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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 高凈值客戶財富管理 |
| 主講老師：張銳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 資本運作 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：導(dǎo)入：1. 營銷困惑1）客戶到訪率低，上門拜訪邀約難，產(chǎn)品該銷售給誰？2）客戶隨意性強，很難建立標準化與體系化；3）同質(zhì)化產(chǎn)品下，該如何展示我們的優(yōu)勢？2. 以客戶體驗為中心的高效經(jīng)營方法1）產(chǎn)品、人品、專業(yè).. |
| 商業(yè)銀行對公產(chǎn)品經(jīng)理顧問式營銷 |
| 主講老師：陶璐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：顧問式營銷之定位篇一、顧問式營銷的核心價值與意義1. 是什么：定義與核心價值2. 憑什么：在交易銀行業(yè)務(wù)中的地位3. 做什么：角色轉(zhuǎn)變之“以客戶為中心”的前臺思維及顧問思維二、銀行中臺.. |
| 私人銀行高績效團隊建設(shè)與管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升 |
| 主講老師：萬爍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：管理認知與私人銀行管理者定位一、管理的認識1. 管理的五大基本職能1）計劃2）組織3）領(lǐng)導(dǎo)4）控制5）協(xié)調(diào)案例分析：分析F集團公司激勵方案的問題與對策互動討論：福特汽車公司的生產(chǎn)線改革2... |
| 敏捷課程設(shè)計與開發(fā) ——像樂高積木一樣去“搭”課 |
| 主講老師：楊若華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導(dǎo)入：工程師思維改變世界——工程師思維應(yīng)用課程開發(fā)案例：中國企業(yè)人才發(fā)展的變遷一、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程開發(fā)1. 課程開發(fā)現(xiàn)狀2. 破解課程開發(fā)難題二、工程師與工程思維案例：馬斯克橫跨三大領(lǐng)域創(chuàng)業(yè) .. |
| 全過程工程咨詢的經(jīng)營策劃及資源整合 |
| 主講老師：陳紅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 什么是工程行業(yè)全過程工程咨詢？一、全過程工程咨詢的定義二、全過程工程咨詢的特點1、集成化2、強調(diào)智力服務(wù)3、覆蓋范圍廣三、全過程工程咨詢與傳統(tǒng)工程咨詢的對比1、傳統(tǒng)工程咨詢的缺點2、全過程工程咨.. |
| AI 與PPT：3小時速成PPT大師 |
| 主講老師：張毓嵐 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：AI的認知躍遷1、正確認知AI三個關(guān)鍵認知AI是工具，不是魔法AI有邊界，并非萬能AI是助手，不是對手AI的三項作用&#.. |
| 用戶同理心洞察：穿透用戶行為的情緒密碼 |
| 主講老師：盧海波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：為何大量用戶調(diào)研報告無法準確預(yù)測行為？1、 準確預(yù)測用戶的行為，需要對用戶的場景、場景中的動機有深刻的理解，需做到： 深刻洞察用戶身份 理解身份下之的信息繭房 構(gòu)建.. |
| 新媒體短視頻創(chuàng)作技能提升 |
| 主講老師：董思齊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 網(wǎng)絡(luò)營銷 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、認識新媒體及短視頻1、以終為始：為什么要做新媒體？ 入局新媒體的目的：是品牌傳播/產(chǎn)品營銷/內(nèi)部宣傳？ 移動互聯(lián)網(wǎng)時代用戶的觸媒習(xí)慣變化 主流新媒體渠道的用戶畫像分析 .. |
| 支行及支行長轉(zhuǎn)型能力提升 |
| 主講老師：萬爍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：支行轉(zhuǎn)型與戰(zhàn)略管理一、金融行業(yè)轉(zhuǎn)型與支行角色1. 全球金融行業(yè)發(fā)展趨勢2. 支行面臨的機遇與挑戰(zhàn)1）數(shù)字銀行對傳統(tǒng)支行業(yè)務(wù)的沖擊2）新興金融科技公司的競爭策略3. 支行在轉(zhuǎn)型中的機遇1）成為金融科技的.. |
| 銀行對公大客戶營銷及金融服務(wù)方案設(shè)計 |
| 主講老師：陶璐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：對公大客戶對于銀行的重要性及其營銷特點一、時代背景1. 市場形勢：最新國家政策政策分析及對市場的影響2. 社會貢獻度：大客戶在經(jīng)濟發(fā)展中的核心作用二、銀行盈利要求1. 資產(chǎn)貢獻2. 負債貢獻3. 客戶.. |
| 銀行對公客戶經(jīng)理營銷技能提升 |
| 主講老師：陶璐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：對公營銷新征程一、時代背景下，對公營銷技能提升的必要性1. 市場形勢：最新國家政策政策分析及對市場的影響2. 時不我待：應(yīng)對復(fù)雜多變且競爭激烈的市場環(huán)境的緊迫性3. 不破不立：客戶經(jīng)理提升營銷技能的重要性學(xué)員.. |
| 金融通識課——玩轉(zhuǎn)財富密碼 |
| 主講老師：崇宸鳴 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 資本運作 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：解密理財產(chǎn)品萬花筒——玩轉(zhuǎn)產(chǎn)品特性一、理財產(chǎn)品投資的五大分類（包含每種特征及資金投向）1. R1級（低風(fēng)險）2. R2級（中低風(fēng)險）3. R3級（中風(fēng)險）4. R4級（中高風(fēng)險）5.. |
| 消費者洞察&打造出圈的產(chǎn)品 |
| 主講老師：廖大宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、走進營銷的基石——消費者行為學(xué)案例分析1：某全球500強公司爆品包裝設(shè)計案例分析2: 某公司失敗的包裝設(shè)計1、什么是消費者行為/消費者行為學(xué)？ 研究對象 .. |
| 決勝流量—B2B企業(yè)全域獲客與成交 |
| 主講老師：廖大宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、流量的獲取與成交——B2B企業(yè)業(yè)績突破的秘密1、產(chǎn)能過剩的B2B企業(yè)2、流量的概念與重要性3、企業(yè)核心競爭力——流量獲取與成交4、全域獲客的概念與原理案例：某B2B.. |
| 新時代管理：與95后員工價值共生 |
| 主講老師：趙駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、95后的特點：不同于前人（一）整體特點（二）典型性格二、價值共生：新的管理理念（一）何為價值共生（二）價值共生的“價值”三、95后需要什么？（一）馬斯洛需要層次理論的分析（二）.. |
| “陽明心學(xué)”專題學(xué)習(xí) |
| 主講老師：趙駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 國學(xué)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、陽明先生之前的儒學(xué)發(fā)展情況（一）孔孟時代至漢唐的儒學(xué)概況（二）宋代理學(xué)的主要思想（三）明代心學(xué)的發(fā)展情況二、陽明先生生平與主要事跡（一）陽明先生大事年譜（二）陽明先生主要事跡三、陽明心學(xué)的主要內(nèi)容（一.. |
| 對公客戶拓戶營銷實戰(zhàn)策略 |
| 主講老師：莫達明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：宏觀篇—掌握時代脈搏，方能同頻共振一、2024中國經(jīng)濟發(fā)展趨勢分析1. 經(jīng)濟保持平穩(wěn)增長2. 制造業(yè)與基建支撐固定資產(chǎn)投資增長3. 消費物價仍處低位回升階段4. 外需回暖助力出口溫和修復(fù)5. .. |
| 支行行長經(jīng)營管理能力提升實戰(zhàn)策略 |
| 主講老師：莫達明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：一切的工作由研讀考核方案開始一、認識績效考核現(xiàn)場互動：作為支行行長，你心目中最重要的工作是什么？1. 績效考核方案的本質(zhì)考核方案：上級領(lǐng)導(dǎo)需求和意志的體現(xiàn)考核結(jié)果：決定資源（蛋糕）的分配和流向（包括人力費用和.. |
| 公文寫作與文字表達—職場人必學(xué)的溝通技能 |
| 主講老師：柳揚 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：引入和思考關(guān)于應(yīng)用文寫作的幾個錯誤觀念——公文都是套路/職場人用不到公文/AI可以取代人寫公文第一講：公文寫得不好，問題到底出在哪里？（一）公文的基本概念和分類1.法定公文vs職場文書2... |
| 發(fā)掘亮點新聞，傳播企業(yè)品牌—通訊員必學(xué)新聞與攝影實務(wù) |
| 主講老師：柳揚 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：引入：一篇好的新聞VS一篇壞的消息，究竟能帶企業(yè)帶來什么？一、基本概念（一）新聞定義與5w+1h要素（二）對內(nèi)宣傳VS對外新聞的區(qū)別二、企業(yè)新聞選題方法原則：差異+變化+觀點（一）從生產(chǎn)一線找新聞：4大選題（.. |
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