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現(xiàn)場(chǎng)安全管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

地點(diǎn)： 江蘇 (蘇州) 價(jià)格：￥4200 時(shí)間：2023-01-05

一，安全管理基礎(chǔ)知識(shí)：安全管理發(fā)展歷史世界先進(jìn)安全管理方法簡(jiǎn)介事故產(chǎn)生的根本原因安全管理基本方法二，如何建立各級(jí)主管安全責(zé)任制-解決現(xiàn)場(chǎng)安全管理制度方面缺陷的方法：安全生產(chǎn)責(zé)任制的建..

現(xiàn)場(chǎng)卓越主管能力修煉

地點(diǎn)： 江蘇 (蘇州) 價(jià)格：￥3800 時(shí)間：2022-12-15

一、破冰1.問(wèn)候、建立共同語(yǔ)言2.課程總體結(jié)構(gòu)的介紹3.學(xué)員相互認(rèn)識(shí)并提出學(xué)習(xí)目標(biāo)二、管理者角色與職責(zé)角色定位1．管理者角色轉(zhuǎn)變頭腦風(fēng)暴：從員工到管理者都有哪些變..

現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理改善與提升

地點(diǎn)： 江蘇 (蘇州) 價(jià)格：￥3800 時(shí)間：2022-04-14

培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn)：2022年4月14~15日（星期四~ 星期五）/蘇州 2022年7月14~15日（星期四~ 星期五）/上 海 2022年11月17~18日（星期四~ 星期五）/嘉 興..

現(xiàn)場(chǎng)主管管理實(shí)戰(zhàn)

地點(diǎn)： 江蘇 (蘇州) 價(jià)格：￥3280 時(shí)間：2016-08-28

現(xiàn)場(chǎng)主管管理實(shí)戰(zhàn)時(shí)間地點(diǎn)：2016年8月28-29日蘇州 10月16-17日上海培訓(xùn)費(fèi)用：RMB 3280元1人 ; 4880元買(mǎi)一贈(zèng)一，不再打折。（包括培訓(xùn)、培訓(xùn)教材、午餐、證書(shū)等）課程對(duì)..

班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理技能提升

地點(diǎn)： 江蘇 (蘇州) 價(jià)格：￥980 時(shí)間：2016-04-19

課程背景千辛萬(wàn)苦得到的訂單為什么卻被生產(chǎn)拖住了后腿？注意質(zhì)量往往提高了成本！降低了成本又出現(xiàn)偷工減料！努力按期交貨又出現(xiàn)安全事故！您是否正為生產(chǎn)的無(wú)序而輾轉(zhuǎn)反側(cè)？為管理中出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象而徹夜難眠..

一線主管現(xiàn)場(chǎng)管理技能提升(特價(jià))

地點(diǎn)： 江蘇 (蘇州) 價(jià)格：￥1580 時(shí)間：2016-03-11

課程簡(jiǎn)介一線主管在生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理系統(tǒng)中承擔(dān)著非常重要的職能，一方面來(lái)自于一線主管所處的位置是承上啟下的特殊角色，既是管理者又是執(zhí)行者，另一方面作為一線主管又行使“做事”與&ldqu..

現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理改善與提升

地點(diǎn)： 江蘇 (蘇州) 價(jià)格：￥2800 時(shí)間：2015-08-28

第一章 現(xiàn)場(chǎng)管理一、管理理念企業(yè)的概念企業(yè)經(jīng)營(yíng)的目的管理的概念管理者的認(rèn)知管理者的角色二、生產(chǎn)管理企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的特點(diǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中投入產(chǎn)出的關(guān)系生產(chǎn)活動(dòng)的三要素管..

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與改善實(shí)務(wù)務(wù)務(wù)

地點(diǎn)： 江蘇 (蘇州) 價(jià)格：￥1980 時(shí)間：2015-06-04

第一單元　Manv一流現(xiàn)場(chǎng)員工是什么樣子v新進(jìn)員工的培訓(xùn)v員工為何不去做vOJTv集體輔導(dǎo)與個(gè)人輔導(dǎo)v人際關(guān)系的處理v處理令人頭痛的時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的問(wèn)題v現(xiàn)場(chǎng)管理人員到底管什么..

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與改善實(shí)務(wù)

地點(diǎn)： 江蘇 (蘇州) 價(jià)格：￥1980 時(shí)間：2015-05-23

第一單元　Manv一流現(xiàn)場(chǎng)員工是什么樣子v新進(jìn)員工的培訓(xùn)v員工為何不去做vOJTv集體輔導(dǎo)與個(gè)人輔導(dǎo)v人際關(guān)系的處理v處理令人頭痛的時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的問(wèn)題v現(xiàn)場(chǎng)管理人員到底管什么..

現(xiàn)場(chǎng)6S與目視化管理

地點(diǎn)： 江蘇 (蘇州) 價(jià)格：￥1400 時(shí)間：2014-12-31

第一部分: 6S基本概述定義、起源、含義6S之間的關(guān)系6S的三大支柱6S的推進(jìn)層次推行6S的作用與目的第二部分: 6S與各個(gè)管理系統(tǒng)的關(guān)系6S與合理化6S與企業(yè)改善 ..

企業(yè)工程現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)踐分享

主講老師：晏金洲 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、企業(yè)文化和項(xiàng)目部組織建設(shè)1、企業(yè)文化在項(xiàng)目上的體現(xiàn)2、項(xiàng)目部組織建設(shè)3、做正確的事——扎牢最后一公里二、項(xiàng)目管理核心——1+4策劃1、..

6S生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理

主講老師：王克華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景：企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)看管理，管理看現(xiàn)場(chǎng)，打造整潔、有序、高效、安全的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，培養(yǎng)優(yōu)秀的現(xiàn)場(chǎng)管理隊(duì)伍和員工，是企業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。制造型企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力綜合表現(xiàn)在兩個(gè)方面，品質(zhì)和成本。要提升競(jìng)爭(zhēng)力必..

6S現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)+輔導(dǎo)

主講老師：郭輝 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

模塊一、6S導(dǎo)入1、經(jīng)典的才是最好的2、6S不能堅(jiān)持的“八個(gè)理由”3、6S的“八個(gè)有”和“五統(tǒng)一”4、怎樣減少非增值性..

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化理與改善培訓(xùn)班

主講老師：李堅(jiān) 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一章：認(rèn)識(shí)精細(xì)化管理1.什么是精細(xì)化管理2.精細(xì)化生產(chǎn)方式的基礎(chǔ)與核心思想3.精細(xì)化生產(chǎn)追求的七項(xiàng)“零”目標(biāo)4.精細(xì)化生產(chǎn)模式的十四項(xiàng)原則第二章：精細(xì)生產(chǎn)流線作..

現(xiàn)場(chǎng)6S與目視化管理

主講老師：李老師 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

001113649IMC5176114.0 Normal010 pt02falsefal..

全面生產(chǎn)改善-打造精細(xì)化現(xiàn)場(chǎng)

主講老師：李堅(jiān) 課程時(shí)長(zhǎng)：4 天

第一章 現(xiàn)場(chǎng)革新-精細(xì)化體系構(gòu)建一、精細(xì)化管理思維導(dǎo)入二、精細(xì)化管理的突破口-八化三、現(xiàn)場(chǎng)管理的六個(gè)終極目標(biāo)四、現(xiàn)場(chǎng)管理的六個(gè)核心要素五、某企業(yè)精細(xì)化成功案例展播第二章 現(xiàn)場(chǎng)啟蒙-常..

精細(xì)化現(xiàn)場(chǎng)管理與班組建設(shè)

主講老師：王克華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：精細(xì)化管理的起源與價(jià)值1. 精細(xì)化管理的概念和意義2. 精細(xì)化管理的廣泛應(yīng)用價(jià)值3. 認(rèn)識(shí)精細(xì)化管理常見(jiàn)的誤區(qū)4. 企業(yè)精細(xì)化管理的作用案例分析：精細(xì)化在豐田精益生產(chǎn)的應(yīng)用案..

現(xiàn)場(chǎng)改善與消除浪費(fèi)

主講老師：王克華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：現(xiàn)場(chǎng)改善的切入點(diǎn)一、改善的入口1. 改善的切入點(diǎn)2. 為什么要作改善3. 界定問(wèn)題二、問(wèn)題2大種類(lèi)1. 發(fā)生型2. 改進(jìn)型三、改善前自問(wèn)三個(gè)句話(huà)1. 有沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn) ..

現(xiàn)場(chǎng)6S與目視管理

主講老師：王克華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：5S的起源與發(fā)展案例：某車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)6S的現(xiàn)狀1. 6S的定義與認(rèn)識(shí)誤區(qū)2. 6S起源與發(fā)展小游戲：在一堆工具中找你所需要的工具3. 6S的目的與意義4. 4M1E與6S5...

現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)與解決

主講老師：王克華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：精細(xì)化管理的起源與價(jià)值1. 精細(xì)化管理的概念和意義2. 精細(xì)化管理的廣泛應(yīng)用價(jià)值3. 認(rèn)識(shí)精細(xì)化管理常見(jiàn)的誤區(qū)4. 企業(yè)精細(xì)化管理的作用案例分析：精細(xì)化在豐田精益生產(chǎn)的應(yīng)用案..

精益生產(chǎn)與卓越現(xiàn)場(chǎng)管理 ——消除浪費(fèi)就是利潤(rùn)

主講老師：李劍波 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

模塊一：精益生產(chǎn)與現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)第一講：精益生產(chǎn)與企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理一、精益生產(chǎn)理念與推行1. 為什么要實(shí)施精益生產(chǎn)管理1）精益思想：從增值比率來(lái)看改善空間2）三種生產(chǎn)方式的對(duì)比3）精益思想五原..

現(xiàn)場(chǎng)管理與生產(chǎn)效率提升

主講老師：唐殷澤 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理一、什么是現(xiàn)場(chǎng)管理二、從精益角度看現(xiàn)場(chǎng)管理三、中國(guó)企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)管理的特點(diǎn)四、我國(guó)企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理的關(guān)鍵所在1. 我們的強(qiáng)項(xiàng)2. 我們的弱勢(shì)3. 我們的4M1E,你該..

精益現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)戰(zhàn)研討

主講老師：王德友 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、精益生產(chǎn)管理之屋和制造的八大浪費(fèi)二、現(xiàn)場(chǎng)改善六大金科玉律和十大管理理念三、精益生產(chǎn)之持續(xù)改善工具和方法應(yīng)用 a)精益生產(chǎn)兩大思維SDCA與PDCAb)問(wèn)題改善的天龍八步（8D）c)問(wèn)..

金牌班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)安全管理技能提升

主講老師：鄒軍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

安全心法篇第一講：班組安全管理重要性（依法治安與使命）一、安全在班組管理中的地位1. 班組長(zhǎng)角色認(rèn)知（安全）2. 安全是什么（零的價(jià)值）3. 當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì)4. 我們現(xiàn)場(chǎng)安全管理八..

客戶(hù)經(jīng)理企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)能力提升訓(xùn)練營(yíng)

主講老師：符殷 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

課程大綱第一模塊：上門(mén)營(yíng)銷(xiāo)準(zhǔn)備篇第一節(jié)：上門(mén)營(yíng)銷(xiāo)的基礎(chǔ)準(zhǔn)備上門(mén)營(yíng)銷(xiāo)的場(chǎng)地準(zhǔn)備上門(mén)營(yíng)銷(xiāo)的產(chǎn)品選擇技巧上門(mén)營(yíng)銷(xiāo)的人員準(zhǔn)備技巧..

建設(shè)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)安全文明施工管理標(biāo)準(zhǔn)

主講老師：魏及淇 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

以典型項(xiàng)目實(shí)例，教授項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)化手冊(cè)編制第一部分 總則第二部分 公司標(biāo)識(shí)第三部分 項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)設(shè)施1 臨時(shí)設(shè)施統(tǒng)一規(guī)定2 臨時(shí)設(shè)施效果圖3 HSE宣傳4 培訓(xùn)教育第四部分 ..

工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)大綱

主講老師：魏及淇 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

第一篇章 項(xiàng)目工地文明施工管理一、創(chuàng)建安全質(zhì)量文明工地的目的意義1、安全防護(hù)是基礎(chǔ)2、文明施工是追求3、優(yōu)質(zhì)工程是結(jié)果二、創(chuàng)建安全質(zhì)量文明工地的措施1、體系建立（1）確定合理的..

工程項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)管理

主講老師：劉迅 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、工程項(xiàng)目管理體系方法1.項(xiàng)目管理內(nèi)涵：項(xiàng)目管理管什么、怎么管？2.項(xiàng)目管理的核心理念與知識(shí)方法3.工程項(xiàng)目管理的特點(diǎn)與建設(shè)程序4.工程項(xiàng)目經(jīng)理的角色、職責(zé)與工作要素5.項(xiàng)目經(jīng)理在項(xiàng)目..

工程項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理

主講老師：魏及淇 課程時(shí)長(zhǎng)：4 天

時(shí)間 標(biāo)題 課程詳細(xì)第一天上午 第一章 項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理概論 1、何為精細(xì)2、何為精細(xì)化管理3、從5個(gè)方面理解精細(xì)化管理4、精細(xì)化管理的誤區(qū)5、精細(xì)化管理的六大原則6、精細(xì)..

精益生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)、設(shè)備、班組管理能力提升 建構(gòu)精益生產(chǎn)管理基礎(chǔ)...

主講老師：林勝益 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一天一、中國(guó)制造企業(yè)的現(xiàn)況與為何要精益生產(chǎn)1.外部市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)2.遍地是黃金、處處是浪費(fèi)(案例)3.我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)精益生產(chǎn)？ 4.精益生產(chǎn)的價(jià)值（公司，人員效益，效率體現(xiàn)）..

工程項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理培訓(xùn)大綱

主講老師：魏及淇 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元 精細(xì)化管理概論1、何為精細(xì)2、何為精細(xì)化管理3、從5個(gè)方面理解精細(xì)化管理4、精細(xì)化管理的誤區(qū)第二單元 精細(xì)化管理的原則與方法一、精細(xì)化管理的六大原則1、整體把握..

卓越的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)班組管理 打造一支精益高效的班組隊(duì)伍...

主講老師：林勝益 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分 理論授課與案例分析前言、班組管理的傳統(tǒng)作法1.管理的傳統(tǒng)作法2.案例•鉆孔、攻牙作業(yè)3.建立新傳統(tǒng)　(S曲線)一、班組長(zhǎng)的管理角色認(rèn)知與基本技能1.班組長(zhǎng)所處的位..

精益生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)、設(shè)備、班組管理能力提升

主講老師：林勝益 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一天一、中國(guó)制造企業(yè)的現(xiàn)況與為何要精益生產(chǎn)1. 外部市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)2. 遍地是黃金、處處是浪費(fèi)(案例)3. 我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)精益生產(chǎn)？ 4. 精益生產(chǎn)的價(jià)值（公司，人員效益，效..

數(shù)字化生產(chǎn)管理與創(chuàng)新的現(xiàn)場(chǎng)管理

主講老師：陳益民 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、未來(lái)已來(lái)，數(shù)字化時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力1、數(shù)字化時(shí)代的巨變2、數(shù)字化時(shí)代企業(yè)發(fā)生了哪些具體的變化3、領(lǐng)導(dǎo)力在任何時(shí)代都是組織健康發(fā)展永恒的話(huà)題4、數(shù)字化時(shí)代背景下領(lǐng)導(dǎo)力的評(píng)價(jià)維度二、數(shù)字化時(shí)代..

卓越的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)班組管理

主講老師：林勝益 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分 理論授課與案例分析 前言、班組管理的傳統(tǒng)作法1. 管理的傳統(tǒng)作法2. 案例•鉆孔、攻牙作業(yè)3. 建立新傳統(tǒng)　(S曲線)一、班組長(zhǎng)的管理角色認(rèn)知與基本技能1. 班組..