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職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)課
| 職場(chǎng)工作效率提升 |
| 主講老師：鄭凱文 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：正確認(rèn)知時(shí)間的價(jià)值游戲：瘋狂紙牌屋一、時(shí)間的重要性二、令人窒息的“數(shù)字人生”案例1《一生時(shí)間的分配》案例2《一生時(shí)間的度過》三、時(shí)間的定義與特性1、時(shí)間的定義2、關(guān)于時(shí)間的.. |
| 卓越員工的四項(xiàng)管理 |
| 主講老師：李彥池 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：第一講：卓越員工的職業(yè)目標(biāo)管理偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的動(dòng)力；目標(biāo)管理金字塔；1、職業(yè)成長(zhǎng)分析2、核心價(jià)值觀3、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)4、中級(jí)目標(biāo)5、當(dāng)下目標(biāo)三、人生目標(biāo)和個(gè)人愿景——最有成.. |
| 如虎添翼（儀）-知禮行禮縱橫職場(chǎng) |
| 主講老師：王吉鳳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、趣話古代禮儀（一）說文解字看禮儀（二）君子九容二、現(xiàn)代禮儀的作用與意義導(dǎo)語：案例討論，主角言行舒適度評(píng)分（一）首輪效應(yīng)及應(yīng)對(duì)技巧1.影響首輪效應(yīng)的測(cè)試2.影響首輪效應(yīng)的因素（二）光環(huán)效應(yīng)及應(yīng)對(duì)技巧.. |
| 《民法典對(duì)未來銀行和保險(xiǎn)行業(yè)的影響》培訓(xùn)大綱 |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、“人民至上”價(jià)值理念的體現(xiàn)—《民法典》1、《民法典》編纂進(jìn)程及相應(yīng)的章節(jié)分布2、進(jìn)入新時(shí)代：民法典制定的條件已具備3、我國(guó)《民法典》當(dāng)中的中國(guó)特色4、《民法典》對(duì)我們生活的改變與特.. |
| 有效表達(dá)與即興演講 |
| 主講老師：高春燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊 誤區(qū)避免1. 正面表達(dá)2. 克服緊張情緒3. 有效表達(dá)前的情境分析第二模塊 填充內(nèi)容1. 如何分配15分鐘2. 如何設(shè)計(jì)開頭3. 如何設(shè)計(jì)結(jié)尾4. 如何展開立論5. 如何讓講解生動(dòng)6.. |
| 互動(dòng)專員營(yíng)銷全面提升培訓(xùn) |
| 主講老師：張光祿 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分互動(dòng)專員銷售能力提升一、人人都是銷售員，通過銷售實(shí)現(xiàn)你的人生夢(mèng)想二、銷售到底銷的是什么？做一個(gè)懂你客戶的互動(dòng)專員三、通過成功銷售公式精準(zhǔn)找到行動(dòng)的核心點(diǎn)四、營(yíng)造積極的心態(tài)和最佳表現(xiàn)，讓你的客戶愛上你五、建立你.. |
| 破繭成蝶—新員工職業(yè)化五項(xiàng)修煉 |
| 主講老師：鄭士瓊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：重新解讀新員工職業(yè)化一、新視角解讀職業(yè)化1. VUCA時(shí)代特征2. 職業(yè)化表現(xiàn)形式3. 職業(yè)化價(jià)值體現(xiàn)討論：現(xiàn)在的 &5年后的我二、職場(chǎng)新人新角色1. 挑戰(zhàn)新角色—外在2. 迎.. |
| 新員工職業(yè)素養(yǎng)提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：鄭凱文 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：新入職員工的第一堂課一、我們?yōu)槭裁磥淼狡髽I(yè)1、為什么要遵守規(guī)章制度2、工作結(jié)果=思維方式×熱情×能力3、工作是為自己而不是別人二、自我認(rèn)知1、了解自我的性格2、四種性格類型.. |
| 民航服務(wù)管理與職業(yè)素養(yǎng) |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：工作中為什么要提升執(zhí)行力？職場(chǎng)升級(jí)的四個(gè)方向職業(yè)定位職業(yè)態(tài)度職業(yè)行為職業(yè)生涯小組練習(xí)：你認(rèn)為的“工作重點(diǎn)”是什么？什么是執(zhí)行力᠊.. |
| 企業(yè)宣傳稿件新聞價(jià)值提煉與表現(xiàn)技法 |
| 主講老師：韋志國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)學(xué)1.案例分析：您是否寫過這樣的“新聞”2.專業(yè)記者怎樣寫同類稿件3.企業(yè)新聞“不專業(yè)”問題體現(xiàn)：公文化、模式化、同質(zhì)化4.專業(yè)新聞稿的基本特征：新聞價(jià)值突出5.宣傳.. |
| 醫(yī)患關(guān)系處理及醫(yī)務(wù)服務(wù)意識(shí)提升 |
| 主講老師：何承欣 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)課程模塊 培訓(xùn)課程單元內(nèi)容 培訓(xùn)模式與目標(biāo)以及工具說明第一章節(jié)：高品質(zhì)服務(wù)的基石——醫(yī)院服務(wù)意識(shí)鍛造 隨著人們思維方式的轉(zhuǎn)變，服務(wù)的需求越來越精細(xì)、個(gè)性、以及走心，在醫(yī)院待客服務(wù)中，如何讓員工完勝機(jī)器.. |
| 陽光心態(tài)從快樂工作說起 |
| 主講老師：顧文豪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、培訓(xùn)目的課程從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)踐，運(yùn)用通俗易懂的語言，把空洞、乏味的理論轉(zhuǎn)化為言簡(jiǎn)意賅的口頭語，便于企業(yè)管理者壓力過大和當(dāng)下職場(chǎng)人士心情浮躁的亞健康狀態(tài)，有針對(duì)性的疏導(dǎo)和幫助解壓。課程著重.. |
| 四元八步©精品課程開發(fā) |
| 主講老師：黃錚 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 體驗(yàn)導(dǎo)入 1.活動(dòng)導(dǎo)入 2.工作坊規(guī)則及要求 3.課程開發(fā)相關(guān)的成人心理學(xué)原則 模塊二 主題界定 1. 為什么開發(fā)課程現(xiàn)實(shí)（目標(biāo)學(xué)員的哪些行為讓人不太滿意）理想（你期望培訓(xùn)后目標(biāo)學(xué)員的行為達(dá)到什么.. |
| 《鄉(xiāng)村振興與綠色金融的業(yè)務(wù)拓展及數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)操案例》 ——銀行業(yè)如 |
| 主講老師：王興旺 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、鄉(xiāng)村振興中的銀行業(yè)發(fā)展機(jī)遇與數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)操案例1.1 鄉(xiāng)村振興政策背景與內(nèi)涵1.1.1 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出與政策內(nèi)涵1.1.2 十四五規(guī)劃如何布局鄉(xiāng)村振興1.1.3 新村振興如何三步走1.2 鄉(xiāng)村振興的業(yè)務(wù)挑戰(zhàn) .. |
| 新生代管理者的管理心理學(xué) |
| 主講老師：俞文顯 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：心理學(xué)在管理實(shí)踐中有什么用？覺察體驗(yàn)：列舉管理困擾清單（10件）1. 管理心理學(xué)的發(fā)展歷程：科學(xué)管理心理學(xué)實(shí)驗(yàn)：霍桑實(shí)驗(yàn)原理與應(yīng)用（1924-1927，哈佛大學(xué)，梅奧）2. 探索人性理論：經(jīng)濟(jì)人、社會(huì)人、自我實(shí)現(xiàn)人.. |
| 高效溝通與性格分析 課程大綱 |
| 主講老師：劉上 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 前言1.做決策的依據(jù)是什么？2.為什么學(xué)習(xí)性格3.學(xué)習(xí)性格分類常犯的錯(cuò)誤模塊二 各個(gè)性格的特質(zhì)分析及應(yīng)用1、講解完美型性格的特征完美型性格學(xué)員上臺(tái)互動(dòng)、實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)分析同完美型性格者的有效溝通：★完.. |
| 人生定位 |
| 主講老師：代薇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：自我探索是指?jìng)€(gè)人經(jīng)由生活經(jīng)驗(yàn)， 而了解自己的興趣、價(jià)值觀、需要及各種幫助成功事業(yè)發(fā)展之能力。課程概要：自我認(rèn)識(shí)的維度和方法、職業(yè)價(jià)值觀、生涯規(guī)劃的模式、認(rèn)識(shí)自我的維度、認(rèn)識(shí)自 我的幾種工具、自我的櫥窗分析技術(shù)、SWOT應(yīng)用實(shí)例、.. |
| 從校園人到企業(yè)人 |
| 主講老師：王吉鳳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧唬赫J(rèn)識(shí)職場(chǎng)1.理想與現(xiàn)實(shí)（1）理想中的工作（2）現(xiàn)實(shí)中的工作2.學(xué)校與職場(chǎng)的區(qū)別（1）你掏錢 VS 付你錢（2）有人教 VS 自己學(xué)（3）悶頭做事 VS 能干會(huì)說（4）注重苦勞 VS 聚焦功勞（.. |
| 電力企業(yè)職場(chǎng)正能量 |
| 主講老師：蔣學(xué)東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 職場(chǎng)正能量解讀——從對(duì)人負(fù)責(zé)的角度，從新理解每一個(gè)職業(yè)：（一）何為職業(yè)正能量：（二）職業(yè)正能量心態(tài)解讀；（三）歷史對(duì)“正心、正念、正道”在團(tuán)隊(duì)中的解讀 第二單元 .. |
| 行動(dòng)學(xué)習(xí)催化技巧訓(xùn)練 |
| 主講老師：任建偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：行動(dòng)學(xué)習(xí)之源——行動(dòng)學(xué)習(xí)理論與框架的搭建1、我們?nèi)绾芜M(jìn)行解決問題的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)1.1企業(yè)過去解決問題研討的現(xiàn)狀描述1.2換一個(gè)方式來思考問題1.3制定我們的研討規(guī)則 1.4體驗(yàn)的分享和反.. |
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