管理技能內(nèi)訓課
| 跨部門溝通與協(xié)作沙盤模擬課程 |
| 主講老師：王悅宇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、團隊建設1、通過模擬團隊協(xié)作，認識團隊的實質(zhì)2、在模擬經(jīng)營中尋求團隊的效率與效益來源3、利用管理團隊的自我調(diào)整，破解團隊建設中的困惑4、體驗溝通對團隊建設的意義6、基于團隊承諾，制定目標和行動計劃，平衡資源，評價.. |
| 站點負責人（網(wǎng)絡型物流企業(yè)）業(yè)務能力提升訓練 ——業(yè)務開發(fā)的十二堂必修課 |
| 主講老師：燕鵬飛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：專題一：成為專業(yè)物流銷售人才 明確什么是物流銷售——顧問式銷售的核心 如何成為專業(yè)物流銷售人才 物流銷售的過程及應學習的物流銷售技巧 案例分析：順豐分點部經(jīng)理如何開發(fā)業(yè)務四通一達又是.. |
| 2021全國兩會內(nèi)容解讀 |
| 主講老師：王建宇 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：2021全國兩會基本情況介紹一、政協(xié)會議議程二、人大會議議程第二講：2021年兩會“七大看點”總結一、（草案）如何體現(xiàn)新理念、新格局？二、開局之年的經(jīng)濟社會發(fā)展目標怎么定？三、&l.. |
| 企業(yè)納稅籌劃的策略與方法 |
| 主講老師：俞勤 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：（一）納稅籌劃與避稅的基本知識1.稅種設置：中國的稅收制度共設有25種稅，按照其性質(zhì)和作用大致可以分為八類。2.納稅籌劃與避稅的動因。3.納稅籌劃與避稅?！景咐?】“削山頭”避稅。（二）納稅籌.. |
| 實用工具類課程編號G02 世界咖啡 |
| 主講老師：劉進華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：小測試：您是否需要“世界咖啡“一、走近“世界咖啡”1、什么是世界咖啡2、世界咖啡的原理3、世界咖啡的7個準則二、怎么“玩”世界咖啡1、布置準.. |
| 高級UIUE |
| 主講老師：陳博 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：時間 學習內(nèi)容第1天 上午：用戶體驗設計深入講解+案例分析+要點分析 下午：用戶研究+競品分析用戶體驗設計（UE）深入解讀產(chǎn)品用戶體驗的三個級別o能用o易用o友好用戶體驗包括的.. |
| 幸福家庭締造術 |
| 主講老師：郭笑雪 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：話說幸福家庭1、解讀幸福家庭的調(diào)研報告2、您認為的幸福家庭是什么樣的？3、您給自己的家庭幸福感評級模塊二：幸福家庭締造術之關系術1、什么是關系？以及關系的種類2、家庭關系的定義與內(nèi)涵3、家庭關系的優(yōu)劣.. |
| QC七大手法操作實務 |
| 主講老師：段富輝 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：質(zhì)量概述1、什么是質(zhì)量？2、什么是管理？3、TQM與現(xiàn)場品質(zhì)管理4、PDCA5、質(zhì)量管理的時代變遷6、質(zhì)量管理的觀念變化7、應用QC技法的目的8、活用QC技法時的心里狀態(tài)第二講：QC 7大手法.. |
| 成為明星講師——課程設計與開發(fā)技能培訓 |
| 主講老師：樓劍 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：課程方向精準定位一、培訓需求來源三方面1. 組織層面2. 團隊層面3. 個人層面二、需求梳理的三個方向1. 過去找問題2. 現(xiàn)在提能力3. 未來明戰(zhàn)略三、課程需求分析工作流程1. 課程定向.. |
| 人工智能產(chǎn)品管理和產(chǎn)品設計方法 |
| 主講老師：胡忠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：人工智能時代的產(chǎn)品思考1 人工智能的發(fā)展和定義1 人工智能產(chǎn)品 2 體系――人工智能產(chǎn)品框架 3 基礎――數(shù)據(jù)的進化 4 方法――人工智能領域的研究方法 5 商業(yè)――人工智能時代的商業(yè)模式第2 章 無行業(yè)不.. |
| 日常類公文寫作訓練 |
| 主講老師：易云帆 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：請示一、請示的原則1. 一文一事2. 一文一送3. 事前行文4. 請批對應二、請示與報告的區(qū)別三、標題的寫法1. 批上式：公式：發(fā)文單位+關于+報請+事項+請示2. 批下式：公式：&ldquo.. |
| 轉怒為喜——客戶投訴處理技巧 |
| 主講老師：高菲 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：卓越服務認知——讓客戶不愿投訴一、何謂服務情景模擬：客戶服務工作生活化的體驗二、何謂主動服務案例：招商銀行大堂經(jīng)理三、服務的最高境界——營銷哲學1. 說話讓.. |
| 思清道明：金字塔思維點縱橫 |
| 主講老師：曹志巍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：點——聚焦結論巧開場課程導入：每個人的心里，都有一個金字塔一、聚焦：他到底想要什么1. 基于需求案例分享：怎樣的匯報更高效？1）邏輯是管理的基石2. 聚焦一二法1）一句話：假如.. |
| 商業(yè)銀行如何進行數(shù)字化轉型 |
| 主講老師：姚瑞軍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是銀行的數(shù)字化轉型？1.銀行的在線化，數(shù)據(jù)化，智能化2.銀行利用數(shù)字化轉型降本增效3.商業(yè)范式變革二、商業(yè)環(huán)境的極速變化，如何驅動銀行不得不數(shù)字化轉型？1.在數(shù)字化技術的賦能下，客戶發(fā)生代際變化案例：阿里.. |
| OKR落地24步法 |
| 主講老師：陳凱 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 ：組織成長之痛1，為什么要用OKR?@ VUCA的外部環(huán)境下，不確定性成為常態(tài)；數(shù)字化時代加速組織變革；@ 以 95后為代表的新生代正在改變職場玩法；工業(yè)時代的科層管理走到了盡頭，互聯(lián)網(wǎng)時代的原住民，.. |
| 企業(yè)中層干部管理才能發(fā)展系列訓練（MTP） |
| 主講老師：鐘海濤 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 管理的九種角色一、管理者的角色認知1、從職工到管理者的角色轉型龜兔賽跑故事的啟示2、從員工到管理者角色的六大變化⑴實現(xiàn)方式⑵工作方式⑶工作內(nèi)容⑷控制方式⑸心理滿足方式⑹評價方式3、管理.. |
| AI創(chuàng)新洞見及智能硬件應用 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、初識產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能1、思維創(chuàng)新2、認識產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)什么是產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)？產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)VS消費互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)VS工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)＋、智能＋3、什么是.. |
| TTT培訓 ——身體練表演，嘴巴講故事！ |
| 主講老師：高思祿 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、培訓師角色認知1、培訓師兩個職責（1）課程的專家：理念+知識＝要能夠授之于“魚”（2）培訓的教練：方法+技巧＝要能夠授之于“漁”2、培訓師三種角色（1）編&mdas.. |
| 企業(yè)工作中的法律知識與技能 |
| 主講老師：穆曉軍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一．法律像空氣一樣無處不在1.我們身邊的法律現(xiàn)象2.法律的規(guī)則特征和秩序特征3.會開車就懂制度管理4.通訊產(chǎn)業(yè)是一種服務合同5.掌握法律知識和技能的三個階段二．從法律思維入手學習法律知識和技能1.所有的工作崗.. |
| 如何成為上司得力助手 |
| 主講老師：王靜 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：認知管理的本質(zhì)與原理1.企業(yè)危機的三大來源：政策/環(huán)境、自身運營、競爭對手2.什么是管理？管理學中幾個基本概念3.管理本質(zhì)上需要解決的問題4.管理者進行管理的過程中最大的誤區(qū)5.管理者面臨的變化及挑戰(zhàn)6.. |
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