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干部管理與人才梯隊(duì)建設(shè)

課程編號(hào):63732   課程人氣:57

課程價(jià)格:¥6800  課程時(shí)長:2天

行業(yè)類別:各行業(yè)通用    專業(yè)類別:人力資源 

授課講師:相關(guān)專家

課程安排:

       2026.7.11 杭州



  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)創(chuàng)始人、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、中高層經(jīng)營 管理者(建議企業(yè)組團(tuán)參加)

【培訓(xùn)收益】
本期實(shí)訓(xùn)營將通過大量的實(shí)操案例與經(jīng)驗(yàn)的分享,方法工具與技術(shù)的賦能,內(nèi)在規(guī)律與底層邏輯的解讀,系統(tǒng)揭開華為在干部管理和人才梯隊(duì)建設(shè)成功的密碼,探索企業(yè)該如何持續(xù)推動(dòng)人才梯隊(duì)的發(fā)展,人力資源如何體系化的運(yùn)作,有效支撐戰(zhàn)略落地與業(yè)務(wù)倍增,助推企業(yè)長足發(fā)展。

第一部分 支撐組織能力提升的人才管理
一、企業(yè)發(fā)展中的組織能力痛點(diǎn)
1. 人才戰(zhàn)略是組織發(fā)展的第一戰(zhàn)略
2. 價(jià)值化人力資源與人才管理的理念
二、高速增長的組織特征
1. 組織有活力(干部能上能下、循環(huán)賦能、循環(huán)作戰(zhàn))
2. 能力(嚴(yán)格面試選拔;引入明白人,構(gòu)建混凝土團(tuán)隊(duì))
3. 動(dòng)力(不讓雷鋒吃虧的激勵(lì)機(jī)制、以工作的成就感牽引內(nèi)在激情)
4. 壓力(明確的績效目標(biāo)、有挑戰(zhàn)性的工作任務(wù)、考核結(jié)果公示、崗位職級(jí)和個(gè)人職級(jí)公開)
三、人才發(fā)展與梯隊(duì)建設(shè)的系統(tǒng)保障
1. 人才金字塔框架:干部與專業(yè)人才分層分類管理
2. 人才建設(shè)的兩大體系:干部管理與專業(yè)任職資格管理
3. 干部管理體系:選、用、育、留、管的閉環(huán)管理
4. 專業(yè)任職資格管理體系:專業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)
第二部分 干部梯隊(duì)與干部管理布局——除了勝利,沒有選擇
一、干部管理機(jī)制
1.“選用育留管”的干部管理業(yè)務(wù)邏輯
2. 繼任管理、任用管理、在崗管理的循環(huán)機(jī)制
 繼任管理:盤點(diǎn)、布局、發(fā)展
 任用管理:選拔、監(jiān)察、流動(dòng)
 在崗管理:評(píng)價(jià)、激勵(lì)、淘汰
二、干部管理系統(tǒng)思維與體系建設(shè)
1. 通過戰(zhàn)略預(yù)備隊(duì)的大熔爐鍛造干部
2. 干部是選拔制和淘汰制,不是培養(yǎng)制
3. 干部的“之”字形發(fā)展
4. 將軍是打出來的:大浪淘沙,人才“倍”出
三、干部選拔的“四項(xiàng)”標(biāo)準(zhǔn)和“三優(yōu)”原則
1. 四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn):
 品德
 核心價(jià)值觀與使命感
 績效
 能力與經(jīng)驗(yàn)
2. 三優(yōu)原則:
 優(yōu)先從成功實(shí)踐中選拔干部
 優(yōu)先從主攻戰(zhàn)場和一線艱苦地區(qū)選拔干部
 優(yōu)先從影響公司長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)鍵事件中選拔干部
四、干部管理機(jī)制的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)
1. 選—以結(jié)果為導(dǎo)向的人才選拔
 干部選拔標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分要求
 干部選拔流程
 干部選拔繼任梯隊(duì)
2. 用:用經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)證能力
 干部管理組織保障
3. 育:為什么抗大是中國最好的大學(xué)
 干部能力發(fā)展:721培訓(xùn)模式
 工作的場所就是學(xué)習(xí)的場所
 在戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭
4. 留:賽馬而非相馬
5. 管:管好結(jié)果,管好權(quán)力
 管好結(jié)果,管好權(quán)力
 讓干部在合規(guī)體制內(nèi)運(yùn)作
五、干部的使命與責(zé)任是勝利,而不是犧牲
1. 領(lǐng)導(dǎo)力正解
2. 干部最重要的才能就是影響文化的能力
 以身作則,傳承文化
 建立干部的自律機(jī)制
 優(yōu)秀指揮員需要垂范的智慧和勇氣
3. 致力于將市場轉(zhuǎn)化為機(jī)會(huì)
 致力于將機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)化為業(yè)務(wù)結(jié)果
 抓主要矛盾和矛盾的主要方面
4. 不斷改進(jìn)端到端的業(yè)務(wù)流程
5. 開展組織建設(shè),幫助下屬成長
 干部任用“三權(quán)”分立,分權(quán)制衡
 新干部重在送一程
 新干部90天轉(zhuǎn)身計(jì)劃
 干部的差異化管理
 照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病
六、干部能上能下,待遇能升能降
1. 干部評(píng)價(jià)工具
2. 干部績效考核評(píng)價(jià)
3. 干部績效考核與調(diào)整
4. 干部配備的基本原則
 基本八大原則
 善用“歪瓜裂棗”
 通過摻沙子使后臺(tái)部門建立業(yè)務(wù)視角
 國際化視野選干部
 干部從嚴(yán)管理的原則立場
七、干部管理機(jī)制總結(jié)
第三部分 專業(yè)人才梯隊(duì)與任職資格管理
一、專業(yè)人才管理的基石
 以崗定級(jí) 以級(jí)定薪、人崗匹配、易崗易薪
 專業(yè)人才管理機(jī)制
二、任職資格管理概念和理念
1. 任職資格不是什么?是什么?
2. 任職資格核心理念是什么?
3. 職位、崗位、職級(jí)、職稱、素質(zhì)模型等概念的梳理
4. NVQ體系介紹
三、任職資格標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)
1. 職位梳理和分析
2. 職位通道設(shè)計(jì)——職業(yè)發(fā)展的“五級(jí)雙通道”
3. 標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的基本方法
4. 素質(zhì)模型的設(shè)計(jì)
5. 行為標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
6. 知識(shí)和能力標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
7. 行為標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的難點(diǎn)
演練:行為標(biāo)準(zhǔn)模擬設(shè)計(jì)
四、資格認(rèn)證與評(píng)估
1. 初次認(rèn)證與周期性認(rèn)證
2. 資格認(rèn)證的基本步驟
3. 案例討論:為什么一般都要先進(jìn)行模擬認(rèn)證?
4. 情景模擬:案例A企業(yè)認(rèn)證過程模擬演練
案例:企業(yè)管理者勝任力評(píng)估結(jié)果及應(yīng)用
五、任職資格和HR其他模塊的接口
1. 任職資格與薪酬體系如何有效銜接
2. 任職資格與績效管理如何區(qū)別應(yīng)用
3. 任職資格與培訓(xùn)體系如何形成合力
4. 任職資格與晉升管理如何相互佐證
案例:職能工資制設(shè)計(jì)
六、任職資格運(yùn)作實(shí)施體系
第四部分 課程總結(jié)與下步行動(dòng)計(jì)劃
(注:課程提綱及內(nèi)容如有升級(jí)調(diào)整,以老師最終授課課件為準(zhǔn))

 

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