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管理技能內(nèi)訓(xùn)課
| 妙筆生花：公文寫作六步落地 |
| 主講老師：曹志巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：標(biāo)準(zhǔn)課程導(dǎo)入：我們的公文是怎樣的？案例分析：小白的工作任務(wù)和成果一、公文定義種類案例分析：公文種類變化及各文種適用范圍二、最新格式規(guī)范1. 最新標(biāo)準(zhǔn)案例分析：給公文穿上正裝，依據(jù)《黨政機關(guān)公文格式》國.. |
| 高端商務(wù)魅力塑造之商務(wù)管理體系版 |
| 主講老師：郭弈翎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、管理者形象塑造，幫你打造高端商務(wù)范兒1、什么樣的穿著，最能襯托你的管理者形象？規(guī)范或講究色彩搭配個人形象風(fēng)格儀容禁忌高端品味2、注意搭配小細節(jié)，打造高端商務(wù)范兒男士西裝及領(lǐng)帶禮儀女士套裝裙裝與.. |
| 公文寫作五項修煉與常用文體寫作 |
| 主講老師：韋志國 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分（第一天） 練好基本功，寫作更輕松開場導(dǎo)語現(xiàn)場調(diào)查互動（一）“功夫在詩外”1.先做事，再作文2.做一個稱職的“代言人”3.通過讀公文，學(xué)會寫公文（怎樣剖析.. |
| MTP中層核心管理技能提升特訓(xùn)營 |
| 主講老師：王生輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：時間安排及培訓(xùn)主題課程內(nèi)容第一天第一講自我管理之管理者角色認(rèn)知——自我認(rèn)知 角色歸位（上午9:00-10:30）☆ 新晉管理者案例思考☆ 管理及管理者.. |
| O+O時代的互聯(lián)網(wǎng)時代發(fā)展趨勢 |
| 主講老師：周一帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 O+O的基本概念和時代特征1.O+O的基本概念2.O+O與新零售3.新零售的前臺、中臺、后臺4.改變新零售的技術(shù)基礎(chǔ)云計算大數(shù)據(jù)新物流᠋.. |
| 一線經(jīng)理成長記系列課程引言 |
| 主講老師：魏巍 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：如果說一線員工企業(yè)的原動力，是一艘航行大船的舵手，那么一線經(jīng)理就是舵手們的喊號人。舵手心齊不齊，舵手能力氣是否能用到一起去，甚至舵手是否能夠航行到正確的賽道上，喊號人都起著至關(guān)重要的作用。因此，對于一家企業(yè)來說，一線管理者的自我修養(yǎng)及管.. |
| 學(xué)習(xí)地圖/路徑圖敏捷設(shè)計 |
| 主講老師：徐捷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：【體系篇：企業(yè)學(xué)習(xí)體系設(shè)計構(gòu)建】1、學(xué)習(xí)地圖VS學(xué)習(xí)路徑圖2、從體系成熟度視角來匹配學(xué)習(xí)3、學(xué)習(xí)路徑項目實踐技術(shù)路線4、學(xué)習(xí)路徑技術(shù)模型拆解5、平衡計分卡、勝任力模型與學(xué)習(xí)路徑6、學(xué)習(xí)路徑四大核心技術(shù)原理7、.. |
| 情景化管理技能提升 |
| 主講老師：蔡錦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、向上管理二、向下管理三、協(xié)同管理四、自我管理五、課程回顧、答疑與課程結(jié)束 |
| 向華為學(xué)習(xí)什么 |
| 主講老師：楊少龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一板塊 華為成功的內(nèi)在規(guī)律與戰(zhàn)略邏輯“企業(yè)不是要大，而是要強，并有持續(xù)活下去的能力。”——任正非《華為的冬天》一、華為持續(xù)發(fā)展壯大的三大核心要素（3小時）1、任正非.. |
| 中層管理者管理能力修煉 |
| 主講老師：周海博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：管理者角色認(rèn)知一、從管理自我到管理他人討論：你們心中的管理大師是誰？1，管理學(xué)的歷史與發(fā)展2，領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別3，拉姆查蘭評領(lǐng)導(dǎo)力案例討論：江先生的困境1）心態(tài)轉(zhuǎn)變：借助他人完成任務(wù)2）技能轉(zhuǎn)變：.. |
| 阿里政委體系如何助力業(yè)務(wù)成長 |
| 主講老師：葛蔓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：HR三支柱模型的演變1、何為HR三支柱2、COE3、SSE4、HRBP第二單元：初識HRBP1、傳統(tǒng)HR與HRBP的區(qū)別2、HRBP角色定位3、HRBP主要勝任力素質(zhì)4、HRBP在組織中的作.. |
| 突破瓶頸，業(yè)績提升—— 人力資源工作如何與業(yè)務(wù)協(xié)同 |
| 主講老師：郝軍龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開篇——俗知俗見與真知灼見：對待員工很厚道的YF集團，業(yè)績?yōu)槭裁匆恢彪y以突破？一、換個角度認(rèn)識人力資源管理——做企業(yè)為了什么？1、企業(yè)的定義2、德魯克的覺悟—&md.. |
| 數(shù)字時代的商業(yè)模式設(shè)計與創(chuàng)新 |
| 主講老師：曾經(jīng) 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：案例：從一個富翁與小三的故事看商業(yè)模式構(gòu)造原理一、當(dāng)今企業(yè)之間的競爭，是基于商業(yè)模式的競爭1、改變世界的三大力量2、商業(yè)模式對企業(yè)發(fā)展的意義案例：從全聚德和競爭對手的市值比較，看商業(yè)模式的重要性二、如何洞悉商業(yè)模式？.. |
| 新晉管理者的角色認(rèn)知與勝任 |
| 主講老師：王琦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：DAY-1模塊1：什么是管理？管理者要關(guān)注哪些根本要素？（1.5小時）1、管理工作的要素與指標(biāo)管理工作需要聚焦3要素管理工作需要關(guān)注2個根本指標(biāo)3個基本管理素養(yǎng)&#.. |
| “5G時代銀行（金融）產(chǎn)業(yè)機遇”培訓(xùn)大綱 |
| 主講老師：胡國慶 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章、5G概述及產(chǎn)業(yè)布局（約1小時）開場：觀看工信部、移動、聯(lián)通、華為5G宣傳片，大方向上了解5G未來應(yīng)用。第1節(jié)、 5G 概述1、 移動通信發(fā)展史（1G-5G）2、 5G關(guān)鍵性能指標(biāo)3、 5G 總體愿景4、 .. |
| 通用管理類課程T02管理溝通群策群力工作坊 |
| 主講老師：劉進華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、管理溝通三大困境和三個境界1、情況困境一：說了白說，錯了還錯，溝而不通；困境二：只做任務(wù)，不做結(jié)果，不明目的；困境三：溝通多次，效果沒有，沒有工具。第一境界：權(quán)力模式第二境界：個人魅力模式第三境界：&ld.. |
| 競爭性商務(wù)談判與招投標(biāo) |
| 主講老師：喻國慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 商務(wù)談判中客戶的拜訪1.銷售拜訪的常見錯誤 2.拜訪前的準(zhǔn)備3.業(yè)務(wù)人員的精神面貌4.如何自我介紹5.邀約障礙排除6.隨時小心我們的“雷”7.提問的常見類型①暖場類問題 .. |
| 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具 |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：DAY1:如何具備創(chuàng)新思維？一、如何建立創(chuàng)新的認(rèn)知與共識？1、為何要創(chuàng)新？（VUCA 時代）2、什么是創(chuàng)新？1）從企業(yè)視角看創(chuàng)新2）從客戶視角看創(chuàng)新3、創(chuàng)新的4原則1）普適化2）崗位化3）實踐化4.. |
| 好心態(tài)助力，參賽者加油 |
| 主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：如何認(rèn)知情緒的來源？開場互動練習(xí)：引發(fā)情緒的小游戲1、了解焦慮和壓力之間的關(guān)系壓力是引發(fā)焦慮的根源焦慮背后的故事：想什么就是什么焦慮的分類：客體焦慮，神經(jīng)性焦慮和道德性討論2、破解情緒背后的密碼.. |
| 打響90后阻擊戰(zhàn)——自我價值再造 |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、90后都是些什么咖？1、價值觀層面1)以我為尊2)我行故我在討論：90后的價值觀是什么？案例：一位被開除的90后高材生案例：辦公室的殺人游戲2、自我實現(xiàn)層面1)認(rèn)可，所以奮勇無前2)不認(rèn)可，承諾也.. |
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