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職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)課
| 規(guī)行矩步——基于流程總圖的項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)化體系搭建工作坊 |
| 主講老師：程江 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：前言 流程總圖對(duì)地產(chǎn)各專業(yè)價(jià)值鏈提質(zhì)增效的意義1. 以項(xiàng)目為核心，通過(guò)大運(yùn)營(yíng)，建立“橫向協(xié)同、縱向溝通”的工作機(jī)制2. 梳理各業(yè)務(wù)條線在價(jià)值鏈各個(gè)階段的關(guān)鍵動(dòng)作，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目管理協(xié)同高效3. 從開(kāi)發(fā)價(jià)值.. |
| 《企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)中的機(jī)遇發(fā)掘》 ——2023全 |
| 主講老師：王興旺 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、總基調(diào)：2023重啟經(jīng)濟(jì)1.1百年歷程的偉大成就——過(guò)去我們?yōu)槭裁茨艹晒?.1.1 偉大的時(shí)代不是一蹴而就1.1.2 中國(guó)經(jīng)濟(jì)崛起的十大標(biāo)志1.1.3 2023把發(fā)展放在首位1.2經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng).. |
| 企業(yè)宣傳稿件新聞價(jià)值提煉與表現(xiàn)技法 |
| 主講老師：韋志國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)學(xué)1.案例分析：您是否寫(xiě)過(guò)這樣的“新聞”2.專業(yè)記者怎樣寫(xiě)同類(lèi)稿件3.企業(yè)新聞“不專業(yè)”問(wèn)題體現(xiàn)：公文化、模式化、同質(zhì)化4.專業(yè)新聞稿的基本特征：新聞價(jià)值突出5.宣傳.. |
| 《高凈值群體的資產(chǎn)配置及投資策略》 ——當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、兩會(huì)下的產(chǎn)業(yè)機(jī)遇、資產(chǎn)配置策略 |
| 主講老師：王興旺 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析1.1 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的三駕馬車(chē)——消費(fèi)、投資、進(jìn)出口1.1.1 如何理解促消費(fèi)、擴(kuò)內(nèi)需、保民生1.1.2 中國(guó)的投資靠什么拉動(dòng)1.1.3 中國(guó)出口的新特點(diǎn)1.1.4 東南亞.. |
| 《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用 ——中國(guó)式現(xiàn)代化與高質(zhì)量發(fā)展》 |
| 主講老師：王興旺 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想1.1 中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代——關(guān)于我國(guó)發(fā)展新的歷史方位1.2 當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的根本方向——關(guān)于新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義1... |
| 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后—積極心態(tài)管理 |
| 主講老師：孟芃韜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：09:00-09:30 開(kāi)場(chǎng)及破冰游戲開(kāi)場(chǎng)溝通及參與者介紹與分享活動(dòng)：如果我是他09:30-10:00 Lesson #1心態(tài)決定成敗心態(tài)調(diào)節(jié)的意義與重要性心態(tài)能夠決定人生成敗職業(yè)成功的黃金心態(tài)模型10:00.. |
| 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理 |
| 主講老師：張?chǎng)卫?/a> 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 如何理解創(chuàng)新1、新時(shí)代的VUCA特征2、對(duì)客戶需求的挖掘與探詢3、創(chuàng)新是怎么發(fā)生的4、兩種不同的思維模式---成長(zhǎng)思維VS固定思維---游戲互動(dòng)第二部分 重新定義問(wèn)題1、眼見(jiàn)一定為實(shí)嗎？2、.. |
| 銀行機(jī)構(gòu)《簽字印章鑒別》 |
| 主講老師：陳國(guó)輝 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 簽字筆跡鑒別一、簽字基礎(chǔ)知識(shí)1、簽字筆跡的整體特點(diǎn)2、簽字筆跡鑒別的結(jié)果3、偽裝簽字的常見(jiàn)類(lèi)型4、涉及簽字筆跡案件的主要特點(diǎn)二、簽字筆跡特征1、概貌特征（1）書(shū)寫(xiě)水平（2）書(shū)寫(xiě)速度（3.. |
| 起承轉(zhuǎn)合-授課36技 |
| 主講老師：陳練 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：開(kāi)場(chǎng)篇1、學(xué)：“學(xué)”的本義，覺(jué)悟也2、 習(xí)：“習(xí)”的階段，四個(gè)階段第二部分：實(shí)戰(zhàn)篇一、起：開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入第一技：自報(bào)家門(mén)法資格列舉、履歷串連、才華橫溢、名人.. |
| 深度解析—有營(yíng)養(yǎng)、有價(jià)值、有貢獻(xiàn)年終總結(jié)全攻略通用版 |
| 主講老師：周剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：【做出價(jià)值】萃取工作精華，做有價(jià)值的年終總結(jié)！ 好內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)：工作有亮點(diǎn)，業(yè)績(jī)有貢獻(xiàn) 一定注意：本職工作/工作亮點(diǎn)/工作貢獻(xiàn)千萬(wàn)別混淆 如何萃取出好的匯報(bào)內(nèi)容：5W1H&#.. |
| 組織發(fā)展OD精華與親自操刀案例分享 |
| 主講老師：王少鵬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么OD火了1、OD歷史—一個(gè)新興的老物件2、為什么有人號(hào)稱OD將替代HR2.1互動(dòng)：人力資源的價(jià)值與OD的價(jià)值2.2 OD到底解決了什么問(wèn)題—是手段不是目的2.3從VUCA的商業(yè)環(huán)境的.. |
| 巴丹吉林沙漠旅游策劃方案 |
| 主講老師：熊大尋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：巴丹吉林沙漠旅游策劃方案——來(lái)了就想流淚，看了就想下跪！熊大尋旅游策劃公司/文熊大尋旅游策劃公司為巴丹吉林沙漠旅游景區(qū)創(chuàng)意策劃了“巴丹吉林——看了就想流淚，到了就想.. |
| 獨(dú)家版權(quán)課程 黃金團(tuán)隊(duì)共識(shí)-贏 |
| 主講老師：紫惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱：一、何為黃金團(tuán)隊(duì)？1、黃金團(tuán)隊(duì)的定義2、黃金團(tuán)隊(duì)形成的特征、區(qū)別3、黃金團(tuán)隊(duì)的特征、意義二、黃金團(tuán)隊(duì)如何打造？1、黃金團(tuán)隊(duì)的組建2、黃金團(tuán)隊(duì)的有效管理3、黃金團(tuán)隊(duì)的有效激勵(lì)三、黃金團(tuán).. |
| 未雨綢繆風(fēng)雨同舟-危機(jī)意識(shí)與感恩心態(tài) |
| 主講老師：孟芃韜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介： 時(shí)間 主題 .. |
| 職業(yè)化素養(yǎng)和能力提升 |
| 主講老師：鄭奕 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是職業(yè)化1、什么是職業(yè)化2、新時(shí)代對(duì)職業(yè)人的界定3、企業(yè)家眼中的職業(yè)化4、職業(yè)人的成功之路5、個(gè)人和職業(yè)的發(fā)展是密不可分的分組研討：我對(duì)職業(yè)化的理解。二、職業(yè)化素養(yǎng)——心態(tài)決定.. |
| 圍繞支部特色打造黨建品牌 |
| 主講老師：楊帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、國(guó)有企業(yè)基層黨建的重要性1、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)2、提高國(guó)企組織力3、提高國(guó)企盈利能力二、黨建品牌確立的必要性1、基層黨組織存在的典型問(wèn)題（1）個(gè)別地方黨組織的地位和作用“弱化”；（2.. |
| 憶苦思甜—組織案例開(kāi)發(fā)與案例教學(xué) |
| 主講老師：孟芃韜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：階段一：案例開(kāi)發(fā)基礎(chǔ) 時(shí)間 主題 .. |
| 遇見(jiàn)最好的自己——職業(yè)素養(yǎng) |
| 主講老師：呂中華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：《遇見(jiàn)最好的自己——職業(yè)素養(yǎng)》課程介紹：?jiǎn)T工是企業(yè)最重要的資源，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的基本要素，是企業(yè)最直觀的品牌形象。企業(yè)發(fā)展的核心是人才的發(fā)展，員工良好的職業(yè)素養(yǎng)及工作能力，是企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的強(qiáng)有.. |
| 如何尋找解決問(wèn)題的原因-5WHY分析法 |
| 主講老師：楊家來(lái) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 5WHY分析法概述1、問(wèn)題是什么？問(wèn)題的2個(gè)層級(jí)為什么要解決問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)員理解問(wèn)題的定義和層級(jí)，以及解決問(wèn)題的迫切性和必要性2、什么是5WHY分析法？.. |
| 未來(lái)在你手中—職業(yè)發(fā)展需要計(jì)劃 |
| 主講老師：姚冉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：課前部分預(yù)熱兩周前完成職業(yè)發(fā)展計(jì)劃模板發(fā)放一周前填寫(xiě)職業(yè)發(fā)展計(jì)劃提示：此部分是課前預(yù)熱環(huán)節(jié)，先讓學(xué)員填寫(xiě)計(jì)劃第二部分：課中部分-完成職業(yè)發(fā)展計(jì)劃2.1 暖場(chǎng)——視覺(jué)引導(dǎo)卡破冰提問(wèn).. |
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