【培訓對象】
生產廠長、生產制造部長、工程經理、生產主管和一線班組長、為利潤負責的骨干人員

【培訓收益】

一、全局觀思維，統(tǒng)一思想
1.杜絕片面強調本部門、本單位和本地區(qū)的利益，把局部看得比全局還重
2.把目光放的長遠，能夠把握好眼前的利益和未來的利益關系，不因小失大
3.關注整體局面，綜合因素，但也不能放棄具體細節(jié)，要能平衡兩者的關系
4.雙贏思維，能夠協(xié)調好部門之間的利益與沖突。
二、精細生產運營計劃
1.分析資源及客戶需求，制定生產運營目標。
2.通過目標分解，制定確保實現(xiàn)目標的運營方案。
3.圍繞滿足客戶要求的三要素（交期、品質、成本）制定生產作業(yè)計劃。
4.圍繞生產的三要素（材料、人員、機器設備），制定相應的物料供應、勞動力、設備使用計劃。
三、全面理解制造型企業(yè)運營流程
1.企業(yè)物流運作的規(guī)則
2.企業(yè)財務管理、資金流控制運作的規(guī)則
3.企業(yè)生產、采購、銷售和庫存管理的運作規(guī)則
4.企業(yè)面臨的市場、競爭對手/未來發(fā)展趨勢分析
5.企業(yè)的組織結構和崗位職責等
四、市場戰(zhàn)略和產品、市場的定位
1.產品需求的數(shù)量趨勢分析、銷售預測
2.產品銷售價位、銷售毛利分析
3.市場開拓與品牌建設對企業(yè)運營的影響
4.市場投入的效益分析
5.產品盈虧平衡點預測
■頭腦風暴：如何才能拿到大的市場份額？  
五、生產管理與成本及庫存控制
1.生產計劃的設置
2.生產線投資決策分析
3.生產排程的設計與JIT思想
4.庫存管理及采購管理策略設計
5.生產成本控制、成品庫存管理
6.采購策略的設計
■頭腦風暴：如何合理的安排采購和生產？
六、全面計劃預算管理
1.企業(yè)如何制定財務預算-現(xiàn)金流控制策略
2.如何制定銷售計劃和市場投入
3.如何根據(jù)市場分析和銷售計劃，制定安排生產計劃和采購計劃
4.如何進行高效益的融資管理
5.應財務預算及應收款周轉率
頭腦風暴：如何理解“預則立，不預則廢”的管理思想
七、課程點評
1.培訓學員實際訓練數(shù)據(jù)分析
2.綜合理解局部管理與整體效益的關系
3.優(yōu)勝企業(yè)與失敗企業(yè)的關鍵差異
4.互動：探討實際工作中的利潤管理問題，解答學員疑惑。 

現(xiàn)任中國沙盤講師聯(lián)盟高級合伙人、實戰(zhàn)派培訓師
十九年大型商業(yè)百貨企業(yè)和上市教育集團高層實戰(zhàn)管理經驗
專注沙盤模擬培訓，2004年中國首批沙盤模擬講師
CCTV《贏在中國》商戰(zhàn)模擬冠軍導師、全部賽季特約裁判
山東省創(chuàng)業(yè)大賽，第三屆總裁判、政府創(chuàng)業(yè)導師
擔任國內百余家知名咨詢公司資深管理顧問
擔任京博控股、翔宇集團等多家企業(yè)大學座客教授
持有項目管理、致勝營銷、精細運營、銀行營銷、經營（生產制造）和領導力六套領先沙盤
2002-2014年某大型上市教育集團出任高管，就職期間并獲得三屆《年度金牌講師》榮譽
清華大學、北京大學、長江商學院、中國人民大學、武漢大學等多所大學指定沙盤培訓師
【個人經歷】：
十九年企業(yè)管理和教育培訓經驗，十五年的沙盤模擬培訓經驗，國內實戰(zhàn)沙盤模擬管理專家。有大型國企、民企和教育集團工作經歷，一線到高層管理的職位經歷，其中有十五年大型教育集團的營銷管理、項目管理、經營管理和創(chuàng)業(yè)輔導工作經歷，曾任上市集團大區(qū)副總的管理職務。實戰(zhàn)管理經歷：
百盛百貨商業(yè)集團（中國零售百強），歷任店員、銷售主管、店長、百貨區(qū)域總經理
大型上市教育集團（首家體驗式機構），歷任高級培訓師、項目經理、分公司總經理、大區(qū)副總
【研究課題】：

戰(zhàn)略：《經營策略與執(zhí)行沙盤》 精益：《精細運營利潤之源沙盤》
領導：《4D領導力》（體驗式） 財商：《非財務經理的財務管理沙盤》
項目：《項目管理沙盤》 管控：《動機領導力沙盤》
營銷：《致勝營銷沙盤》 經營：《全面經營管理沙盤》
《銀行營銷沙盤》 《銀行項目管理》
企業(yè)瓶頸突破、班組長提升、高效團隊、商業(yè)敏感度、系統(tǒng)優(yōu)化、成本控制等沙盤課程
【榮譽見證】：
美國項目管理協(xié)會認證PMP項目管理師
贏在中國沙盤模擬演練教練
NASA 4D認證高級講師
取得國家版局頒發(fā)證書----項目管理沙盤版權
國際教練聯(lián)合會ICF ACC教練
中國青年創(chuàng)業(yè)促進會創(chuàng)業(yè)導師
中國體驗教育研究院高級導師
國內首批運營沙盤模擬講師，受邀輔導中央電視臺《贏在中國》參賽選手沙盤模擬，并同時受邀擔任現(xiàn)場裁判參與全部三個賽季的評判工作。經過丁老師的輔導，成功產生第二賽季亞軍和第三賽季總冠軍。
【經典案例】：
2006-2009年寶潔集團返聘，講授《經營策略與執(zhí)行沙盤》5期。
2008-2011年TCL集團返聘，講授《市場營銷管理沙盤》6期。
2009-2012年航天二院返聘，講授《項目管理沙盤》4期。
2006-2014年新希望六和返聘，講授《經營策略與執(zhí)行》《精細運營》共18期,36天。
2010-2014年安徽古井貢酒集團返聘，講授《非財務經理的財務管理沙盤》4期。
2013年山東交通銀行返聘，講授《4D領導力情景模擬》3期。
2014年四川成南高速返聘，講授《運營管理沙盤》3期。
2017年天津長城汽車返聘，講授《精益求精—精細運營沙盤》2期。
2017年顧家家居返聘，講授《致勝營銷沙盤（商貿服務業(yè)）》2期。
2018年東風汽車零配件返聘，講授《4D領導力情景模擬》、《項目管理沙盤》2期。
2018年華能集團返聘，講授《全面經營沙盤》3期，共6天。
2018年風神物流返聘，講授《項目管理沙盤》3期，共6天。
2018年成都電信返聘，講授《經營管理沙盤》3期。
2017-2018年中海油集團（工程、管道）返聘，講授《運營沙盤》、《非財沙盤》3期。
2019年受邀為某知名商業(yè)銀行量身定制《銀行項目管理沙盤》

【課程反饋】：
日上集團趙總經理：丁老師的沙盤課程思路清晰，邏輯性強，現(xiàn)場效果特別好，更重要的是課程結束后真的能給企業(yè)帶來利潤的增長。
新希望六和商學院宋總：今年我們非常高興丁老師的沙盤課程能作為我們年度培訓計劃的重要組成部分，這其中不僅有宏觀方向的把握，管理者大局觀的建立，也有具體的管人理事的方法，課程非常受我們企業(yè)管理者的歡迎。
京博控股集團耿經理：丁老師課程通俗易懂，非常好的參與性；通過沙盤教學容易理解、接受，落地實戰(zhàn)；老師語調親切，舉例生動講課生動，內容豐富！
交通銀行石部長：這次的工作坊應該說真的是“震撼人心”，通過這次工作坊，大家把平時的很多管理難題進行了梳理，找到了實際可操作的解決方案，感謝丁老師。
翔宇集團商學院賈部長：課程生動形象，開導思想，對后面工作有較大幫助。通過本次培訓，本人體會很深，受益匪淺！ 

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  本課程把《黨支部書記工作實務》一書進行建模，開發(fā)為沙盤模擬訓練的形式學學黨務工作，把灌輸式課程變?yōu)榛宇惖恼n程，采用沙盤模擬、行動學習的形式學習。課程綱要：【模塊1】支部工作制度一．做好黨支部建設的“七個堅持”（略講）1.堅持學習黨的路線、方針、政策，不斷提高黨支部的戰(zhàn)斗力。2.堅持教育全體黨員自..

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• 80、90后新員工職場營運沙盤模擬

   

  一、 企業(yè)組織結構設計、職能分工與管理流程設計1. 分析比較企業(yè)不同組織形式的優(yōu)點與缺陷2. 學習建立符合模擬經營需要的模擬企業(yè)組織構架3. 針對模擬企業(yè)架構設計簡要職能說明4. 依據(jù)適用原則，進行成員分工5. 明確各職能間的協(xié)作關系6. 制定信息傳遞與共享原則7. 企業(yè)內部價值鏈的分析、探索與構建 8. 制定組織決策的基..

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• 非財務人員的財務管理沙盤模擬訓練

   

  《非財務人員財務管理》經營模擬沙盤實訓課程，定位于需要理解并對企業(yè)利潤貢獻的員工，通過加強了企業(yè)財務知識的學習，從而更能夠理解企業(yè)經營，為企業(yè)利潤做出自己應有的貢獻。它采用與傳統(tǒng)講授方式不同的培訓設計方法，采用沙盤模擬的方式，由學員自己經營一家公司6年的經營，通過沙盤上展示出企業(yè)運營的基本模式，并表現(xiàn)出相關的財務指標，參加者通過移動相關道具的方式..

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• 點石成金：財智管理沙盤模擬演練

   

  １、制訂和實施商業(yè)計劃（市場調研與分析、雇傭員工、獲取貨款、研究競爭對手、分析定價等等）；２、參與市場競標、爭取客戶訂單，編制該周期財務報表；３、結算經營結果，進行財務分析，總結經驗教訓，講師適時點評，解讀財務要點。競爭到最后，有的企業(yè)無力回天，破產清算；有的企業(yè)苦苦支撐，平庸依舊；有的企業(yè)則力挽狂瀾，起死回生。起點是一樣的，不同的結果，帶來..

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• 全面經營管理沙盤模擬演練

   

  （1）企業(yè)經營的本質：a、 企業(yè)經營所涉及的因素b、 企業(yè)經營的本質----利潤與銷售和成本的關系、增加企業(yè)利潤的關鍵因素c、 影響企業(yè)利潤的因素----擴大銷售與成本控制d、 企業(yè)面臨的市場、競爭對手、未來發(fā)展趨勢分析（2）技術創(chuàng)新與產品研發(fā)策略a、 學習了解研發(fā)和和市場需求之間的關系b、 從戰(zhàn)略角度理解產品研發(fā)與技術創(chuàng)..

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