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地 產(chǎn) 鐵 軍 ——引爆房地產(chǎn)銷售團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力及凝聚力成長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng)...

主講老師：安致丞 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、創(chuàng)建房地產(chǎn)團(tuán)隊(duì)1.熱身2.介紹培訓(xùn)目的、形式和守則。3.樹(shù)立團(tuán)隊(duì)目標(biāo)4.組建團(tuán)隊(duì)1)房地產(chǎn)人員為什么要設(shè)定目標(biāo)2)目標(biāo)對(duì)人生及事業(yè)的影響3)目標(biāo)的游戲 4)制定銷..

如何打造高效團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力

主講老師：丁堅(jiān) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的概述與本質(zhì) 案例導(dǎo)入：老板為什么是“老是板著臉”?? 員工沒(méi)有責(zé)任心、執(zhí)行力、規(guī)范化？ 執(zhí)行力的實(shí)質(zhì)..

提升執(zhí)行力的4把鑰匙

主講老師：張國(guó)銀 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

總論：執(zhí)行和執(zhí)行力的真實(shí)含義1、 關(guān)于執(zhí)行的2大誤區(qū)2、 執(zhí)行力等于組織競(jìng)爭(zhēng)力3、 執(zhí)行就是簡(jiǎn)單地服從4、 執(zhí)行的含義5、 目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)是執(zhí)行的開(kāi)始6、 計(jì)劃和調(diào)整是執(zhí)行的保證7、..

提升執(zhí)行力的4把鑰匙

主講老師：張國(guó)銀 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

總論：執(zhí)行和執(zhí)行力的真實(shí)含義1、 關(guān)于執(zhí)行的2大誤區(qū)2、 執(zhí)行力等于組織競(jìng)爭(zhēng)力3、 執(zhí)行就是簡(jiǎn)單地服從4、 執(zhí)行的含義5、 目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)是執(zhí)行的開(kāi)始6、 計(jì)劃和調(diào)整是執(zhí)行的保證7、..

電力企業(yè)中層管理實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行力

主講老師：殷祥 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

中層管理培訓(xùn)（一）：破冰，打破常規(guī)，思想的碰撞 1、放下大老粗的觀念 2、老板的痛苦VS管理的痛苦VS員工的痛苦 3、重塑領(lǐng)導(dǎo)力 4、創(chuàng)新—專業(yè)領(lǐng)域的升華 ..

實(shí)戰(zhàn)全憑真功夫-中層管理實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行力

主講老師：殷祥 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：思想的碰撞分析堵住有管無(wú)理的缺口1、放下大、老、粗的觀念2、老板的執(zhí)行痛苦VS管理的執(zhí)行痛苦VS員工的執(zhí)行痛苦3、重塑執(zhí)行力4、放下包袱拎清責(zé)任5、創(chuàng)新—專業(yè)領(lǐng)域的..

實(shí)戰(zhàn)管理執(zhí)行力

主講老師：殷祥 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講：破冰，打破常規(guī)，思想的碰撞1、放下大老粗的觀念2、老板的痛苦VS管理的痛苦VS員工的痛苦3、重塑領(lǐng)導(dǎo)力4、創(chuàng)新—專業(yè)領(lǐng)域的升華5、放下包袱 拎清責(zé)任第二講..

中層管理實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行力

主講老師：殷祥 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講：破冰，打破常規(guī)，思想的碰撞;1、放下大老粗的觀念;2、老板的痛苦VS管理的痛苦VS員工的痛苦;3、重塑領(lǐng)導(dǎo)力;4、創(chuàng)新—專業(yè)領(lǐng)域的升華;5、放下包袱拎清責(zé)任;..

執(zhí)行力保障

主講老師：趙老師 課程時(shí)長(zhǎng)：8 天

《執(zhí)行力保障》第一大部分：前言1、執(zhí)行力在企業(yè)中究竟有沒(méi)有發(fā)揮？發(fā)揮了多少？第二大部分、何為執(zhí)行力1、執(zhí)行力概念2、執(zhí)行力的核心流程3、不同層次人員的執(zhí)行力第三大部分、執(zhí)行阻力第四大..

高效執(zhí)行力

主講老師：徐沛若 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

開(kāi)場(chǎng)：為什么要學(xué)習(xí)1、學(xué)習(xí)心態(tài)宣導(dǎo)，為誰(shuí)而學(xué)2、曾經(jīng)的世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶來(lái)的啟示3、中國(guó)人的特性告訴我們必須學(xué)習(xí)4、柯達(dá)公司和格蘭仕給我們的啟示第一節(jié) 執(zhí)行的定義1、執(zhí)行就是把目標(biāo)..

把事情做到最好——員工執(zhí)行力提升

主講老師：陳淑亞 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、執(zhí)行力的定義與特征1、什么是執(zhí)行力？1）執(zhí)行的定義：把目標(biāo)變成結(jié)果的行動(dòng)2）執(zhí)行的意義：不要讓結(jié)果成為空談3）執(zhí)行的價(jià)值：團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的成功2、執(zhí)行的結(jié)果是什么？1）態(tài)度不是結(jié)果 ..

經(jīng)典品讀“三力演義”——領(lǐng)導(dǎo)力、管理力、執(zhí)行力綜合提升...

主講老師：沈佳 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

學(xué)前思：1、“古今多少事”——三國(guó)志、三國(guó)演義、三國(guó)人物傳記三者關(guān)聯(lián)，與當(dāng)前實(shí)際工作生活有什么關(guān)系？2、“興旺誰(shuí)人定？”&md..

OPPS卓越系統(tǒng)力訓(xùn)練營(yíng) —倍速提升企業(yè)組織績(jī)效與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力...

主講老師：程鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、 以戰(zhàn)略為導(dǎo)向的組織優(yōu)化設(shè)計(jì)1、最新組織架構(gòu)設(shè)計(jì)要領(lǐng)2、功能型、事業(yè)部型、區(qū)域型和矩陣型組織結(jié)構(gòu)的特性與優(yōu)缺點(diǎn)3、組織架構(gòu)與功能如何才能支撐戰(zhàn)略的需要4、不同企業(yè)發(fā)展階段的組織、部門功能..

目標(biāo)計(jì)劃與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

主講老師：丁堅(jiān) 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一單元 以終為始：目標(biāo)設(shè)立與工作計(jì)劃分解專題一：目標(biāo)如何量化---無(wú)法量化就無(wú)法管理解決對(duì)策：SMART量化原則實(shí)踐分享：職能部門工作不像生產(chǎn)..

軍令如山——高效執(zhí)行力（通用版）

主講老師：張國(guó)銀 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：高效執(zhí)行創(chuàng)造價(jià)值現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：執(zhí)行力測(cè)試一、什么是執(zhí)行力1. 何為執(zhí)行力2. 何為有效執(zhí)行二、執(zhí)行力就是生命力1. 三分戰(zhàn)略，七分執(zhí)行2. 執(zhí)行力就是核心競(jìng)爭(zhēng)力三、執(zhí)行力..

靶向透析-執(zhí)行力密碼

主講老師：周建華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

導(dǎo)引：執(zhí)行力解剖1. 如何定義“執(zhí)行力”2. 公司目前執(zhí)行力差的關(guān)鍵的表現(xiàn)有哪些3. 管理者在執(zhí)行力建設(shè)中如何扮演角色模塊一：影響企業(yè)執(zhí)行力的三大核心流程第一講：..

支行長(zhǎng)執(zhí)行力與管理能力提升

主講老師：易文睿 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

第一部分 支行長(zhǎng)的職責(zé)使命第一單元： 準(zhǔn)確認(rèn)清自己的角色1、支行長(zhǎng)在銀行中的位置2、支行長(zhǎng)的核心價(jià)值3、支行長(zhǎng)的六個(gè)特點(diǎn)4、支行長(zhǎng)的行動(dòng)準(zhǔn)則5、支行長(zhǎng)必備的基本技能6、支行長(zhǎng)..

結(jié)果導(dǎo)向＆過(guò)程管控——企業(yè)4R執(zhí)行力系統(tǒng)

主講老師：易文睿 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

R1（Result）計(jì)劃系統(tǒng)——執(zhí)行層面叫“結(jié)果定義系統(tǒng)”R2（Responsibility）崗位責(zé)任系統(tǒng)——執(zhí)行層面叫&..

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

主講老師：丁堅(jiān) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元 管理者的執(zhí)行力思維升級(jí)什么是管理？---日式管理、美式管理與中式管理？執(zhí)行就是有結(jié)果的行動(dòng)!執(zhí)行力的實(shí)質(zhì)：根據(jù)目標(biāo)制定計(jì)劃，把計(jì)劃變..

卓越執(zhí)行力修煉的三個(gè)方向

主講老師：周禮 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

導(dǎo)入：關(guān)于過(guò)往競(jìng)爭(zhēng)力、當(dāng)下競(jìng)爭(zhēng)力與未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力第一部分：執(zhí)行力的正確認(rèn)知1.直觀的感受執(zhí)行力中國(guó)抗疫VS國(guó)外抗疫抗美援朝中的執(zhí)行力【視頻觀摩】孫武練兵2.怎樣去定義執(zhí)行力？a)執(zhí)行..

認(rèn)知改善與執(zhí)行提升 ——卓越執(zhí)行力的成長(zhǎng)修煉

主講老師：周禮 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

導(dǎo)入：關(guān)于過(guò)往競(jìng)爭(zhēng)力、當(dāng)下競(jìng)爭(zhēng)力與未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力第一部分：執(zhí)行力的正確認(rèn)知1.直觀的感受執(zhí)行力a)中國(guó)抗疫VS國(guó)外抗疫b)抗美援朝中的執(zhí)行力【視頻觀摩】孫武練兵2.怎樣去定義執(zhí)行力？..

認(rèn)知改善與執(zhí)行提升 ——執(zhí)行力心法技法器法修煉

主講老師：周禮 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

導(dǎo)入：關(guān)于過(guò)往競(jìng)爭(zhēng)力、當(dāng)下競(jìng)爭(zhēng)力與未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力一、執(zhí)行力的正確認(rèn)知1.不同人群的執(zhí)行力需求表現(xiàn)a)老板眼中的執(zhí)行力——結(jié)果為王b)管理人員眼中的執(zhí)行力標(biāo)準(zhǔn)—..

(管理版)卓越執(zhí)行 – 執(zhí)行力提升與突破訓(xùn)練

主講老師：易文睿 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：高效執(zhí)行力的心態(tài)和信念1、做問(wèn)題的終結(jié)者2、承諾法則3、堅(jiān)決服從，找方法不找借口4、你的原則性測(cè)試5、崗位價(jià)值第二講：高效執(zhí)行力的底線1、執(zhí)行力的心理底線2、執(zhí)行力的..

（體驗(yàn)式）卓越執(zhí)行 – 執(zhí)行力突破與提升訓(xùn)練

主講老師：易文睿 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元 卓越是一種習(xí)慣一、優(yōu)秀是一種習(xí)慣1、互動(dòng)：習(xí)慣的力量二、人與人之間最大的差別1、互動(dòng)測(cè)試：一兩銀子三、現(xiàn)金收入與非現(xiàn)金收入1、你的工資從哪里來(lái)2、成功的先付原則3..

管理者責(zé)任心態(tài)建設(shè)與高效執(zhí)行力

主講老師：張一博 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章、團(tuán)隊(duì)組建暖身破冰分小組 選組長(zhǎng)兩天培訓(xùn)小組PK 選出獲勝小組頒發(fā)獎(jiǎng)品第二章、中層責(zé)任心態(tài)建設(shè)（一）、要有改變自己的心態(tài)我們無(wú)法改變別人，無(wú)法改變環(huán)境，你唯一可以做的就是改變..