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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 創(chuàng)課車間—微課開發(fā)與設(shè)計 |
| 主講老師：梁潔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)論：關(guān)于微課1、傳播方式及學(xué)習(xí)方式的變遷2、“屏讀”時代的機會模塊一、價值：微課有什么用1、對于工作而言，微課的價值體現(xiàn)在營銷、傳承、管理2、微課之于學(xué)習(xí)：TED-Ed的嘗試、百萬教師3.. |
| 電信行業(yè)政企客戶商務(wù)模式及操作 |
| 主講老師：宋永軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：通信郵政 |
| 課程簡介：一、電信行業(yè)政企客戶商務(wù)模式概述1)商務(wù)模式的界定2)商務(wù)模式的九大要素3)競爭對手政企客戶主要商務(wù)模式分析i.中國電信1.大型政企客戶的商務(wù)模式2.中小型政企客戶的商務(wù)模式3.聚類客戶的商務(wù)模式ii.中.. |
| 高情商溝通 |
| 主講老師：金毅峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一 情商：職場溝通助推器案例分析：明星情緒爆發(fā)時認識情商的5個組成部分情商對職場成就的影響情商提升從自我認知開始二 認知模式與情商管理小組練習(xí)：識別情緒感受消極情緒管理：認知調(diào)整ABC心理實驗分析：知覺的.. |
| 基于心理學(xué)的情緒壓力管理與正能量心態(tài) |
| 主講老師：鮑建勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)引：未來組織的競爭力是什么？第一講：認識情緒與壓力一、認識情緒1. 什么是情緒2. 情緒與生理3. 情緒的問題區(qū)二、認識壓力1. 壓力的分類2. 過度壓力的傷害3. 壓力的來源4. 壓力與生理 .. |
| Python在銀行數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用 |
| 主講老師：紀賀元 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：1.EXCEL和txt格式文本的讀寫Python可以讀取各種常見的數(shù)據(jù)格式，但是工作中最常見的還是對于EXCEL和TXT文本的讀取，python有專門針對EXCEL和TXT文本的工作包，可以方便地讀寫，對EXCEL也可以做各種格式：.. |
| 現(xiàn)代醫(yī)院中層角色定位與職業(yè)發(fā)展管理 |
| 主講老師：謝彥彬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介：一、醫(yī)院中層干部角色定位與認知（一）中層干部角色定位與認知1、認識自己，是否真的與眾不同（1）所謂管理，主要包括兩部分（2）中層管理者在日常工作應(yīng)發(fā)揮的六大作用（3）中層管理者應(yīng)具備的四項基本能力（4）中層管理者.. |
| 吹響強國號角 征途民族復(fù)興 ——解讀中國共產(chǎn)黨第二十大全國代表大會 |
| 主講老師：劉藝強 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：黨政機關(guān) |
| 課程簡介：第一部分：過去五年的工作和新時代十年的偉大變革過去五年和十年的成就創(chuàng)立了新時代中國特色社會主義思想全面加強黨的領(lǐng)導(dǎo)實現(xiàn)了小康，打贏了脫貧攻堅戰(zhàn)對新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展作出科學(xué)完整的戰(zhàn)略部署貫徹新發(fā)展理念，著力推進.. |
| 智慧城市 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、思維創(chuàng)新、數(shù)字戰(zhàn)略1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑2、數(shù)字經(jīng)濟下的社會化轉(zhuǎn)型3、數(shù)字化本質(zhì)4、“智慧城市”意味著什么？5、如何定義智慧城市？6、智慧城市的數(shù)字技術(shù)環(huán)境云計算.. |
| 商業(yè)模式創(chuàng)新實戰(zhàn)演練 |
| 主講老師：王生輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：大道至簡：一張畫布看透商業(yè)模式1一、什么是商業(yè)模式？案例分析：尤伯羅斯案例分析：施樂——商業(yè)模式的本質(zhì)二、如何設(shè)計商業(yè)模式：商業(yè)模式畫布1. 商業(yè)模式的四個視角2. 商業(yè)模式畫.. |
| 疫情下的非接觸式智慧銀行發(fā)展 |
| 主講老師：馬兆林 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、人工智能（AI）技術(shù)應(yīng)用重新定義金融科技1.自然語言處理2.增強現(xiàn)實3.用戶分析4.語控和人機交互技術(shù)系統(tǒng)5.可穿戴設(shè)備二、人工智能科技的銀行應(yīng)用場景1.“機器學(xué)習(xí)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與知識圖譜&r.. |
| 新員工入職培訓(xùn)管理 |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開場導(dǎo)入我們?yōu)槭裁匆阈聠T工培訓(xùn)新員工對于培訓(xùn)䜉怎的期侅我們喜歡叀加怎樣的培訓(xùn)您如何管理參訓(xùn)孤員䀍您知道學(xué)員為廀么不愿意/意參加嘆辭嗎ဍ為了獲徇好的培語效果，您霈要與¸.. |
| 高績效領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬方案 |
| 主講老師：王悅宇 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、領(lǐng)導(dǎo)力提升1、通過模擬經(jīng)營，練習(xí)使用管理分析的工具和方法，評估內(nèi)部資源與外部環(huán)境，分析與識別市場機會與威脅。2、基于績效的管理3、領(lǐng)導(dǎo)力是什么4、領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)二、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別1、領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位2、領(lǐng).. |
| 從愿景到行動 戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行管理工作坊 |
| 主講老師：竇毅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：時間 內(nèi)容 時間 要點與成果BLM戰(zhàn)略制定與執(zhí)行第一天上午 模塊一：市場洞察與公司戰(zhàn)略規(guī)劃一：BLM戰(zhàn)略規(guī)劃模型介紹 9:00-9:45 1、學(xué)習(xí)戰(zhàn)略管理中的常見問題與常見的戰(zhàn)略失敗原因；2、學(xué)習(xí)BLM戰(zhàn)略規(guī)劃整體思路與.. |
| “初心殿堂，悅享閱讀”分行機關(guān)理論學(xué)習(xí)小組拆書會 |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：15 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：（一）簽到、主持人開場、領(lǐng)導(dǎo)講話（如果有必要） （10分鐘）（二）引導(dǎo)師介紹拆書的技巧及實際工作問題認領(lǐng) （20分鐘）.. |
| “城中村”市場泛智能監(jiān)控終端融合營銷能力提升（平安鄉(xiāng)村推廣）項目 |
| 主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程名稱 XXX移動社區(qū)、商鋪泛智能終端產(chǎn)品融合營銷能力賦能項目天數(shù) 模塊 主題 內(nèi)容 課時第一天 引言 5G泛智能終端產(chǎn)品營銷的新挑戰(zhàn) 5G來襲泛智能終端產(chǎn)品的自身特點與賣點挖掘 1課時5G來襲后市場競爭中的營銷說服性話.. |
| 媒體應(yīng)對與輿情管理 |
| 主講老師：陳清 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、當前國企輿論環(huán)境分析1.國企成為社會輿論天然箭靶 2.輿情對國企的三大損害1)影響品牌形象 2)影響生產(chǎn)經(jīng)營效益3)影響到職工的自尊心和自豪感3.輿論事件的類型分析4.引發(fā)國企輿論事件的關(guān)鍵因素分析5.. |
| 阿里巴巴管理理念 |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、如何找到企業(yè)的那些＂事＂？1.采用盤點發(fā)現(xiàn)的答案1)大事、痛事、轉(zhuǎn)折事視頻：２０１８年那場非典案例：馬云的第三次高考案例：長城上的誓言互動：如果你是當初的１８羅漢，你愿意拿出全部家底和馬云創(chuàng)業(yè)嗎？為什么？（例.. |
| 管理者如何在團隊關(guān)系中成就自我 |
| 主講老師：衛(wèi)小奎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、正確認識關(guān)系的本質(zhì)1、課前體驗：從角色身份的角度思考“我是誰？”2、關(guān)系的定義以及關(guān)系的三個特性3、如何從溝通中去覺察關(guān)系的沖突二、關(guān)系是如何塑造我們每一個人的1、日常工作生活中呈現(xiàn)的三種.. |
| 變革發(fā)展未來 |
| 主講老師：姚俊杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：時間 培訓(xùn)內(nèi)容 活動與工具第一天 上午 第一部分：企業(yè)文化與現(xiàn)狀—企業(yè)文化核心要素—企業(yè)文化現(xiàn)狀與理想的企業(yè)文化差異第二部分：識別企業(yè)核心競爭力—企業(yè)核心競爭力模型&mdash.. |
| 精細化管理—細節(jié)決定成敗 |
| 主講老師：溫哲滔 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：當今的中國社會決不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類管理制度，缺少的是對規(guī)章條款不折不扣地執(zhí)行者。缺的正是精細化的管理和細節(jié)化的執(zhí)行。然而，提出“細節(jié)決定成敗”，決不是對戰(zhàn)略決定成敗的否.. |
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