當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 內(nèi)訓(xùn)課 > 管理技能
管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 成為明星講師之內(nèi)訓(xùn)師授課技巧培訓(xùn) |
| 主講老師：樓劍 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：內(nèi)訓(xùn)師的價(jià)值主張一、品質(zhì)課程五個(gè)要素1. 理性2. 感性3. 互動(dòng)4. 準(zhǔn)備5. 練習(xí)二、內(nèi)訓(xùn)師授課能力自我評(píng)估1. 授課內(nèi)容2. 授課風(fēng)格三、重視成人學(xué)習(xí)原理1. 需要被尊重和重視 .. |
| 金牌班組長(zhǎng)的五項(xiàng)修煉 |
| 主講老師：李豐杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：班組長(zhǎng)管理修煉一——管理者角色自我重塑認(rèn)知一、什么是管理者二、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知1. 責(zé)任者2. 執(zhí)行者3. 指揮者4. 領(lǐng)導(dǎo)者5. 教練者6. 合作者三、班組長(zhǎng)管理活動(dòng).. |
| 內(nèi)訓(xùn)師TTT技能提升——道法術(shù)器 |
| 主講老師：鄒海龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：破冰導(dǎo)入：1）認(rèn)知培訓(xùn)師：如何快速建立陌生人鏈接？2）為什么要學(xué)習(xí)TTT第一講：道—先聲奪人1. 內(nèi)訓(xùn)師溝通的金三角ASK2. 陌生情境鏈接模型AIDMAS3. 克服恐懼、感染學(xué)員4. 商務(wù)演講心.. |
| 商業(yè)模式創(chuàng)新 |
| 主講老師：張嵐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的營(yíng)銷(xiāo)挑戰(zhàn)1、工業(yè)時(shí)代的特征-層級(jí)化-企業(yè)是個(gè)大機(jī)器-行業(yè)細(xì)分（批量化、體制化、邊界化）-物質(zhì)極度多，精神層面極度少2、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的特征-平等（知識(shí)、信息）-大數(shù)據(jù)-個(gè)性化訴求-去邊.. |
| 目標(biāo)管理和過(guò)程管控 |
| 主講老師：穆曉軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一，主動(dòng)經(jīng)營(yíng)，規(guī)劃目標(biāo)網(wǎng)點(diǎn)支行不僅僅是代辦處，而是分支機(jī)構(gòu)“經(jīng)營(yíng)體”支行長(zhǎng)不是機(jī)械傳遞任務(wù)，而要主動(dòng)理解和規(guī)劃布局基于總分行要求，考慮不同支行客群和資源特征不同思考支行戰(zhàn)略定位、主力客群、產(chǎn)品商.. |
| 知人知心的溝通技巧 |
| 主講老師：韓麗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、溝通概述1． 決定業(yè)績(jī)的三方面 1) 決定業(yè)績(jī)的三方面：態(tài)度、知識(shí)、技巧 2) 溝通技巧是成功人士必備的三大基本技能之一 2. 溝通概述1)溝通的概念2)高效溝通的特點(diǎn)•要素1 目標(biāo)：.. |
| 輕松掌握Access數(shù)據(jù)庫(kù)處理與分析技巧 |
| 主講老師：王貴友 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：數(shù)據(jù)庫(kù)的常規(guī)管理規(guī)范一、數(shù)據(jù)表的管理方法1. Access有啥作用？2. 數(shù)據(jù)庫(kù)必知的常識(shí)與概念3. 表字段有哪些必需類(lèi)型4. 驗(yàn)證規(guī)則如何設(shè)計(jì)？5. 利用輸入掩碼規(guī)范數(shù)據(jù)錄入6. 規(guī)范的Access.. |
| 九型人格及管理中應(yīng)用 |
| 主講老師：穆曉軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、九型人格是一種分類(lèi)研究方法和分析工具1.人類(lèi)的性格特征，既有共性也有個(gè)性2.了解自己和別人的性格特征有助于更好的社會(huì)互動(dòng)3.不同崗位確實(shí)有不同的適應(yīng)性要求4.九型人格不是刻板結(jié)論而是快速識(shí)別分析的工具二、學(xué)習(xí)九型.. |
| 問(wèn)題界定與分析解決 |
| 主講老師：尹樹(shù)剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：發(fā)現(xiàn)界定問(wèn)題一、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題1. 問(wèn)題是如何產(chǎn)生2. 問(wèn)題的兩大來(lái)源3. 問(wèn)題的三種狀態(tài)實(shí)用工具：6核對(duì)；3不對(duì)照表二、界定問(wèn)題1. 成立行動(dòng)小組2. 找到問(wèn)題關(guān)鍵3. 確定優(yōu)先順序4. 行動(dòng).. |
| 堅(jiān)定“四個(gè)自信”的統(tǒng)一性培訓(xùn)方案 |
| 主講老師：齊劃然 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：提出“四個(gè)自信”的歷史背景一、經(jīng)濟(jì)背景1. 2008年經(jīng)濟(jì)危機(jī)以來(lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展走勢(shì)2. “一帶一路”打造世界命運(yùn)共同體二、文化背景1. 中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深.. |
| 旺季開(kāi)門(mén)紅保險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)策劃 |
| 主講老師：胡巧俠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、銀行入冬，保險(xiǎn)迎春1、當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)賦予保險(xiǎn)的機(jī)會(huì)2、中國(guó)福利現(xiàn)狀和人口結(jié)構(gòu)引發(fā)的保險(xiǎn)新需求3、國(guó)內(nèi)銀行保險(xiǎn)發(fā)展現(xiàn)狀4、國(guó)外銀行保險(xiǎn)發(fā)展現(xiàn)狀5、國(guó)家重視、教育普及、社會(huì)支持、市場(chǎng)需求、要求與保護(hù)、中國(guó)保險(xiǎn)業(yè)將迎來(lái)黃.. |
| 實(shí)戰(zhàn)商務(wù)溝通 |
| 主講老師：王琛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)目的:了解工作中溝通的問(wèn)題和嚴(yán)重后果正確理解溝通的定義和共同的過(guò)程掌握溝通中說(shuō),聽(tīng),問(wèn)的技巧學(xué)習(xí)工作中溝通的六個(gè)步驟掌握工作中不同部門(mén)間溝通的特點(diǎn)和正確方法了解人際風(fēng)格共同技巧商務(wù)談判的過(guò)程培訓(xùn)內(nèi)容:.. |
| 高效會(huì)議管理技巧 提綱 |
| 主講老師：武文紅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1人們對(duì)會(huì)議的理解及沉浸在誤區(qū)中的自我/企業(yè)浪費(fèi)1.1與會(huì)/參會(huì)者的真實(shí)心態(tài)1.2了解會(huì)議的意義和目的1.3了解會(huì)議的種類(lèi)和一般頻率（常規(guī)及成本角度）1.4新員工需首先掌握的“報(bào)/聯(lián)/商”規(guī)則.. |
| 稅務(wù)稽查應(yīng)對(duì)策略及風(fēng)險(xiǎn)控制 |
| 主講老師：謝麗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：金稅三期和稅務(wù)稽查一、金稅三期及相應(yīng)的配套措施1. 金稅三期簡(jiǎn)介：一個(gè)平臺(tái)、兩級(jí)處理、三個(gè)覆蓋、四類(lèi)系統(tǒng)2. 金融三期六大創(chuàng)新3. 征管模式轉(zhuǎn)型4. 稅收“黑名單”制度：公布標(biāo)準(zhǔn)、公布.. |
| 財(cái)務(wù)匯報(bào)與溝通技巧實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng) |
| 主講老師：夏倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一、新形勢(shì)下財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型與變革——中小企業(yè)財(cái)務(wù)人員如何做好內(nèi)外部溝通，發(fā)揮財(cái)務(wù)影響力？1.1 情景案例1:財(cái)務(wù)部如何與老板及董事會(huì)溝通，在遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律的前提下，巧妙說(shuō)不，防范違規(guī)風(fēng)險(xiǎn)？1.2 情景案例2:.. |
| 加強(qiáng)廉政建設(shè) 助力企業(yè)發(fā)展 |
| 主講老師：孫志強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 職務(wù)犯罪基本法律知識(shí)1.1職務(wù)犯罪的概念1.2常見(jiàn)的職務(wù)犯罪概念及立案標(biāo)準(zhǔn)貪污罪、挪用公款罪、受賄罪、單位受賄罪、行賄罪、對(duì)單位行賄罪、介紹賄賂罪、單位行賄罪、巨額財(cái)產(chǎn)來(lái)源不明罪、私分國(guó)有資產(chǎn)罪（上述罪名均案例解.. |
| 管理者核心技能修煉八大法則 |
| 主講老師：黃梓博 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：法則一：與領(lǐng)導(dǎo)工作講方法一、不解決橋或船，過(guò)河就是句空話——面對(duì)現(xiàn)實(shí)1. 明確目標(biāo)，做好計(jì)劃，知道自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)案例分析：阿基米德是怎么打敗羅馬軍隊(duì)2. 工作部署與隨時(shí)檢查邏輯關(guān)系案例分析：.. |
| 加速成交的信任銷(xiāo)售能力訓(xùn)練 |
| 主講老師：劉飛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一：銷(xiāo)售拜訪與信任建立1、設(shè)目標(biāo)a.每次拜訪都設(shè)定一個(gè)拜訪目標(biāo) 總結(jié)：進(jìn)門(mén)之前有目標(biāo)，出門(mén)之后有結(jié)果b.客戶行動(dòng)承諾標(biāo)準(zhǔn)—一定要獲取客戶承諾 工具應(yīng)用:拜訪準(zhǔn)備清單—&mdash.. |
| 服務(wù)技能提升與投訴處理 |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：什么是客戶滿意？什么樣的服務(wù)體驗(yàn)?zāi)銜?huì)滿意？提升客戶體驗(yàn)的價(jià)值本質(zhì)是什么？課程學(xué)習(xí)方法：案例講解與學(xué)員問(wèn)答第一講：客戶服務(wù)本質(zhì)一、敏捷服務(wù)也是利潤(rùn)源1、為什么說(shuō)服務(wù)創(chuàng)造價(jià)值？案例分析：“主.. |
| 發(fā)票的前世今生及涉稅風(fēng)險(xiǎn) |
| 主講老師：胡冬梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、發(fā)票的起源及發(fā)展1、發(fā)票是中國(guó)特色嗎2、發(fā)票與印花稅的淵源3、發(fā)票與收據(jù)的效能4、發(fā)票的發(fā)展及防偽升級(jí)5、未來(lái)發(fā)票的前景--區(qū)塊鏈發(fā)票二、現(xiàn)行發(fā)票的分類(lèi)1、專(zhuān)用發(fā)票與普通發(fā)票2、紙質(zhì)發(fā)票與電子發(fā)票.. |
|
|
