當(dāng)前位置: 首頁 > 內(nèi)訓(xùn)課 > 管理技能
管理技能內(nèi)訓(xùn)課

| 職場達(dá)人工作效能提升術(shù) |
| 主講老師:刁東燕   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:引言:什么是學(xué)習(xí)?為什么要學(xué)習(xí)?構(gòu)建成長型新思維方式工作效能公式:V+A+E第一單元:研究你的工作小組討論:工與匠的區(qū)別是什么?工欲善其事,必先利其器工作達(dá)成的路徑.. |
| 活動爆破系統(tǒng) |
| 主講老師:羅元昊   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一章 蓄客系統(tǒng)--如何吸引大量客戶參加活動?第一節(jié) 造勢模塊1、造勢的目的2、主題1)出發(fā)點的4大類型2)互動的形勢3)活動名稱2大模式3、陣勢1)消費者對于活動陣勢感知4個方面2)助威陣容3).. |
| 如何提升職場溝通技能 |
| 主講老師:盧云峰   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一章 如何進(jìn)行工作匯報理清匯報思路匯報目的:- 做工作計劃時- 工作進(jìn)展中- 工作結(jié)束后匯報流程:- 順序- 輕重- 獎勵- 指正ɧ.. |
| 新型農(nóng)村經(jīng)濟主體與融資需求分析 |
| 主講老師:張志強   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一單元農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的新型經(jīng)營主體1、農(nóng)村經(jīng)濟經(jīng)營主體的含義2、新型農(nóng)村經(jīng)濟經(jīng)營主體2.1農(nóng)業(yè)專業(yè)大戶2.2農(nóng)村專業(yè)合作社2.3農(nóng)業(yè)企業(yè)2.4其他3、中央經(jīng)濟工作會議/中央農(nóng)村經(jīng)濟工作會議關(guān)于“三.. |
| 科技塑造房地產(chǎn)之未來 |
| 主講老師:李豪   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:房地產(chǎn) |
| 課程簡介:1房地產(chǎn)科技六大趨勢1.1大數(shù)據(jù)1.2虛擬與增強現(xiàn)實1.3物聯(lián)網(wǎng)1.45G1.5無人機2房地產(chǎn)企業(yè)科技探索與應(yīng)用2.1萬科—“沃土計劃”做科技型地產(chǎn)企業(yè)2.2恒大&md.. |
| 新時代 新模式 新商機 ——互聯(lián)網(wǎng)+時代營銷新思維 |
| 主講老師:楚易   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、總綱1、我們現(xiàn)在的行業(yè)危機四伏?2、市場的危機到底在什么地方?3、我們的經(jīng)營思路為什么導(dǎo)致現(xiàn)在的困局?4、什么是大意失荊州?我們的經(jīng)營思路與策略讓我們這些具有多年在戰(zhàn)場拼殺的人居然重蹈“關(guān)云長&rdquo.. |
| 后疫情時代經(jīng)銷商共贏式管理與數(shù)智化轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師:林柔君   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:導(dǎo)入:洞察銷售經(jīng)理在經(jīng)銷商管理中的痛難點1. 為什么經(jīng)銷商對各級廠家的銷售經(jīng)理都會有抱怨?互動:經(jīng)銷商對一線、二線、三線品牌分別有哪些的抱怨?2. 制造商在中國實現(xiàn)渠道下沉為什么如此困難?互動:新市場的經(jīng)銷商開發(fā)有哪些困.. |
| 創(chuàng)新思維與邏輯思辯 |
| 主講老師:李愛華   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一部分:創(chuàng)新到底是什么1、分組及制定規(guī)則2、你的創(chuàng)造力如何?體驗式活動:九個點,圖形轉(zhuǎn)換,哈佛模式第二部分:創(chuàng)新思維 1.主動積極的意識2.創(chuàng)造力與創(chuàng)新的關(guān)系3.創(chuàng)新三要素4.創(chuàng)新的過程5.創(chuàng)新的八.. |
| 企業(yè)運營全周期中的財稅風(fēng)險梳理與防范 |
| 主講老師:趙小紅   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、企業(yè)成立之初常見的財稅問題1、新成立的企業(yè)什么時候建賬?沒有及時建賬的風(fēng)險?2、公司成立之初,沒有收入,還需要報稅嗎?沒按規(guī)定做賬報稅的后果?3、股東在公司成立之初先期投入的款項,賬務(wù)處理不當(dāng)會有什么風(fēng)險?4、個稅申.. |
| 風(fēng)險導(dǎo)向的內(nèi)部審計實務(wù) |
| 主講老師:邱健   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、新時期內(nèi)部價值提升之道內(nèi)部審計師使命與角色定位內(nèi)部審計師價值創(chuàng)造之道二、風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嫷挠媱澟c實施風(fēng)險識別:定期風(fēng)險掃描,建立風(fēng)險地圖評估方法:流程分析識別法、風(fēng)險清單識別法風(fēng)險排序:評估潛在審計對象的風(fēng)險水平.. |
| 畫皮見骨—企業(yè)/部門畫像定制課 |
| 主講老師:梁若冰   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:課前測評:《事業(yè)驅(qū)策力測評》《職業(yè)性格測評》《自我驅(qū)動方式測評》《埃克森情緒壓力測評》導(dǎo)入:人才盤點到底要看到什么1. 客觀呈現(xiàn)員工真實水平2. 發(fā)現(xiàn)“高潛“人才 定性”問.. |
| 企業(yè)所得稅匯算清繳 |
| 主講老師:王廉超   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、申報前的準(zhǔn)備工作申報路徑、企業(yè)基本信息稅收政策征收方式二、基礎(chǔ)理論部分稅會差異收入類扣除類.. |
| 向財務(wù)要利潤,引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展 |
| 主講老師:李黎   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、為什么掌握會計對于管理層非常重要?什么是會計?為什么會計學(xué)、財務(wù)報告對管理者如此重要?認(rèn)識三大主要財務(wù)報表企業(yè)家和高管必須建立的財務(wù)思維二、會計學(xué)核.. |
| 積極領(lǐng)導(dǎo)力 ——打造自我賦能的團隊 |
| 主講老師:劉鈺   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、心理資本與自我賦能1、什么是心理資本2、為什么要進(jìn)行心理資本管理3、自我賦能型團隊的特征4、幸福感——通往自我賦能的鑰匙呈現(xiàn)方式:案例教學(xué)、課堂討論、數(shù)據(jù)分析二、提升員工主動性的價值 .. |
| 疫情下員工的心理輔導(dǎo)技巧 |
| 主講老師:張礫勻   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一節(jié):疫情影響下常見的心理應(yīng)激反應(yīng)一、什么是心理應(yīng)激?二、心理應(yīng)激反應(yīng)的三個階段三、心理應(yīng)激反應(yīng)的量表測量四、新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生后的心理應(yīng)激反應(yīng)第二節(jié):員工心理輔導(dǎo)的注意事項一、輔導(dǎo)可以成功的基礎(chǔ) .. |
| 有必要了解的商業(yè)銀行全面風(fēng)險管理 |
| 主講老師:馬菁菁   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一章:什么是商業(yè)銀行風(fēng)險管理1、商業(yè)銀行風(fēng)險管理目標(biāo)及識別2、商業(yè)銀行風(fēng)險的估計與評價3、商業(yè)銀行的風(fēng)險處理4、商業(yè)銀行風(fēng)險管理的內(nèi)容第二章:商業(yè)銀行風(fēng)險的成因1、金融的脆弱性2、金融信息不對稱3、其他.. |
| 高效溝通——三思而后行的溝通技術(shù) |
| 主講老師:李修平   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:引言:溝通過程模型第一講:拆掉溝通的"三"堵墻案例演示:溝通中的障礙1. 第一堵墻:先入為主2. 第二堵墻:投射效應(yīng)3. 第三堵墻:循環(huán)證實案例分析:他的“墻”是什么?.. |
| 管理者的慧心灼見——問題發(fā)現(xiàn)、分析與解決之術(shù) |
| 主講老師:秦銀峰   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:導(dǎo)入:管理能力的升級來源于是思維模式的升級1. 人的四種常有覺知模式及不利影響分析1)我處在什么樣的狀況中2)什么原因造成這樣的狀況3)這種狀況可能有什么危險/不利,我該選擇怎樣的方案應(yīng)對4)我該如何行動減少或避免不.. |
| 精細(xì)運營 --利潤之源沙盤模擬 |
| 主講老師:丁大硼   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、全局觀思維,統(tǒng)一思想1.杜絕片面強調(diào)本部門、本單位和本地區(qū)的利益,把局部看得比全局還重2.把目光放的長遠(yuǎn),能夠把握好眼前的利益和未來的利益關(guān)系,不因小失大3.關(guān)注整體局面,綜合因素,但也不能放棄具體細(xì)節(jié),要能平衡兩者的關(guān).. |
| IATF16949-APQP/PPAP |
| 主講老師:段富輝   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:APQP:(先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃)1、 APQP起源與為什么要使用APQP。 2、 產(chǎn)品質(zhì)量策劃的基本原則與推行APQP流程。3、 APQP階段劃分說明。4、 APQP各階段與相關(guān)技術(shù)手冊的關(guān)系。5、 計劃和確定項目階段.. |
|
|





