內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 精益基礎(chǔ)知識及工具應用 |
| 主講老師：張勝 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：精益概述1. 引言：為什么企業(yè)的利潤率越來越低？2. 定義3. 豐田生產(chǎn)系統(tǒng) 豐田的硬實力 豐田的軟實力4. 豐田的14項管理原則 [第一類] 長期理.. |
| 企業(yè)“十五五”戰(zhàn)略規(guī)劃編制-劉成熙老師（2天新版-new |
| 主講老師：劉成熙 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介： 企業(yè)“十五五”戰(zhàn)略規(guī)劃編制-劉成熙老師（2天新版-new）主講：劉成熙老師課程前言企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃是企業(yè)經(jīng)營對中長期發(fā)展目標的一種前瞻性部署。“十四五”即將收官，.. |
| 思維導圖應用訓練——邏輯與創(chuàng)意思維的提升 |
| 主講老師：劉翔 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：思維導圖原理一、導圖來源——了解思維導圖創(chuàng)始人及創(chuàng)造原理視頻播放：央視對東尼·博贊先生的專訪——了解思維導圖的發(fā)源及基本信息二、思維導圖原理1. 人類.. |
| 華為銷售人才能力提升與管理實踐 |
| 主講老師：杜祥林 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1 華為銷售人才的培養(yǎng)背景 獵人和農(nóng)夫的故事 提升銷售管理水平的必要性 銷售隊伍管理的業(yè)界觀點 華為一線銷售人員分布情況 全球華為銷售人.. |
| 供應鏈中的數(shù)字化應用 |
| 主講老師：周小明 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、 供應鏈系統(tǒng)的開發(fā)與定位1. 如何選擇適合自己的系統(tǒng)a) 戰(zhàn)略識別與規(guī)劃-數(shù)字化供應鏈建設是投資，需計算投入產(chǎn)出比。b) 不選貴的，只選對的。c) “你會做菜，我會點菜“-IT實現(xiàn)與業(yè)務實現(xiàn)是.. |
| 打造卓越人力資源業(yè)務領(lǐng)導力 |
| 主講老師：代偉偉 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：企業(yè)的管理系統(tǒng)1. 文化層面 - 企業(yè)“感性”的一面，決定企業(yè)的高度、能做多大、能走多遠、能活多久 使命 愿景 價值觀2. 商業(yè)層面 -.. |
| 創(chuàng)新有術(shù)——產(chǎn)品創(chuàng)新與商業(yè)模式設計實戰(zhàn) |
| 主講老師：曹文斌 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：產(chǎn)品創(chuàng)新：開啟市場領(lǐng)先之路一、創(chuàng)新步驟：從理念到市場的轉(zhuǎn)化1. 市場分析1）宏觀環(huán)境分析：PESTEL模型2）市場規(guī)模分析3）產(chǎn)業(yè)鏈分析案例：解析某智慧零售領(lǐng)域分析2. 競爭分析3. 用戶分析.. |
| 安全、標準作業(yè)與作業(yè)標準 |
| 主講老師：張勝 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：安全風險識別1. EHS的基本知識 EHS的含義與體系 EHS 21項要素 EHS的承諾與執(zhí)行2. 危險源識別 定義.. |
| 創(chuàng)新圍城：創(chuàng)新思維與問題分析解決 |
| 主講老師：劉力銘 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入1.世界發(fā)生了根本性變化2.企業(yè)生命周期越來越短3.高維視角下的決策挑戰(zhàn)第一部分 創(chuàng)新的概念1.試錯三原則2.不動的是創(chuàng)意，行動的是創(chuàng)新3.組織創(chuàng)新的兩大頑疾4.大企業(yè)如何創(chuàng)新？5.創(chuàng)新型組織特點.. |
| SQE與供應商質(zhì)量管理 |
| 主講老師：張勝 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：供應商質(zhì)量管理概述1. 定義及基礎(chǔ)知識 質(zhì)量的基本理念 解決問題的三種途徑2. 供應商質(zhì)量管理的重要性 質(zhì)量對供應鏈競爭力的影響 案例：因.. |
| 全員安全風險管理 |
| 主講老師：胡月亭 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：安全風險管理基本概念1、Hazard相關(guān)概念梳理整合與類型劃分2、危害因素、危險源與隱患3、危害因素與風險安全風險管理基本概念多雜亂，不統(tǒng)一，是困惑人們的最大問題。通過本部分介紹，使人們不僅能夠?qū)Π踩L險管理基.. |
| 供應鏈中的供應商開發(fā)與管理 |
| 主講老師：周小明 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、 供應商的開發(fā)1. 如何選擇最適合自己的供應商a) 供應商開發(fā)需要考慮的三大方向九大因素b) 供應商開發(fā)渠道c) 供應商調(diào)查d) 供應商的質(zhì)量考核標準e) 供應商的物流考核標準f) 供應商的技術(shù)考核標準 .. |
| 研發(fā)項目管理——圍繞目標的從需求到交付 |
| 主講老師：張景濤 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：項目目標與計劃一、研發(fā)項目特征1. 項目五大特征：目標性、協(xié)作性、臨時性、唯一性、漸進明細2. 項目管理模式選擇的stacey矩陣1）需求明確用傳統(tǒng)項目管理2）需求模糊用敏捷項目管理案例練習：識別項目.. |
| 思考清晰 表達有力 |
| 主講老師：賴豐 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程互動導入：結(jié)構(gòu)化思維的互動導入，讓大家認知到“結(jié)構(gòu)”并不遙遠（金字塔模型）一、為什么組織和個人都需要學習解決問題的結(jié)構(gòu)思維？1、我們?nèi)狈Y(jié)構(gòu)思維是什么導致的？諾貝爾獎項案例導入.. |
| Deep Seek助力管理者管理四力升級 |
| 主講老師：董洪斌 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導入：日常管理中最消耗時間的是什么？第一章 Deep Seek推動管理者的思維升級一、AI時代來臨，我們必須緊密運用DeepSeek這樣的工具1、為什么我們要學AI2、使用AI常見的誤區(qū)3、DeepSeek與常用.. |
| 讓績效見效- “增長GPS”績效改進工作坊 |
| 主講老師：徐莉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、Why：過度使用績效考核的四大弊端【案例分析】從董事長講話開始的績效考核噩夢 體系問題：目標與戰(zhàn)略脫鉤，績效管理體系與業(yè)務脫節(jié) 指標問題：目標制訂保守，找不到指標、算不清指標ɨ.. |
| 組織診斷與人效提升 |
| 主講老師：張娜 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、VUCA時代組織面臨什么樣的挑戰(zhàn)1、外部市場環(huán)境的挑戰(zhàn)VUCA&BANI增量經(jīng)濟VS存量經(jīng)濟案例：VUCA環(huán)境下的企業(yè)生命周期變化案例；美國企業(yè)生命周期案例；中國企業(yè)生命周期案.. |
| 打造高效供應鏈：高度協(xié)同的供應鏈計劃流程 —某500強跨國公司實戰(zhàn)案例解析 |
| 主講老師：許東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、供應鏈計劃的核心價值與挑戰(zhàn)1、為什么需要預測？——供應鏈計劃的重要性 預測在供應鏈中的作用 不準確預測的代價與風險2、供應鏈計劃的關(guān)鍵目標與挑戰(zhàn)=.. |
| DeepSeek賦能組織進化與人才躍遷 |
| 主講老師：余星冰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：AI時代的組織進化邏輯1. 引言與背景導入o 理解組織進化與人才躍遷的必要性o 探索Deepseek模式的創(chuàng)新實踐o 掌握賦能組織與人才的策略與工具2. 認知升級：VUCA時代組織變革趨勢o 從科層制到敏.. |
| 沖突管理 |
| 主講老師：何振銘 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是沖突1、案例討論，理解沖突的基本概念2、影響沖突的三個變量3、沖突呈現(xiàn)的四種狀態(tài)4、建設型沖突&破壞型沖突二、沖突預警與管理沖突1、歸因差異與沖突管理-歸因的概念-歸因沖突-歸因的原.. |
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