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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 優(yōu)秀員工職業(yè)化心態(tài)塑造 |
| 主講老師：曾鵬錦 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章節(jié)：積極心態(tài)—--凡事都看到事物好的一面1.什么是積極心態(tài)？積極心態(tài)對(duì)人生的巨大影響力？2.決定人生成敗的關(guān)鍵：你的心態(tài)是積極還是消極？3.舉例說(shuō)明：工作中，積極心態(tài)與消極心態(tài)對(duì)事業(yè)發(fā)展的影響？（互動(dòng)）.. |
| 國(guó)際工程項(xiàng)目招投標(biāo)與合同管理<高端課程> |
| 主講老師：孫雁翎 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、項(xiàng)目招投標(biāo)◆ 招投標(biāo)概述及程序◆ 招標(biāo)方式—通行的幾種招標(biāo)形式◆ 承包方式－承包合同的類型◆ 計(jì)價(jià)方式－從實(shí)戰(zhàn)的角度拋析幾種主要的方式及應(yīng)對(duì)策略◆ 計(jì)價(jià)方式－幾種不同價(jià)格合同的風(fēng)險(xiǎn)防控◆ 招標(biāo)文件.. |
| XX移動(dòng)客戶經(jīng)理創(chuàng)新業(yè)務(wù)+云網(wǎng)融合業(yè)務(wù)營(yíng)銷技能提升培訓(xùn)大綱 |
| 主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程主題 客戶經(jīng)理創(chuàng)新業(yè)務(wù)+云網(wǎng)融合業(yè)務(wù)營(yíng)銷技能提升培訓(xùn)課程單元 課程要點(diǎn) 課時(shí)專題一：中國(guó)移動(dòng)云網(wǎng)融合業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀分析及公司戰(zhàn)略 一、中國(guó)移動(dòng)云網(wǎng)融合業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀分析 2課時(shí)1. 云網(wǎng)融合業(yè)務(wù)在3.0戰(zhàn)略中的重要地位及其發(fā).. |
| 團(tuán)隊(duì)管理——中高層管理能力的強(qiáng)勢(shì)突圍 |
| 主講老師：張蕾 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：領(lǐng)導(dǎo)力與管理的基本常識(shí)一、領(lǐng)導(dǎo)者管理系統(tǒng)1. 戰(zhàn)略目標(biāo)2. 商業(yè)模式3. 流程管理4. 制度設(shè)計(jì)5. 組織建設(shè)二、將團(tuán)隊(duì)效能發(fā)揮到極致，管理者需要完成四大突破突破1：從管自己到帶團(tuán)隊(duì)突破2：從.. |
| 目標(biāo)導(dǎo)向的店長(zhǎng)管理技能提升 |
| 主講老師：呂江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講、目標(biāo)與計(jì)劃一、目標(biāo)設(shè)置1、目標(biāo)抑制2、高效目標(biāo)分解實(shí)施模型3、目標(biāo)分解管理系統(tǒng)目標(biāo)分解5步驟梳理具體考核指標(biāo)5流程二、計(jì)劃落實(shí)管理系統(tǒng)1、計(jì)劃制定5步流程2、計(jì)劃落實(shí)監(jiān)控5事項(xiàng)3、PDCA.. |
| 從有位到有為 -----管理者角色定位與自我管理 |
| 主講老師：齊磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程內(nèi)容：開營(yíng)：團(tuán)隊(duì)建設(shè) 一、團(tuán)隊(duì)如何建設(shè)？團(tuán)隊(duì)是由個(gè)體組成，只有互相提供價(jià)值，才有合作可能。沒(méi)有內(nèi)心的強(qiáng)大的員工，就沒(méi)有強(qiáng)大的公司。二、建立高效的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)形成一種競(jìng)爭(zhēng)PK的學(xué)習(xí)方式，用這種方式讓學(xué)員快速進(jìn)入.. |
| 團(tuán)隊(duì)管理中如何運(yùn)用心理學(xué) |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、認(rèn)知管理心理學(xué)管理學(xué)四個(gè)階段認(rèn)知管理心理學(xué)管理學(xué)VS心理學(xué)管理心理學(xué)四大內(nèi)容互動(dòng)分享二、管理中的溝通心理學(xué)溝.. |
| 溝通魔方——跨部門溝通與協(xié)作技巧 |
| 主講老師：張尚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：組織溝通與人際溝通效果一、如何看待組織溝通1. 人際與溝通2. 企業(yè)溝通的兩個(gè)70%二、解讀溝通與溝通模型溝通游戲：“聽葫蘆畫瓢”帶來(lái)的啟示模型：組織行為學(xué)的溝通模型視頻鑒賞：.. |
| 德才兼?zhèn)洹S職業(yè)化塑造 |
| 主講老師：鄭雯宜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、職業(yè)化是企業(yè)發(fā)展的基石1.企業(yè)喜歡什么樣的員工？ 視頻案例2.人生需要經(jīng)營(yíng) 職業(yè)人善于經(jīng)營(yíng)自己3.什么是職業(yè)、職業(yè)人：觀念正確、知識(shí)專業(yè)、技能嫻熟、心態(tài)陽(yáng)光4. 職業(yè)化的內(nèi)涵 案例.. |
| 勞資關(guān)系的法律征程 ——員工是企業(yè)發(fā)展的主力，亦是企業(yè)發(fā)展的阻力 |
| 主講老師：趙青霞 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 勞動(dòng)法律關(guān)系的概述第一節(jié) 勞動(dòng)法內(nèi)容框架第二節(jié) 我和員工之間只能建立勞動(dòng)法律關(guān)系嗎？第三節(jié) 勞動(dòng)合同的分類第二章 入職員工管理規(guī)范第一節(jié) 入職員工可以簽訂試用期勞動(dòng)合同嗎？第二節(jié) 如何處理入職員工的招聘.. |
| 基于情境的微課程設(shè)計(jì)與開發(fā) |
| 主講老師：晉紀(jì)書 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、what：什么是情境微課程情境化深度萃取情境化微課程2、why：為什么要做情境化微課程3、how：從知識(shí)微課到情境微課何為微課.. |
| 精益思想解讀與中國(guó)式精益生產(chǎn)實(shí)踐 |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 中國(guó)企業(yè)管理的現(xiàn)狀第一節(jié)：先進(jìn)的管理體系在中國(guó)遇到的尷尬1．上了ISO——沒(méi)用！ 2．上了ERP——癱瘓！3．績(jī)效考核——罷工！ .. |
| 商務(wù)談判與溝通 培訓(xùn)大綱 |
| 主講老師：武文紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、談判前先了解雙方的形勢(shì)1談判的天平向唧方傾斜——實(shí)力，還是心理2如何判斷談判的形勢(shì)3談判中的八個(gè)重要籌碼4你有沒(méi)有對(duì)方想要的東西二、準(zhǔn)備談判的七大要件1處理好你的關(guān)系2選擇合適的溝.. |
| 構(gòu)建企業(yè)止損最佳防御體系——一流的重大應(yīng)急管控能力 |
| 主講老師：戚銳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：討論：1. 你有家庭應(yīng)急計(jì)劃嗎？2. 你覺得家庭應(yīng)急有沒(méi)有必要搞？應(yīng)該怎么搞？親歷說(shuō)法：我親身經(jīng)歷的一起家庭應(yīng)急事件1. 有什么好的地方？2. 有什么不足的地方？討論&結(jié)論：1. 家庭應(yīng)急救援計(jì)劃應(yīng)該.. |
| （MTP）企業(yè)中高階主管管理技能訓(xùn)練 （6天課程） |
| 主講老師：董栗序 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1單元 管理基本概念 第1節(jié) 何謂管理 管理的定義 組織的目的和目標(biāo) 管理的對(duì)象 第2節(jié) 管理者的立場(chǎng)與任務(wù) 管理者的立場(chǎng) 管理者的職責(zé) 自我檢查表管理的六個(gè)層.. |
| 魔力演講與高效表達(dá)-打造職場(chǎng)軟實(shí)力 |
| 主講老師：范蓉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)栴}導(dǎo)入：看表達(dá)與演講如何助你脫穎而出？一、頭腦風(fēng)暴：我們的表達(dá)與演講存在哪些問(wèn)題？二、表達(dá)與演講要領(lǐng)1、為什么需要我們做表達(dá)與演講？2、聽我們表達(dá)與演講的人關(guān)心什么？3、聽我們表達(dá)與演講的人需要什么？4、我們的.. |
| 構(gòu)建生生不息的企業(yè)文化落地機(jī)制 |
| 主講老師：呂遠(yuǎn)洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、探究：文化的意義：蓬生麻中不扶自直1.1 文化的構(gòu)成：管理假設(shè)、價(jià)值觀、規(guī)范體系、外顯1.2文化形成階段和變遷：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜再到簡(jiǎn)單1.3從華為9死1生看核心價(jià)值觀的深層含義二、華為實(shí)踐：文化建設(shè)三個(gè)勝利之本2... |
| 管理干部素質(zhì)能力特訓(xùn)營(yíng) |
| 主講老師：孫汗青 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、總綱1、北京奧運(yùn)會(huì)取得申辦權(quán)的啟示；2、現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展簡(jiǎn)介；3、近代管理運(yùn)動(dòng)；4、管理者為啥需要該課程？5、員工為啥需要該課程？6、什么是職業(yè)化？7、職場(chǎng)中什么是真正的保障？8、就業(yè)保證的表現(xiàn)形式.. |
| 基于QCD的精益項(xiàng)目管理 |
| 主講老師：段富輝 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：【課前破冰】：1.分組要求2.隊(duì)名/隊(duì)呼3.小組職責(zé)4.發(fā)布改善政策、方針、目標(biāo)、周期5.改善改善委員會(huì)成立、6.改善改善委員會(huì)職責(zé)7.現(xiàn)場(chǎng)管理看板設(shè)計(jì)及準(zhǔn)備8.設(shè)置“獎(jiǎng)金”與&l.. |
| 六西格瑪系統(tǒng)導(dǎo)入培訓(xùn) |
| 主講老師：宋志軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：為什么不做系統(tǒng)性的預(yù)防與改進(jìn)？第一講：六西格瑪管理的起源與發(fā)展一、六西格瑪管理的起源和發(fā)展二、對(duì)六西格瑪管理的發(fā)展起重要作用的兩個(gè)企業(yè)三、六西格瑪關(guān)注重點(diǎn)的變化互動(dòng)討論：六西格瑪適合我們嗎――從六西格瑪?shù)慕嵌瓤?font face=Arial>.. |
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