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領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)課
| 團隊發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)課程研習(xí)會 |
| 主講老師：許譯文 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：單 元 名 稱 單 元 內(nèi) 容 訓(xùn) 練 方 式 學(xué) 習(xí) 效 益團隊的概念 角色的重要性團隊的形成團隊結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性團隊的綜效 講演.. |
| 教練領(lǐng)導(dǎo)力之教練技術(shù) |
| 主講老師：韓穎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：PART1解析教練與教練技術(shù)1.什么是教練領(lǐng)導(dǎo)力？2.教練技術(shù)的企業(yè)意義與組織影響力3.教練型管理者的邊界意識PART2教練的基本前提1.有效傾聽1)測試傾聽能力2)傾聽技巧2.分拆歸類3.強有力提問.. |
| 教練式激勵與輔導(dǎo) ——教練式領(lǐng)導(dǎo)力系列之１ |
| 主講老師：談煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：Day 1模塊一、開篇－課程介紹課程目標(biāo)：不是來聽傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力和教練知識的； 是來經(jīng)歷教練式訓(xùn)練，是當(dāng)場提升能力的課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當(dāng)場剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影課程收獲.. |
| 國學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：楊智雄 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：國學(xué)經(jīng)典對領(lǐng)導(dǎo)者的價值1. 為何領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典2. 國學(xué)經(jīng)典思想核心價值為何3. 國學(xué)經(jīng)典各家思想整合架構(gòu)4. 國學(xué)經(jīng)典影響企業(yè)組織文化5. 國學(xué)經(jīng)典對現(xiàn)代企業(yè)的啟示6. 領(lǐng)導(dǎo)者要如何活用國學(xué)經(jīng)典 .. |
| 非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力 - 領(lǐng)越之道 |
| 主講老師：談煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一、開篇－課程介紹課程目標(biāo)：不是來聽講傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力知識的； 是來經(jīng)歷領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練而是當(dāng)場提升能力的課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當(dāng)場剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影課程收獲：對領(lǐng)導(dǎo)力的新感悟.. |
| 基于教練技術(shù)的輔導(dǎo)技巧 |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：透視企業(yè)教練技術(shù)一、 教練的形成與發(fā)展二、 教練為何能支持企業(yè)管理，幫助企業(yè)提高績效三、 教練之解讀1 正確定義教練2 教練身份、角色之定位3 教練的核心原理4 教練要解決的核心問題四、 教練對.. |
| 性格領(lǐng)導(dǎo)力沙漠掘金課程 |
| 主講老師：楚曉暉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一 四維人格與領(lǐng)導(dǎo)力一、領(lǐng)導(dǎo)力解碼1、什么是人格？人格即性格，四維人格源于美國PDP、DISC。2、思考：什么是領(lǐng)導(dǎo)力？解讀領(lǐng)導(dǎo)力六維模型。3、互動：為什么四維人格是提升領(lǐng)導(dǎo)力與團隊管理的基礎(chǔ)？二、四維人格測評.. |
| 教練領(lǐng)導(dǎo)力-基于可持續(xù)化的帶隊育人與梯隊建設(shè) |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：²課程大綱：前言：Ø可持續(xù)化發(fā)展戰(zhàn)略與人才梯隊建設(shè)；Ø每一個領(lǐng)導(dǎo)者都是培訓(xùn)者與教練者。第一章授業(yè)解惑：如何成為教練領(lǐng)導(dǎo)者1.為什么滑雪教練可以培養(yǎng)出網(wǎng)球高手？2.教練存在的前.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)力提升之--- 員工激發(fā)與激勵 |
| 主講老師：湯信芳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：Part1： 管理者角色認(rèn)知與定位思考：您眼中的管理者是什么樣子的？一、管理者角色解讀1、管理者與非管理者之區(qū)別案例：王經(jīng)理的苦惱2、管理者角色關(guān)系轉(zhuǎn)換從做任務(wù)到做管理；從個性.. |
| 決勝—像商業(yè)領(lǐng)袖一樣思考[經(jīng)營戰(zhàn)略篇] |
| 主講老師：吳銘潔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天1.商業(yè)思維概述商業(yè)的本質(zhì)商業(yè)模式商業(yè)模式畫布小組討論2.商業(yè)模擬（階段1）背景介紹與分組小組討論：細(xì).. |
| 智慧型組織建設(shè)——組織文化與領(lǐng)導(dǎo)力 （三天版） |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：分享與分析組織文化表現(xiàn)在哪里組織文化是如何形成的不同人在決策的時候考慮的要素是一樣的嗎共識最終是如何產(chǎn)生的為什么人們會執(zhí)行并不同意的決策.. |
| 企業(yè)內(nèi)部導(dǎo)師帶徒能力實操班 |
| 主講老師：張懷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、導(dǎo)師的角色與職責(zé)案例：自生自滅的員工導(dǎo)師的角色與職責(zé)上司、培訓(xùn)師、導(dǎo)師之間的區(qū)別導(dǎo)師常犯的角色錯誤二、導(dǎo)師制五大工作模式導(dǎo)師名稱的來源案例：華為導(dǎo)師制傳統(tǒng)師徒制與導(dǎo)師制的區(qū)別導(dǎo)師制四大核心功能.. |
| 激發(fā)他人與團隊的領(lǐng)導(dǎo)之道 |
| 主講老師：王琦 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：【執(zhí)行計劃】導(dǎo)入：今日領(lǐng)導(dǎo)力？（30分鐘）1、 作為召集人，走進領(lǐng)導(dǎo)力Ø 領(lǐng)導(dǎo)力的概念與本質(zhì)（不是特權(quán)，而是責(zé)任；不是對他人做什么，而是和他人做什么）Ø 召集人面對領(lǐng)導(dǎo)的2個境界&.. |
| 中層領(lǐng)導(dǎo)者如何從依賴走向獨立 |
| 主講老師：高衛(wèi)哲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引言：請總結(jié)：你自己有哪些好習(xí)慣？這些好習(xí)慣給你帶來了什么？請舉例：你知道的某成功人士的好習(xí)慣給他帶來了什么？我們會發(fā)現(xiàn)：習(xí)慣影響你的成功！第一章 成功學(xué)一般原理—重新探索自我一.那些成功學(xué)到底告訴我們什么？.. |
| 卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)力 ——領(lǐng)導(dǎo)力的知識技能與實踐 |
| 主講老師：池強 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開課儀式分組、選組長設(shè)計組名、口號引言 企業(yè)中領(lǐng)導(dǎo)力的現(xiàn)狀第一部分 看電影學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力自我測試1：領(lǐng)導(dǎo)角色準(zhǔn)備程度領(lǐng)導(dǎo)力自我測試2：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格1 影片故事背景通過影片片段01觀看，了解故事來龍去脈.. |
| 教練式情境領(lǐng)導(dǎo)者 ——教練式領(lǐng)導(dǎo)力系列之2 |
| 主講老師：談煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：Day 1模塊一、開篇－課程介紹課程目標(biāo)：不是來聽傳統(tǒng)管理和領(lǐng)導(dǎo)力知識的； 是來經(jīng)歷當(dāng)場深入探討領(lǐng)導(dǎo)力問題并找到突破方向和方法的課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當(dāng)場剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影=.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：顧宇 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊領(lǐng)導(dǎo)力方法概述1、課程哲學(xué)及方法概述1）企業(yè)的使命/愿景2）組織文化對組織戰(zhàn)略的支持程度2、從領(lǐng)導(dǎo)力的角度理解我們的企業(yè)1）建立核心團隊2）關(guān)鍵業(yè)務(wù)需求：績效 & 變革3）領(lǐng)導(dǎo)與管理是否存在差.. |
| 高瞻遠(yuǎn)矚——新形勢下的地產(chǎn)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力提升 |
| 主講老師：程江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡介：前言 1、有限規(guī)則下的隱性領(lǐng)導(dǎo)力評估2、領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵及當(dāng)下修煉領(lǐng)導(dǎo)力的必要性第一部分 意識轉(zhuǎn)變：地產(chǎn)經(jīng)理人思維與認(rèn)知——成為利潤創(chuàng)造者+效率掌控者導(dǎo)入 當(dāng)下地產(chǎn)人操盤項目的困境？集中供地背景下未來可.. |
| 協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)力——爆發(fā)式增長下的溝通協(xié)同與交圈管理 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1章 破壁壘、促交圈：跨越工作協(xié)同的鴻溝1. 討論：為啥跨部門溝通比較困難？2. 跨越五大合作障礙；本位主義/視角狹隘/走過場/溝通不良/機制缺失3. 避免三個合作陷阱；“笑面虎”/&ldq.. |
| 總裁戰(zhàn)略思維 |
| 主講老師：李浪奇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1． 企業(yè)戰(zhàn)略的定義從廣義來說，企業(yè)戰(zhàn)略包括了企業(yè)的宗旨，企業(yè)的目標(biāo)，企業(yè)的戰(zhàn)略和企業(yè)的政策。從狹義來說，企業(yè)戰(zhàn)略則單純指企業(yè)實現(xiàn)其宗旨和長期目標(biāo)的一種比較寬泛和基本的計劃及方法。特點（5個）第一個：企業(yè)戰(zhàn)略不是對企業(yè)內(nèi)部和.. |
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