(huì)發(fā)生變革嗎?..

前段時(shí)間,張勇兄寫了篇文章《課程標(biāo)準(zhǔn)化引爆企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)變革》,接著淘寶大學(xué)張必成兄認(rèn)為企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)該更多的個(gè)性化。 其實(shí)沒有對(duì)錯(cuò),因?yàn)闆]有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)化,也不會(huì)有覺得的個(gè)性化。 我2007年起開始做咨詢..

類別:知行合一

2015/3/13 9:26:12 閱讀(2391)

如何應(yīng)對(duì)企業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的“摩爾定律”

如何應(yīng)對(duì)企業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的“摩爾定律”..

通過培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí),我們不得不意識(shí)到“學(xué)習(xí)與發(fā)展”領(lǐng)域的摩爾定律一直存在,尤其是移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代,趨勢(shì)更加明顯。 什么是學(xué)習(xí)的摩爾定律?即職場(chǎng)人所學(xué)到的知識(shí)18個(gè)月后,有一半的知識(shí)就過時(shí)了;或者..

類別:前瞻思想

2015/3/12 15:53:29 閱讀(2134)

教育培訓(xùn)行業(yè)的招聘總結(jié)

教育培訓(xùn)行業(yè)的招聘總結(jié)

在現(xiàn)階段,教育培訓(xùn)行業(yè)相比很多商業(yè)還屬于一個(gè)全新的行業(yè),人才稀缺。 1、由于各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程核心內(nèi)容不同,針對(duì)老師的招聘也會(huì)有不同的難度 2、銷售在培訓(xùn)這個(gè)行業(yè),能稱得上有所作為的銷售其實(shí)是比較少的..

類別:前瞻思想

2015/3/12 14:51:20 閱讀(1817)

【培訓(xùn)心得】由課程《工作中的情商》所想到

【培訓(xùn)心得】由課程《工作中的情商》所想到..

上周參加了華略管理學(xué)院的《工作中的情商》培訓(xùn)課程,對(duì)情商有了更加全面的認(rèn)識(shí),現(xiàn)在談一下自己對(duì)情商的認(rèn)識(shí)。 1、情商≠情緒控制 原以為情商就是要學(xué)會(huì)控制自己的情緒?,F(xiàn)在看來遠(yuǎn)沒有那么簡(jiǎn)單,戈?duì)柭谄渲髦?font face=Arial>..

類別:知行合一

2015/3/12 10:52:04 閱讀(2873)

通用課程定制化的3大路徑

通用課程定制化的3大路徑

不管是通用類培訓(xùn)課程的開發(fā)還是專業(yè)課程的定制化開發(fā),均有很多公開的知識(shí)可以借鑒。前人的研究成果大多是在實(shí)踐研究的基礎(chǔ)上得出,基本可以指導(dǎo)我們的實(shí)踐。 通用知識(shí)主要來源于書籍、網(wǎng)絡(luò)、期刊雜志和其他公開資料等,但如果只..

類別:知行合一

2015/3/12 10:00:14 閱讀(1642)

企業(yè)培訓(xùn),切忌進(jìn)入喜新厭舊的怪圈!

企業(yè)培訓(xùn),切忌進(jìn)入喜新厭舊的怪圈!..

言論1:最近培訓(xùn)圈里沒什么新東西了嘛,就那些玩意?。▉碜耘嘤?xùn)圈眾多朋友) 言論2:市場(chǎng)上的方法工具內(nèi)容我們都用了,我們今年做點(diǎn)啥呢?(來自某大型國(guó)企企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)) 言論3:現(xiàn)在學(xué)員選課都愿意選新的,都希望上新的管理課程。(來自部門例..

類別:前瞻思想

2015/3/11 15:50:15 閱讀(1875)

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)解讀培訓(xùn)魔鬼訓(xùn)練營(yíng)——魔鬼訓(xùn)練營(yíng)的5大關(guān)鍵

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)解讀培訓(xùn)魔鬼訓(xùn)練營(yíng)——魔鬼訓(xùn)練營(yíng)的5大關(guān)鍵..

世界上最遠(yuǎn)的距離是從知到行。學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)化是每一個(gè)培訓(xùn)人的共同目標(biāo),也是最大挑戰(zhàn)。對(duì)我收益最大的一次培訓(xùn)是我當(dāng)時(shí)剛加入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)的新員工培訓(xùn)。5天4夜,全是干貨,有公司老大親自授課,白天學(xué)習(xí)晚上完成案例任務(wù),第二天小組評(píng)比,酣暢淋漓..

類別:知行合一

2015/3/11 15:33:55 閱讀(1900)

培訓(xùn)能支撐戰(zhàn)略嗎?支撐戰(zhàn)略的培訓(xùn)計(jì)劃制定七步法

培訓(xùn)能支撐戰(zhàn)略嗎?支撐戰(zhàn)略的培訓(xùn)計(jì)劃制定七步法..

又到了做年度培訓(xùn)計(jì)劃的時(shí)候,培訓(xùn)能支撐公司戰(zhàn)略嗎?培訓(xùn)如何支撐戰(zhàn)略?如何在戰(zhàn)略分解過程中嵌入培訓(xùn)計(jì)劃的制定。本文結(jié)合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)形成七步法。 Step1:共同分解企業(yè)戰(zhàn)略 催化師帶領(lǐng)中高管圍繞著年度戰(zhàn)略目標(biāo),..

類別:前瞻思想

2015/3/11 14:25:17 閱讀(2595)

優(yōu)秀培訓(xùn)經(jīng)理的七個(gè)習(xí)慣

優(yōu)秀培訓(xùn)經(jīng)理的七個(gè)習(xí)慣

①以業(yè)務(wù)為中心 業(yè)務(wù)永遠(yuǎn)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老大,他們的需求才是培訓(xùn)的需求源泉。培訓(xùn)經(jīng)理應(yīng)該時(shí)刻尋找業(yè)務(wù)的痛點(diǎn),幫他們解決問題。 讓培訓(xùn)變成業(yè)務(wù)的一部分。 ②價(jià)值為先 公司給你預(yù)算,是因?yàn)槟銓?duì)公司有價(jià)值;業(yè)務(wù)愿意和你玩,圖的..

類別:前瞻思想

2015/3/11 11:36:07 閱讀(1783)

互聯(lián)網(wǎng)思維,不得不說的7大特征

互聯(lián)網(wǎng)思維,不得不說的7大特征

當(dāng)2年前在地鐵里有人對(duì)著手機(jī)像對(duì)講機(jī)一樣說話時(shí),我不知道她在干嘛。當(dāng)1年前出租車司機(jī)的手機(jī)不時(shí)發(fā)出滴滴聲時(shí),我不知道這是什么東西。當(dāng)雷軍敢于和董明珠挑戰(zhàn)10億元賭注時(shí),你覺得他瘋了嗎? 這一切的背后都和互聯(lián)網(wǎng)有關(guān),..

類別:前瞻思想

2015/3/11 11:05:59 閱讀(2069)

2014年培訓(xùn)領(lǐng)域十大趨勢(shì)預(yù)測(cè)

2014年培訓(xùn)領(lǐng)域十大趨勢(shì)預(yù)測(cè)

預(yù)測(cè)1,企業(yè)大學(xué)能否生存下去取決于對(duì)于戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)的支撐能力 實(shí)際情況:部分老牌企業(yè)大學(xué)“自娛自樂”性嚴(yán)重,其開展培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)更多從HR自身角度出發(fā),從傳統(tǒng)的勝任力模型出發(fā),離戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)越來越遠(yuǎn)。 預(yù)測(cè)..

類別:知行合一

2015/3/11 10:27:24 閱讀(1806)

5個(gè)維度,教你從培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)看企業(yè)管理水平

5個(gè)維度,教你從培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)看企業(yè)管理水平..

“培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)最能看出一個(gè)公司的管理水平”相信很多培訓(xùn)講師都有同樣的感受。 每年培訓(xùn)數(shù)場(chǎng),接觸不少公司。從接觸中就感覺出這個(gè)公司的管理水平了,從后期深入了解來看,這個(gè)論斷絕對(duì)有道理。以下就是..

類別:前瞻思想

2015/3/10 16:44:41 閱讀(2194)

優(yōu)秀的培訓(xùn)講師VS蹩腳的培訓(xùn)講師——HR如何快速鑒別培訓(xùn)講師的含金量

優(yōu)秀的培訓(xùn)講師VS蹩腳的培訓(xùn)講師——HR如何快速鑒別培訓(xùn)..

在魚龍混雜的今日培訓(xùn)市場(chǎng),各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雨后春筍,而培訓(xùn)講師也是良莠不齊。如何快速鑒別培訓(xùn)講師優(yōu)秀還是蹩腳,已經(jīng)成為企業(yè)HR和培訓(xùn)負(fù)責(zé)人的一項(xiàng)基本技能。今天,本人就提供幾點(diǎn)思路,來比較一下優(yōu)秀的培訓(xùn)講師和蹩腳的培訓(xùn)講師有那些能讓人一..

類別:知行合一

2015/3/10 15:39:44 閱讀(3116)
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