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大連管理培訓(xùn)講師
  • 高先林培訓(xùn)講師

    高先林

    上海交通大學(xué)MBA特聘講師 大連企業(yè)培...

  • 鄭博遠(yuǎn)培訓(xùn)講師

    鄭博遠(yuǎn)

    中層執(zhí)行力提升專家 TTT專家 ...

  • 鄭軍培訓(xùn)講師

    鄭軍

     中美合資企業(yè)市場(chǎng)總監(jiān)、培訓(xùn)總...

  • 于紅梅培訓(xùn)講師

    于紅梅

    國際《九型人格》授證導(dǎo)師?！毒判腿烁瘛藩?dú)...

  • 于長紅培訓(xùn)講師

    于長紅

    組織績效專家、培訓(xùn)教育、戰(zhàn)略人力資源管理...

  • 于紅梅培訓(xùn)講師

    于紅梅

    國際《九型人格》授證導(dǎo)師?！毒判腿烁瘛藩?dú)...

  • 沈莉培訓(xùn)講師

    沈莉

    背景介紹： 企業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會(huì)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)...

典型客戶
大連管理培訓(xùn)公開課
  • 課程收益：銷售系列課程之成交高手技能訓(xùn)練營您的銷售團(tuán)隊(duì)是否正陷入這樣的怪圈：1.銷售團(tuán)隊(duì)中80%的成員處于“低產(chǎn)能”甚至是“零產(chǎn)能”的惡性循環(huán)中無法自拔。2.銷售管理層需要用大量的精力來..

  • 大連策劃師培訓(xùn)

                       

    8 天

    課程收益：課程體系： 一、策劃基礎(chǔ) 市場(chǎng)調(diào)查 市場(chǎng)診斷與分析 核心定位系統(tǒng) 廣告創(chuàng)意 品牌規(guī)劃 渠道建設(shè)與管理 媒介規(guī)劃與投放 市場(chǎng)活動(dòng)與推廣 活動(dòng)策劃 效果檢測(cè)與評(píng)估 策劃書寫作指南 ..
大連管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課
  • 課程收益：第一講：后疫情時(shí)期的保險(xiǎn)業(yè)更值得期待一、我國保險(xiǎn)行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)1.未來更好：我國保險(xiǎn)行業(yè)歷年發(fā)展的大趨勢(shì)1）19年前的發(fā)展趨勢(shì)2）今年的迅速恢復(fù)2.未來更強(qiáng)：保險(xiǎn)深度和密度增長的大空間3.未來更穩(wěn)：監(jiān)管守護(hù)行業(yè)可..
  • 課程收益：第一講：撥開壽險(xiǎn)營銷的核心面紗1.壽險(xiǎn)營銷的核心2.專業(yè)化銷售流程介紹第二講：燃點(diǎn)挖掘、全面提升技能一、樹正心：積極心態(tài)是持久優(yōu)秀的內(nèi)核1.營銷4種素質(zhì)2.營銷自我分析與定位3.6“自&rdquo..
  • 課程收益：視頻破冰：國家醫(yī)藥總局帶量采購談判現(xiàn)場(chǎng)第一講：了解招采規(guī)則一、招標(biāo)類采購規(guī)則1. 綜合得分法規(guī)則2. 競(jìng)爭(zhēng)性磋商規(guī)則3. 競(jìng)爭(zhēng)性談判規(guī)則二、非招標(biāo)類采購規(guī)則1. 詢比價(jià)直接采購規(guī)則2. 單一來源采購規(guī)則 ..
  • 課程收益：開場(chǎng)破冰：從“甲方爸爸”流行語說起。上篇：一清二楚——軍政客戶與企業(yè)客戶不同之處第一講：了解“采購人”，提高成功率一、軍政客戶特點(diǎn)—&mda..
  • 課程收益：課程背景：從2016年原保監(jiān)會(huì)推出了76號(hào)文件確定壽險(xiǎn)行業(yè)的整體轉(zhuǎn)型，回歸保險(xiǎn)姓“保”，在這樣的政策背景下各保險(xiǎn)公司積極做產(chǎn)品的切換調(diào)整，銷售隊(duì)伍三年的適應(yīng)又遭遇新冠疫情的影響，需要幫助業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)結(jié)合國家&ld..
  • 課程收益：課程背景：重疾險(xiǎn)是保險(xiǎn)配置的核心產(chǎn)品，是所有保險(xiǎn)銷售人員必須掌握的基本技能。近幾年來國家政策主導(dǎo)保險(xiǎn)姓“保”，回歸保障，讓重疾型保險(xiǎn)產(chǎn)品成為保險(xiǎn)公司銷售的主流產(chǎn)品，解決民生問題，所以掌握健康險(xiǎn)銷售技能就顯得尤..
  • 課程收益：前言： 在這個(gè)變動(dòng)異?？焖俚臅r(shí)代，99% 的管理者都顯得： 1、自信心不夠強(qiáng) 2、目標(biāo)不夠遠(yuǎn)大 3、專業(yè)知識(shí)不夠新 4、動(dòng)作不夠靈活 5、判斷不夠精確 6、時(shí)間不夠用 7、人心掌握越來越吃力 8、..
  • 課程收益：課程背景：在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，金融行業(yè)要想獲得持續(xù)的發(fā)展，就必須加大執(zhí)行力度。如何才能真正地提升銀行執(zhí)行力，提升銀行執(zhí)行力的關(guān)鍵在哪里？這個(gè)問題一直困擾著許多企業(yè)的經(jīng)營者。通過培訓(xùn)引出執(zhí)行動(dòng)力來源于目標(biāo)、計(jì)劃和激勵(lì)，執(zhí)行能力從中..
  • 課程收益：一、職業(yè)心態(tài) 小組討論：為什么我們會(huì)擁有今天這樣的生活。成功人士為什么會(huì)成功，必然成功的公式?？鞓饭ぷ鳎鞓飞畹暮诵?mdash;—態(tài)度與能力課題分析：高寧的案例狼性文化任務(wù)與結(jié)果九段秘書 ..
  • 課程收益：一、職業(yè)心態(tài) 小組討論：為什么我們會(huì)擁有今天這樣的生活。成功人士為什么會(huì)成功，必然成功的公式?？鞓饭ぷ?，快樂生活的核心——態(tài)度與能力課題分析：高寧的案例狼性文化任務(wù)與結(jié)果九段秘書 ..
  • 課程收益：第一部分： 財(cái)務(wù)到底有什么用？-經(jīng)營視角的財(cái)商基本功1.商業(yè)思維——ROI投入產(chǎn)出思維/結(jié)果導(dǎo)向型思維/雙效思維2.現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營經(jīng)典公式推導(dǎo)-從財(cái)務(wù)角度看管理經(jīng)營VS管理3.財(cái)務(wù)三層組織&mdas..
  • 課程收益：授課內(nèi)容模塊一：習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要論述1.標(biāo)定了青年工作的政治屬性2.突出了青年工作的價(jià)值作用3.明晰了青年工作的根本任務(wù)4.豐富了青年工作的政策體系模塊二:充分認(rèn)識(shí)當(dāng)代青年成長的新特點(diǎn)新規(guī)律1...
  • 課程收益：破冰：歷史故事——宋朝的“買撲”與“撲買”第一講：中國政府招標(biāo)采購的歷史進(jìn)程一、中國招采工作的混沌期1. 1982年首次提出概念2. 1983年嘗試..
  • 課程收益：第一講 中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、最高理想和根本宗旨一、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)：兩個(gè)“先鋒隊(duì)” 一個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)核心” “三個(gè)代表”二、中國共產(chǎn)黨的最高理想1、共產(chǎn)主義..
  • 課程收益：前言：表達(dá)匯報(bào)無處不在1. 什么是演講2. 演講表達(dá)匯報(bào)的作用3. 演講的使用范圍第一輪演講實(shí)操練習(xí)：學(xué)員依據(jù)特殊規(guī)則進(jìn)行自我介紹互動(dòng)游戲：“想易做難”特殊規(guī)則下的石頭剪刀布第一講：構(gòu)建結(jié)..
  • 課程收益：前言 一、基本形象1、第一印象2、著裝與儀容儀表本章注重基本形象與贊美的訓(xùn)練二、基本禮儀1.服務(wù)2.微笑 3.溝通技巧本章注重服務(wù)意識(shí)和微笑的訓(xùn)練三、職場(chǎng)道德1.態(tài)度管理2.溝通技巧3.團(tuán)..
  • 課程收益：W1： 經(jīng)營VS管理1.現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營經(jīng)典公式推導(dǎo)(案例分析：缺乏經(jīng)營意識(shí)帶來的管理混亂)2.如何解讀生存-企業(yè)的日子-血液(現(xiàn)金為王)3.永遠(yuǎn)不變的經(jīng)營法則—守住企業(yè)的經(jīng)營的底線/現(xiàn)金流預(yù)測(cè)-守住企業(yè)的生命線應(yīng)該..
  • 課程收益：第一講：2021壽險(xiǎn)融市場(chǎng)分析一、從國家經(jīng)濟(jì)形勢(shì)預(yù)判銷壽險(xiǎn)方向1. 超常規(guī)國策拯救疫后經(jīng)濟(jì)2. 中國“一攬子”政策拯救疫后經(jīng)濟(jì)1）控制疫情2）基建擴(kuò)展3）降息放貸4）刺激消費(fèi)5）堅(jiān)..
  • 課程收益：第一模塊：財(cái)務(wù)管理人員經(jīng)營思維搭建——當(dāng)代財(cái)務(wù)組織職能的戰(zhàn)略角色定位1. 當(dāng)代財(cái)務(wù)職能的戰(zhàn)略角色定位及財(cái)務(wù)組織/財(cái)務(wù)人轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵——財(cái)務(wù)管理人員必須用財(cái)務(wù)思維影響企業(yè)全員，搭建企業(yè)的..
  • 課程收益：第一講：2021年年金險(xiǎn)銷售市場(chǎng)分析一、從國家經(jīng)濟(jì)形勢(shì)預(yù)判銷售方向1. 超常規(guī)國策拯救疫后經(jīng)濟(jì)1）世界經(jīng)濟(jì)的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判2）全球化經(jīng)濟(jì)背后的疫后調(diào)整3）各國采取量化寬松政策對(duì)金融市場(chǎng)的影響2. 中國“一攬..
  • 課程收益：第一講：疫情后重疾險(xiǎn)銷售的機(jī)遇與挑戰(zhàn)一、國家“一攬子”的政策釋放重疾險(xiǎn)紅利1. 疾病領(lǐng)域的“黑天鵝”與“灰犀牛”孰重孰輕1）新冠疫情爆發(fā)率與死亡率不及重..
  • 課程收益：一、線上部分（一）以終為始BINGO游戲PDCA原則總結(jié)出培訓(xùn)要從提升企業(yè)績效并從員工需求的角度出發(fā)為目標(biāo)（二）如何做出讓員工歡迎的培訓(xùn)漏斗原理學(xué)員進(jìn)入到培訓(xùn)室后思考的問題開場(chǎng)的受五句話開場(chǎng)的8種形式..
  • 課程收益：單元一：了解微課并重視微課的意義和價(jià)值一、認(rèn)識(shí)微課1.討論自己接觸過的哪些內(nèi)容可以算是微課2.優(yōu)秀微課賞析3. 微課的特點(diǎn)及展現(xiàn)形式4. 微課與線下培訓(xùn)的區(qū)別5． 微課的優(yōu)勢(shì)二、微課的價(jià)值體現(xiàn)1..
  • 課程收益：(一)課堂中培訓(xùn)師需要演繹的角色培訓(xùn)師的價(jià)值與挑戰(zhàn)課堂培訓(xùn)師不只是培訓(xùn)師(二)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的流程培訓(xùn)的初始-需求調(diào)研與需求分析好課程是設(shè)計(jì)出來的(三)課題的選擇學(xué)員分析崗位技能的分析企業(yè)智慧由誰來傳..
  • 課程收益：時(shí)間 主題 主要課程內(nèi)容第一天培訓(xùn)師的素養(yǎng)開場(chǎng)：破冰 - 我的自畫像 卓越培訓(xùn)師的五大特質(zhì) 培訓(xùn)師與講師，引導(dǎo)師的區(qū)別 培訓(xùn)師的編，導(dǎo)，演激發(fā)學(xué)習(xí)ɨ..
  • 課程收益：一、講師角色認(rèn)知企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的角色企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的主要職責(zé)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師需發(fā)揮功能企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師遭遇哪些挑戰(zhàn)二、如何克服緊張情緒造..
  • 課程收益：時(shí)間 主題 主要課程內(nèi)容第一天培訓(xùn)師的素養(yǎng)開場(chǎng)：破冰 - 我的自畫像 卓越培訓(xùn)師的五大特質(zhì) 培訓(xùn)師與講師，引導(dǎo)師的區(qū)別 培訓(xùn)師的編，導(dǎo)，演激發(fā)學(xué)習(xí)ɨ..
  • 課程收益：第一天 培訓(xùn)師的素養(yǎng) 開場(chǎng)：破冰 - 我的自畫像 卓越培訓(xùn)師的五大特質(zhì)  培訓(xùn)師與講師，引導(dǎo)師的區(qū)別  培訓(xùn)師的編，導(dǎo)，演激發(fā)學(xué)習(xí)  成年人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)&..
  • 課程收益：第一講：筑牢思想防線，提升道德修煉一、強(qiáng)化干部個(gè)人思想意識(shí)1、增強(qiáng)干部宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)2、領(lǐng)導(dǎo)干部道德修養(yǎng)的基本內(nèi)容3、正確的價(jià)值觀、道德觀、廉潔觀4、領(lǐng)導(dǎo)干部思想必須把好“五道關(guān)&rdquo..
  • 課程收益：（一）以終為始BINGO游戲PDCA原則總結(jié)出培訓(xùn)要從提升企業(yè)績效并從員工需求的角度出發(fā)為目標(biāo)（二）如何做出讓員工歡迎的培訓(xùn)漏斗原理學(xué)員進(jìn)入到培訓(xùn)室后思考的問題開場(chǎng)的首五句話開場(chǎng)的8種形式（三）實(shí)操 ..
系統(tǒng)培訓(xùn)
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