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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 如何保證年度銷(xiāo)售計(jì)劃的達(dá)成 |
| 主講老師：李臨春 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前 言年度銷(xiāo)售計(jì)劃是流程化、制度化管理的重要環(huán)節(jié)年度計(jì)劃要核控的指標(biāo)及計(jì)劃制定的時(shí)機(jī)計(jì)劃反復(fù)修改的必要性老板與高管的共識(shí)度越高，計(jì)劃執(zhí)行起.. |
| 企業(yè)公文寫(xiě)作規(guī)范與技巧 |
| 主講老師：尚翎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：基礎(chǔ)篇：公文的歷史與職場(chǎng)意義1. 公文的起源與發(fā)展2. 公文定義、種類(lèi)和特點(diǎn)3. 公文在職場(chǎng)中的作用與意義第二講：規(guī)范篇：企業(yè)行政性公文寫(xiě)作基本要求一、文體與語(yǔ)言特點(diǎn)互動(dòng)：把口頭語(yǔ)改成書(shū)面用語(yǔ)二、特定.. |
| 關(guān)鍵溝通—如何高效能溝通 |
| 主講老師：鄧世超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、脫離困境 1.識(shí)別那些使你無(wú)法達(dá)到預(yù)期的對(duì)話2.避免在關(guān)鍵溝通中保持沉默或引發(fā)沖突小組討論：你在何處受困 ？精彩面臨的關(guān)鍵溝通場(chǎng)景有哪些？3.坦率、真誠(chéng)地分享事實(shí)、概念、感受和觀點(diǎn)4.用CPR技巧分析問(wèn)題演.. |
| 5G技術(shù)與能源互聯(lián)網(wǎng) |
| 主講老師：李勇 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧?大綱 內(nèi)容單元一 5G和能源互聯(lián)網(wǎng)解析 1.5G的技術(shù)特性2.能源互聯(lián)網(wǎng)的未來(lái)3.5G和能源互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合發(fā)展單元二 智能電網(wǎng)能給我們帶來(lái)什么 1、一張圖看懂智能電網(wǎng)1）用戶可以選擇用電方案2）用戶數(shù)據(jù)價(jià)值應(yīng).. |
| 人工智能——初級(jí)認(rèn)證課綱 |
| 主講老師：駱飛 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 人工智能的起源——歷史、社會(huì)學(xué)與大腦1.人工智能的社會(huì)學(xué)背景2.人工智能簡(jiǎn)史二進(jìn)制、專(zhuān)家系統(tǒng)與邏輯派深度學(xué)習(xí)機(jī)器人來(lái)了.. |
| 楊三角組織管理和策略達(dá)成群策群力工作坊 |
| 主講老師：王少鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：1．如何用“楊三角理論”理解“組織”1.1組織與團(tuán)隊(duì)管理演變—“組織”的名詞視角1.1.1案例：我從“2004年到2021年&rdq.. |
| 十九屆六中全會(huì)精神解讀 |
| 主講老師：劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：經(jīng)濟(jì)形勢(shì)判斷疫情影響形勢(shì)嚴(yán)峻經(jīng)濟(jì)保持較好發(fā)展態(tài)勢(shì)科技自立自強(qiáng)積極推進(jìn)改革開(kāi)放不斷深化脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)如期打贏民生保障有效改善社會(huì)大局保持穩(wěn)定國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化扎實(shí)推進(jìn)中國(guó)特色大國(guó)外交全面推進(jìn)黨史.. |
| 工程款清理催收談判溝通技巧與工程風(fēng)險(xiǎn)管控 |
| 主講老師：杜夢(mèng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：依據(jù)合法有效的合同，要求建筑工程發(fā)包方支付應(yīng)付的工程款，這在大多數(shù)建筑企業(yè)看來(lái)是肯定應(yīng)當(dāng)?shù)玫椒芍С值闹鲝?，付諸實(shí)踐后卻不一定能得到理想的效果。建筑施工企業(yè)工程款被拖欠，嚴(yán)重影響著企業(yè)的發(fā)展壯大。隨著2016年5月1日.. |
| <論語(yǔ)>的人生啟迪 |
| 主講老師：王建宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：萬(wàn)古江河里的儒家文化一、偉大的先師孔子。二、如何理解儒家文化最高境界“仁”？如何看待實(shí)現(xiàn)“仁”的途徑“禮”和“德”？何為克己.. |
| 非職權(quán)影響力（員工版） |
| 主講老師：朱虹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 為什么需要非職權(quán)影響力1.為什么影響力在當(dāng)今社會(huì)尤為重要？2.對(duì)影響力主題的重要性達(dá)成共識(shí)模塊二 影響力的核心要素1.影響力的定義2.職權(quán)影響力與非職權(quán)影響力的區(qū)別3.非職權(quán)影響力的要素：品格、能力、知識(shí).. |
| 推倒部門(mén)墻 跨部門(mén)溝通與協(xié)作+問(wèn)題解決工作坊 |
| 主講老師：高虎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰：一、是什么造成了溝通與協(xié)作的障礙？◆ 小組討論：在我們的組織中，存在哪些典型的跨部門(mén)溝通問(wèn)題？1、組織制度不健全的弊端2、“部門(mén)墻”的阻礙3、溝而不通的困惑4、管理不善的后果二、.. |
| 人才mapping實(shí)戰(zhàn)技巧 |
| 主講老師：丁堅(jiān) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)言 人才mapping的價(jià)值導(dǎo)入案例導(dǎo)入：關(guān)于面試的兩個(gè)基本理解第一，為什么很難招到優(yōu)秀人才？ 第二，面試的本質(zhì)是什么？ 外部人才mapping：未雨綢.. |
| 股權(quán)變更實(shí)務(wù)操作 |
| 主講老師：李可書(shū) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、股權(quán)變更的情形與形式(一)股權(quán)變更的情形1.股權(quán)轉(zhuǎn)讓2.融資3.離婚4.繼承(二)股權(quán)變更的不同形式二、股權(quán)轉(zhuǎn)讓細(xì)則(一)股權(quán)轉(zhuǎn)讓的變更流程1.前期準(zhǔn)備2.盡職調(diào)查3.文件簽署4.變更.. |
| 職場(chǎng)壓力應(yīng)對(duì)對(duì)策體驗(yàn)課程 |
| 主講老師：郭笑雪 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一、了解壓力一、誰(shuí)躲得開(kāi)壓力？——壓力的定義及內(nèi)涵二、現(xiàn)代社會(huì)對(duì)壓力的反應(yīng)三、壓力是形形色色的——壓力的存在方式輔助教學(xué)方法：視頻欣賞，壓力體驗(yàn)。模塊二、壓力的來(lái)源.. |
| 公文寫(xiě)作---一點(diǎn)就通 |
| 主講老師：王志強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：課程開(kāi)篇一、識(shí)別公文寫(xiě)作中，“字”與“事“的融合〔案例分析〕禁燃辦的“公告”中我們讀出了什么？“兩院、兩部”的通告中我們.. |
| 稅改背景下的信息科技型企業(yè)的財(cái)務(wù)與稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制 |
| 主講老師：杜秋娟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、信息科技型企業(yè)增值稅業(yè)務(wù)難點(diǎn)與風(fēng)險(xiǎn)管控1.信息科技企業(yè)軟件產(chǎn)品增值稅即征即退稅收優(yōu)惠適用2.信息科技企業(yè)嵌入式軟件增值稅即征即退稅收優(yōu)惠適用3.稅務(wù)機(jī)關(guān)針對(duì)即征即退風(fēng)險(xiǎn)管理與企業(yè)應(yīng)對(duì)事項(xiàng)4.信息科技型企業(yè)技術(shù)服務(wù)、技.. |
| 齊者強(qiáng)，融者勝 |
| 主講老師：董波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 人力資源與財(cái)務(wù)管理遇到的困惑是什么？1、企業(yè)管理者的困惑2、企業(yè)協(xié)同者的困惑3、企業(yè)從業(yè)者的困惑3第二部分 人力資源與財(cái)務(wù)管理困惑的原因是什么？1、社會(huì)環(huán)境的變遷1-1財(cái)稅政策的變革1-2人.. |
| 項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：嚴(yán)旭 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程時(shí)間：3天 專(zhuān)業(yè)進(jìn)修學(xué)分: 21通過(guò)學(xué)習(xí)本入門(mén)課程，您將對(duì)全球領(lǐng)先的項(xiàng)目管理論方法有初步、全面地了解。同時(shí)您還可以獲得久經(jīng)考驗(yàn)并廣泛運(yùn)用于全球的相關(guān)項(xiàng)目管理方法實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)多種有價(jià)值的靈活工具、方法及流程，您可以立即將之用來(lái).. |
| 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)如何與人力資源管理相結(jié)合 |
| 主講老師：卜譯宣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 簽訂合適條款和調(diào)整工資結(jié)構(gòu)相結(jié)合1、勞動(dòng)合同中標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)、不定工時(shí)和綜合不定工時(shí)約定要求；2、不同勞動(dòng)合同文本針對(duì)的工資制定模式；3、通用工資結(jié)構(gòu)中“基本工資”不合適績(jī)效考核的弊病所在；4.. |
| MTP中高層管理能力提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：賀君宏 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：1. E時(shí)代管理焦點(diǎn)解讀2. 經(jīng)理的困惑與痛點(diǎn)第一講：自我管理一、管理認(rèn)知1. 管理核心2. 管理功能及管理分類(lèi)3. 管理層次與重心方向二、做好下級(jí)的角色認(rèn)知1. 高效執(zhí)行2. 承上啟下.. |
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