【培訓(xùn)對(duì)象】
•人力資源各層級(jí)管理者； •各部門業(yè)務(wù)管理人員； •培訓(xùn)、學(xué)習(xí)發(fā)展、人才發(fā)展、組織發(fā)展、HRBP等相關(guān)人員

【培訓(xùn)收益】
•能夠站在組織的視角，厘清組織戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略的關(guān)系 •建立組織人才盤點(diǎn)和人才管理的全局性和系統(tǒng)性思維 •了解企業(yè)內(nèi)部實(shí)施人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)的底層邏輯和價(jià)值 •能夠運(yùn)用業(yè)務(wù)語(yǔ)言與業(yè)務(wù)部門達(dá)成共識(shí)，贏得業(yè)務(wù)的投入和支持 •能夠建立和澄清人才標(biāo)準(zhǔn)、在人才盤點(diǎn)中使用有效的評(píng)價(jià)方法和工具 •識(shí)別內(nèi)部關(guān)鍵崗位并掌握關(guān)鍵人才加速成長(zhǎng)和發(fā)展的有效策略； •掌握一套實(shí)用落地、實(shí)操性強(qiáng)的人才盤點(diǎn)與人才管理實(shí)踐工具和方法 •獲取一份全面系統(tǒng)的“大一人格”科學(xué)測(cè)評(píng)報(bào)告，全面客觀認(rèn)知自我

 課前一周完成自我“大一人格”測(cè)評(píng)
課程導(dǎo)入：
1.人才盤點(diǎn)中的困惑和挑戰(zhàn)
2.人力資源管理工作的“悲哀”
3.重塑正確的人才管理理念和認(rèn)知
模塊一：從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人才戰(zhàn)略
1.為業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃人才
1)案例：人才管理中不容忽視的真相
2)人才戰(zhàn)略和人才供應(yīng)鏈的關(guān)鍵思考
3)戰(zhàn)略視角下的人才管理價(jià)值
2.從業(yè)務(wù)和經(jīng)營(yíng)視角看人才盤點(diǎn)
1)澄清組織內(nèi)的盤點(diǎn)目的和方向
2)不同業(yè)務(wù)場(chǎng)景下的盤點(diǎn)側(cè)重點(diǎn)
3.做好內(nèi)部協(xié)同與關(guān)鍵溝通
1)“雙向賦能”與“視角轉(zhuǎn)換”
2)贏得高層管理者的承諾
3)業(yè)務(wù)管理者的核心角色與職責(zé)
4)HR的關(guān)鍵角色與定位
5)案例：A企業(yè)人才盤點(diǎn)中的各方職責(zé)
模塊二：人才盤點(diǎn)基礎(chǔ)與關(guān)鍵崗位分析
1.正確認(rèn)識(shí)人才盤點(diǎn)
1)什么是人才盤點(diǎn)
2)什么是人才梯隊(duì)
3)人才梯隊(duì)建設(shè)的邏輯
4)人才盤點(diǎn)的流程
5)人才盤點(diǎn)的內(nèi)容
6)人才盤點(diǎn)的6大關(guān)鍵結(jié)果輸出
2.識(shí)別關(guān)鍵崗位
1)互動(dòng)討論：關(guān)鍵崗位有哪些特征？
2)關(guān)鍵崗位的“三層過濾”
3)關(guān)鍵崗位動(dòng)態(tài)識(shí)別機(jī)制
4)關(guān)鍵崗位風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
模塊三：建立人才標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)估體系
1.標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)
1)從關(guān)鍵業(yè)務(wù)戰(zhàn)役-核心能力轉(zhuǎn)化矩陣
2)人才質(zhì)量三維度解析（能力/潛力/績(jī)效）
3)以盤點(diǎn)為應(yīng)用的敏捷能力模型構(gòu)建方法
4)通用潛力模型
5)文化價(jià)值觀模型
6)“崗位任職資格”&“通用能力”應(yīng)用場(chǎng)景
7)案例：不同企業(yè)人才畫像及評(píng)估維度
2.評(píng)估體系建設(shè)
1)績(jī)效評(píng)估關(guān)鍵和方法
2)能力評(píng)估關(guān)鍵和方法
3)潛力評(píng)估關(guān)鍵和方法
4)評(píng)估分?jǐn)?shù)關(guān)鍵要點(diǎn)設(shè)置
5)如何選擇靠譜的測(cè)評(píng)工具
6)從測(cè)評(píng)報(bào)告分析人才潛在風(fēng)險(xiǎn)
7)建立人才評(píng)估矩陣
3.人才九宮格應(yīng)用策略
1)九宮格類別及應(yīng)用場(chǎng)景
2)九宮格繪制3大關(guān)鍵
3)從九宮格數(shù)據(jù)洞察風(fēng)險(xiǎn)（關(guān)鍵崗位儲(chǔ)備率/高潛人才流失風(fēng)險(xiǎn)/能力缺口等）
4)九宮格使用和輸出4大策略
5)案例：某高科技企業(yè)人才盤點(diǎn)九宮格結(jié)果分析
4.設(shè)計(jì)梯隊(duì)人才補(bǔ)給路徑和彈性風(fēng)險(xiǎn)體系
1)人才梯隊(duì)中的3大評(píng)估關(guān)鍵
2)關(guān)鍵崗位人才補(bǔ)給5B策略
3)123彈性梯隊(duì)
4)AB角熔斷機(jī)制設(shè)計(jì)
5.人才盤點(diǎn)數(shù)據(jù)解讀
1)個(gè)體數(shù)據(jù)對(duì)比分析
2)團(tuán)隊(duì)數(shù)據(jù)對(duì)比分析
3)人才結(jié)構(gòu)潛在風(fēng)險(xiǎn)分析
4)人才現(xiàn)狀與業(yè)務(wù)目標(biāo)對(duì)比分析
5)輸出個(gè)人發(fā)展報(bào)告
模塊四：構(gòu)建人才盤點(diǎn)運(yùn)營(yíng)體系
1.開好人才盤點(diǎn)啟動(dòng)會(huì)
1)人才盤點(diǎn)啟動(dòng)會(huì)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)
2)盤點(diǎn)啟動(dòng)會(huì)流程和HR資料準(zhǔn)備
3)如何獲取高層管理者的投入和支持
4)如何獲取業(yè)務(wù)管理者的投入和支持
5)案例：A企業(yè)人才盤點(diǎn)啟動(dòng)會(huì)開展
2.規(guī)范業(yè)務(wù)部門人才盤點(diǎn)會(huì)匯報(bào)內(nèi)容
1)業(yè)務(wù)管理者盤點(diǎn)會(huì)準(zhǔn)備資料內(nèi)容
2)業(yè)務(wù)管理者對(duì)團(tuán)隊(duì)九宮格陳述要點(diǎn)
3)業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)人才地圖輸出關(guān)鍵
4)學(xué)會(huì)用數(shù)據(jù)說話
5)案例：A企業(yè)業(yè)務(wù)部門管理者盤點(diǎn)會(huì)議匯報(bào)內(nèi)容
3.實(shí)施人才校準(zhǔn)會(huì)議
1)會(huì)議討論主要內(nèi)容
2)校準(zhǔn)會(huì)議流程
3)打造盤點(diǎn)會(huì)議公正客觀場(chǎng)域
4)盤點(diǎn)會(huì)議中各方角色分工
5)人才多維度評(píng)估（戰(zhàn)略匹配度/績(jī)效/文化契合度）
4.校準(zhǔn)會(huì)議后的措施
1)盤點(diǎn)結(jié)果反饋方式及反饋內(nèi)容
2)制定人才發(fā)展檔案
3)從人才發(fā)展檔案洞察人才成長(zhǎng)和盤點(diǎn)的成效
4)人才盤點(diǎn)會(huì)議5大關(guān)鍵結(jié)果輸出
模塊五：梯隊(duì)人才管理與加速培養(yǎng)發(fā)展
1.人才盤點(diǎn)結(jié)果關(guān)鍵應(yīng)用
1)人才盤點(diǎn)結(jié)果6大關(guān)鍵應(yīng)用場(chǎng)景
2)案例：某多元化企業(yè)人才盤點(diǎn)結(jié)果報(bào)告
2.建立人才池及管理機(jī)制
1)建立人才入庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)及流程
2)人才池分類
3)互動(dòng)練習(xí)：人才池中到底儲(chǔ)備多少“經(jīng)理級(jí)”人才？
4)建立人才流動(dòng)及任用機(jī)制
5)建立人才出庫(kù)評(píng)估機(jī)制
3.九宮格人才分類管理策略
1)實(shí)戰(zhàn)演練：制定九宮格人才差異化管理策略
2)九宮格人才分布特點(diǎn)及“特殊人群”管理策略
4.高潛人才加速培養(yǎng)模式
1)關(guān)鍵崗位后備人才培養(yǎng)模式
2)不同管理層級(jí)人才培養(yǎng)模式（基層、中層、高層）
3)不同職能關(guān)鍵人才培養(yǎng)模式（銷售、研發(fā)技術(shù)等）
4)IDP個(gè)人發(fā)展計(jì)劃的實(shí)施要點(diǎn)
5.關(guān)鍵人才培養(yǎng)發(fā)展項(xiàng)目案例分享
1)案例1：某上市新能源企業(yè)管培生培養(yǎng)發(fā)展項(xiàng)目
2)案例2：某變革轉(zhuǎn)型期企業(yè)青年人才培養(yǎng)項(xiàng)目
3)案例3：某大型物流企業(yè)中層業(yè)務(wù)關(guān)鍵人才培養(yǎng)項(xiàng)目
4)案例4：某多元化企業(yè)高層管理人才發(fā)展項(xiàng)目
5)案例5：某高科技企業(yè)研發(fā)人才培養(yǎng)項(xiàng)目
6)案例6：某服務(wù)型企業(yè)銷售人才培養(yǎng)項(xiàng)目

課程工具附件模板參考

近20年全球TOP企業(yè)總部人力資源管理經(jīng)驗(yàn)
14年全面運(yùn)營(yíng)領(lǐng)導(dǎo)力及人才發(fā)展實(shí)踐管理經(jīng)驗(yàn)
版權(quán)課程《九段經(jīng)理人™》授權(quán)講師
《SIAC領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展模擬倉(cāng)®》專業(yè)認(rèn)證引導(dǎo)師
經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開發(fā)專家
企業(yè)資深內(nèi)訓(xùn)師，長(zhǎng)期承擔(dān)企業(yè)內(nèi)部授課
綠色能源大學(xué)智庫(kù)專家
中國(guó)培訓(xùn)經(jīng)理人俱樂部華東總會(huì)特聘專家
2020中國(guó)首屆“我是好培經(jīng)”大賽輔導(dǎo)導(dǎo)師
講師資歷 ------------------------------------------
先后任職于天合光能、佳通輪胎、尚德電力等全球性企業(yè)總部，擔(dān)任學(xué)習(xí)與發(fā)展總監(jiān)、企業(yè)大學(xué)運(yùn)營(yíng)管理總監(jiān)、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展負(fù)責(zé)人等崗位。在領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、人才開發(fā)管理、企業(yè)大學(xué)運(yùn)營(yíng)等領(lǐng)域具有豐富經(jīng)驗(yàn)。
多家上市公司領(lǐng)導(dǎo)力與人才發(fā)展高級(jí)咨詢顧問，奉行“在行動(dòng)中發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力”的學(xué)習(xí)理念，先后成功為多家企業(yè)搭建領(lǐng)導(dǎo)力戰(zhàn)略發(fā)展體系、在組織變革轉(zhuǎn)型期，設(shè)計(jì)和實(shí)施支持企業(yè)戰(zhàn)略落地的全球高潛人才梯隊(duì)能力發(fā)展提升，領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院三中心：案例中心、測(cè)評(píng)中心、行動(dòng)學(xué)習(xí)中心籌建等重要工作。
主導(dǎo)完成多個(gè)組織級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)開發(fā)和落地，籌建的企業(yè)大學(xué)和主導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)項(xiàng)目曾多次獲得“中國(guó)最佳學(xué)習(xí)型組織”、“中國(guó)最具成長(zhǎng)性企業(yè)大學(xué)”、“中國(guó)優(yōu)秀企業(yè)大學(xué)”、“中國(guó)學(xué)習(xí)與發(fā)展價(jià)值大獎(jiǎng)”、“數(shù)字化最佳企業(yè)實(shí)踐”、“中國(guó)人才發(fā)展菁英獎(jiǎng)”等多項(xiàng)殊榮。并多次受邀在ATD、智享會(huì)、培訓(xùn)雜志、中國(guó)培訓(xùn)經(jīng)理人俱樂部等學(xué)習(xí)平臺(tái)和機(jī)構(gòu)進(jìn)行主題演講和經(jīng)驗(yàn)分享。
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：企業(yè)人才發(fā)展體系建設(shè)（人才梯隊(duì)、高潛人才、管培生/校招生培養(yǎng)），企業(yè)學(xué)習(xí)體系（講師體系、課程體系、案例體系、行動(dòng)學(xué)習(xí)）建設(shè)，學(xué)習(xí)發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)授課
項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)（近3年部分項(xiàng)目） -------------------------
元老師總結(jié)其在全球化TOP企業(yè)的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，基于國(guó)際通行的流程方法論和國(guó)內(nèi)優(yōu)秀標(biāo)桿實(shí)踐的跟蹤研究，經(jīng)過多年思考、研討和探索，原創(chuàng)性地提煉出了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力及人才發(fā)展、組織學(xué)習(xí)和企業(yè)大學(xué)建設(shè)的流程體系及一系列工具與方法論，并得到業(yè)界認(rèn)可和大量應(yīng)用，為企業(yè)客戶提升組織學(xué)習(xí)效率和人才開發(fā)質(zhì)量提供了一批優(yōu)秀的咨詢服務(wù)與賦能項(xiàng)目。
近3年部分項(xiàng)目：
•2018年5-9月，為某新能源企業(yè)策劃實(shí)施全國(guó)銷售項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)萃取項(xiàng)目
•2018年9-11月，為某家居服務(wù)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師體系建設(shè)提供咨詢服務(wù)
•2019年3-8月，為某零售服務(wù)企業(yè)提供銷售經(jīng)驗(yàn)萃取項(xiàng)目咨詢服務(wù)
•2019年5-8月，為某制造型企業(yè)策劃實(shí)施中層管理干部能力提升項(xiàng)目
•2019年4-8月，為某零售餐飲服務(wù)企業(yè)策劃實(shí)施全國(guó)門店店長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)萃取提升項(xiàng)目
•2020年6-8月，為某餐飲服務(wù)業(yè)企業(yè)大學(xué)變革轉(zhuǎn)型提供咨詢服務(wù)
•2020年7-11月，為某上市工業(yè)企業(yè)策劃實(shí)施中層管理人員能力提升項(xiàng)目
2021年3-5月， 為某上市光伏企業(yè)策劃實(shí)施高潛經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目
2021年6月，為某大型國(guó)企提供校招生培養(yǎng)發(fā)展咨詢項(xiàng)目
主導(dǎo)項(xiàng)目 ------------------------------------------
人才發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)力梯隊(duì)建設(shè)
組織經(jīng)驗(yàn)萃取與案例中心搭建
企業(yè)大學(xué)運(yùn)營(yíng)體系建設(shè)
管培生/校招生發(fā)展體系建設(shè)
企業(yè)培訓(xùn)課程體系規(guī)劃與建設(shè)
企業(yè)導(dǎo)師制體系建設(shè)
企業(yè)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目落地
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師體系建設(shè)
主講課程
版權(quán)課：《九段經(jīng)理人TM》、
品牌課：《百煉成金——經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開發(fā)》
《敏捷人才發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)》
《戰(zhàn)略性人才梯隊(duì)建設(shè)與人才管理》

部分客戶反饋 --------------------------------------
感謝元老師的精彩講解，我是一個(gè)剛提拔的中層管理者，《九段經(jīng)理人》課程通過案例情景的透析，使我的思維方式和工作方法發(fā)生改變，讓我深深感受到課程的魅力和元老師深厚的實(shí)踐功底，元老師的課堂講授和分享非常生動(dòng)，學(xué)習(xí)收獲很多，為我以后提高工作效率和工作質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
——中國(guó)建材商學(xué)院
經(jīng)驗(yàn)萃取的課程我前后聽過不同4個(gè)版本，元老師的這個(gè)版本很務(wù)實(shí)很落地，這個(gè)內(nèi)容才是我們真正需要的，深深感受到曉敏老師在企業(yè)中深厚的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，整個(gè)內(nèi)容由淺入深又深入淺出， 感謝元老師的精彩分享。
——上海悸動(dòng)餐飲
元老師的課程內(nèi)容不是學(xué)出來的，而是自己在企業(yè)中實(shí)戰(zhàn)總結(jié)而來的，不僅有高度的理論，又有深度的實(shí)踐，課程非常接地氣，絕對(duì)的實(shí)戰(zhàn)派講師。
——國(guó)藥集團(tuán)
“翠竹計(jì)劃“今年已經(jīng)是第2年開展了，已經(jīng)連續(xù)2年邀請(qǐng)?jiān)蠋煘槲覀冎袑庸芾碚呤谡n，元老師的課程能夠根據(jù)我們的需求量身定制，幫我們的學(xué)員開啟管理認(rèn)知的新思維，并且?guī)Ыo我們很多針對(duì)性的管理方法和工具，課堂氣氛非?；钴S，互動(dòng)性強(qiáng)！
——圣奧集團(tuán)
元老師對(duì)甲方的培訓(xùn)管理人員真是太了解了，太多的干貨了，我的思維和眼界瞬間被打開了。更重要的是聽了您的課程，讓我對(duì)培訓(xùn)管理這個(gè)職業(yè)更加有信心了，我會(huì)以元老師為榜樣，在培訓(xùn)的道路上堅(jiān)持走下去。
——世貿(mào)地產(chǎn) 

• 人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)：建立 “選 - 育 - 備” 全流程梯隊(duì)

  開課時(shí)間：2026-04-24 — 2026-04-25

  開課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  導(dǎo)言：人才盤點(diǎn)全景圖 1. 建標(biāo)準(zhǔn)，盤點(diǎn)依據(jù)什么 2. 做盤點(diǎn)，如何實(shí)施盤點(diǎn) 3. 促應(yīng)用，怎樣落地盤點(diǎn)結(jié)果 4. 人才盤點(diǎn)所需的3大核心技能 1）能力/素質(zhì)/潛力建模 2）組織/參與實(shí)施人才盤點(diǎn)會(huì)議 3）開發(fā)人才盤點(diǎn)結(jié)果應(yīng)用項(xiàng)目 第一講：建立人才標(biāo)準(zhǔn)——..

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  人氣：83  

  

• 干部管理與人才梯隊(duì)建設(shè)

  開課時(shí)間：2026-07-11 — 2026-07-12

  開課地點(diǎn)： 浙江-杭州

  第一部分 支撐組織能力提升的人才管理 一、企業(yè)發(fā)展中的組織能力痛點(diǎn) 1. 人才戰(zhàn)略是組織發(fā)展的第一戰(zhàn)略 2. 價(jià)值化人力資源與人才管理的理念 二、高速增長(zhǎng)的組織特征 1. 組織有活力（干部能上能下、循環(huán)賦能、循環(huán)作戰(zhàn)） 2. 能力（嚴(yán)格面試選拔；引入明白人，構(gòu)建混凝土團(tuán)隊(duì)） 3. ..

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  人氣：56  

  

• 新時(shí)代戰(zhàn)略人才建設(shè)-人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)

  開課時(shí)間：2026-10-30 — 2026-10-31

  開課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  上午模塊：設(shè)計(jì)層 —— 人才戰(zhàn)略與標(biāo)準(zhǔn)搭建（3 小時(shí)） 第一講：人才戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)的深度對(duì)齊 一、企業(yè)戰(zhàn)略與人才的閉環(huán)邏輯 1.從“業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型（BLM）”看人才戰(zhàn)略：市場(chǎng)洞察→戰(zhàn)略意圖→業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)→人才支撐 案例：..

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• 識(shí)才提效-人才盤點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 廣東-佛山

  前言：一、企業(yè)為什么要做人才盤點(diǎn)二、企業(yè)如何從人才盤點(diǎn)工作中獲得效益提升1、某紐交所上市公司利用人才盤點(diǎn)工作提升利潤(rùn)的案例詳解2、某銀行總行人才發(fā)展及人才梯隊(duì)項(xiàng)目第一講：解析基于識(shí)才提效的人才盤點(diǎn)一、人才盤點(diǎn)的四種模式1. 人才盤點(diǎn)模式選擇模型2. 不同企業(yè)發(fā)展階..

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• 識(shí)才提效-人才盤點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 廣東-佛山

  前言：一、企業(yè)為什么要做人才盤點(diǎn)二、企業(yè)如何從人才盤點(diǎn)工作中獲得效益提升1、某紐交所上市公司利用人才盤點(diǎn)工作提升利潤(rùn)的案例詳解2、某銀行總行人才發(fā)展及人才梯隊(duì)項(xiàng)目第一講：解析基于識(shí)才提效的人才盤點(diǎn)一、人才盤點(diǎn)的四種模式1. 人才盤點(diǎn)模式選擇模型2. 不同企業(yè)發(fā)展階..

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• 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)（沙盤課程）

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  開課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  第一講：用沙盤模擬的核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力一、了解沙盤操作方式及規(guī)則1. 學(xué)會(huì)與習(xí)得兩種認(rèn)知模型2. 外界刺激引發(fā)學(xué)習(xí)者的思考二、領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知模型游戲互動(dòng)：有效影響他人1. 什么是好領(lǐng)導(dǎo)2. 管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別三、五項(xiàng)卓越領(lǐng)導(dǎo)力行為1. 以身作則2. 共啟愿景3..

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• “人才驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)”—人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)

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  開課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  A．我們現(xiàn)實(shí)中的困惑？（帶著問題來課堂）1. 公司人才建設(shè)的速度，為何總是落后公司發(fā)展的速度？2. 什么樣的企業(yè)或者說公司發(fā)展到什么階段需要做好人才儲(chǔ)備？3. 如何才能構(gòu)建適合公司發(fā)展的人才梯隊(duì)建設(shè)系統(tǒng)？B．課程目標(biāo)（我們的學(xué)習(xí)方向）1. 正確理解人才儲(chǔ)備與人才梯隊(duì)建設(shè)；..

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• 貝爾賓®高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)-知人善任，達(dá)成目標(biāo)

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  開課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  模塊一：理論導(dǎo)入1、貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色的背景與緣起2、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的黃金法則3C3、帶好團(tuán)隊(duì)的秘密武器-貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色【活動(dòng)】米字格（角色識(shí)別）模塊二：自我認(rèn)知1、解讀個(gè)人報(bào)告，識(shí)別自我管理風(fēng)格【活動(dòng)】照鏡子（自評(píng)他評(píng)差異探索）2、優(yōu)勢(shì)發(fā)揮、最大化個(gè)人效能模塊三..

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